1. 幼兒園小班安全乘車要注意什麼教案
活動目標： 1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內按鈕，不幹擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時注意安全。 2、被困車內時知道及時呼救。 3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。 活動准備： 1、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片；汽車內各種按鈕的圖片；男孩被困車內的照片； 2、節奏兒歌《寶寶坐汽車》。 活動過程： 一、創設情境，激發幼兒學習興趣。 1、提問： （1）你坐過車嗎？坐過什麼車？ （2）是和誰一起坐的？感覺好不好？ 幼兒都高興地講述自己的乘車過程。 二、了解安全乘車常識。 1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。 提問：圖中的小朋友怎麼了？我們在開關車門時應該怎樣做？在乘坐小汽車時怎樣做才更安全？ 小結：開關車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關車門。 如果車內有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。 2、觀看汽車內各種按鈕的圖片 提問：汽車里這些按鈕你認識嗎？他們有什麼作用？我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎？為什麼？ 小結：汽車里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。 三、請你幫幫他。知道被困車內的自救方法。 播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做？請你幫幫他。 與幼兒討論被困車內的自救方法。 小結：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內。如果被困車內感覺不舒服，一定想辦法呼救。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。 兒歌 爸爸開汽車，寶寶不淘氣， 開關車門時，一定要注意。 小手和身體，不能伸出去， 安全坐汽車，寶寶數第一。 四、做游戲《寶寶坐汽車.》 1、教師：我是汽車小司機，歡迎小朋友們來乘我的汽車。 坐車的時候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。 （老師做司機，小朋友排成一排做乘客。） 我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車.》 爸爸開汽車，寶寶不淘氣， 開關車門時，一定要注意。 小手和身體，不能伸出去， 安全坐汽車，寶寶數第一。
2. 幼兒園大班安全教案：乘車需注意什麼
幼兒園大班安全來教案源
乘車注意安全
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
3. 小班安全教案停車要注意什麼
活動目標：、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。 活動准備：食物投影儀、圖片、乘車的音樂活動過程：一、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什麼？它用來干什麼？你知道乘車要注意什麼？二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什麼？2、幼兒回答後教師小結安全常識。三、討論如何保護車廂環境。我們應該怎樣保護車廂內的整潔？四、組織幼兒「乘汽車」，鞏固乘車的基本規則與常識。 五、結束活動。 活動反思：「各種各樣的汽車」主題活動結束了，孩子們這才依依不捨地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什麼汽車，同伴帶的是什麼汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。 活動的延伸，也得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關於汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。
4. 小班安全：乘車要注意什麼
活動目標：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
活動准備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程：
一、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什麼？它用來干什麼？
你知道乘車要注意什麼？
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什麼？
2、幼兒回答後教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔？
四、組織幼兒「乘汽車」，鞏固乘車的基本規則與常識。
五、結束活動。
活動反思：「各種各樣的汽車」主題活動結束了，孩子們這才依依不捨地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什麼汽車，同伴帶的是什麼汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。
活動的延伸，也得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。
在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關於汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。
5. 幼兒園小班安全教案設計：乘車要注意什麼
活動目標：
1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內按鈕，不幹擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時注意安全。
2、被困車內時知道及時呼救。
3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。
活動准備：
1、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片；汽車內各種按鈕的圖片；男孩被困車內的照片；
2、節奏兒歌《寶寶坐汽車》。
活動過程：
一、創設情境，激發幼兒學習興趣。
1、提問：
（1）你坐過車嗎？坐過什麼車？
（2）是和誰一起坐的？感覺好不好？
幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
二、了解安全乘車常識。
1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。
提問：圖中的小朋友怎麼了？我們在開關車門時應該怎樣做？在乘坐小汽車時怎樣做才更安全？
小結：開關車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關車門。
如果車內有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。
2、觀看汽車內各種按鈕的圖片
提問：汽車里這些按鈕你認識嗎？他們有什麼作用？我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎？為什麼？
小結：汽車里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
三、請你幫幫他。知道被困車內的自救方法。
播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做？請你幫幫他。
與幼兒討論被困車內的自救方法。
6. 求大班交通安全教案《乘車要注意什麼》內容
活動目標：讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識和懂得在內乘車過程容中怎樣進行自我保護。
准備材料：食物投影儀、圖片。
了解乘車的基本規則，出示車票：這是什麼？它用來干什麼？ 你知道乘車要注意什麼？
觀看圖片，知道乘車中的安全常識。看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什麼？幼兒回答後教師小結安全常識。
討論如何保護車廂環境。 我們應該怎樣保護車廂內的整潔？
組織幼兒「乘汽車」，鞏固乘車的基本規則與常識。
結束活動。 活動反思
7. 大班交通安全教案《乘車要注意什麼》
幼兒園大班安全教案：乘車要注意什麼
活動目標：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
活動准備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程：
一、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什麼？它用來干什麼？
你知道乘車要注意什麼？
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什麼？
2、幼兒回答後教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔？
四、組織幼兒「乘汽車」，鞏固乘車的基本規則與常識。
五、結束活動。
活動反思：「各種各樣的汽車」主題活動結束了，孩子們這才依依不捨地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什麼汽車，同伴帶的是什麼汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。
活動延伸：
得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。
在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關於汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。
8. 幼兒園中班安全安全教案乘車要注意什麼
乘車要注意什麼來
活動目標自
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
活動准備
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程
一、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什麼?它用來干什麼?
你知道乘車要注意什麼?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什麼?
2、幼兒回答後教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔?
四、組織幼兒「乘汽車」，鞏固乘車的基本規則與常識。
五、結束活動。
活動反思：「各種各樣的汽車」主題活動結束了，孩子們這才依依不捨地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什麼汽車，同伴帶的是什麼汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。
9. 坐車時注意什麼中班安全教育活動准備
活動目標： 1、讓幼兒初步懂得遵守交通規則的重要性。 2、認識交通標志。 活動准備： 1、請家長帶幼兒觀察交叉路口的交通標志及車輛行駛、行人走路的情況。 2、交通標志卡片或圖片：信號燈、人行橫道、人行道、機動車道等。 3、活動前在室外活動場地做好開展游戲的准備。 活動過程： 一、談話導入 今天啊，張老師帶來了一張圖片，小朋友們想看嗎？（出示圖片）小朋友看這是在什麼地方啊？現在就請小朋友們回想一下，每天上學、回家或周末出去玩經過最多的地方是哪裡？（路上）那想想走這些路的時候要注意些什麼？（請小朋友具體說）（過馬路左右看，靠右走） 二、認識交通標志，了解標志。 （出示信號燈圖片）你們見過這個標志嗎？（紅燈，綠燈） 你們在哪些地方見過？它有什麼作用呢？當你見到這個標志時我們要怎麼做？（讓幼兒個別說說） 師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（出示圖片）我們過紅綠燈時走過的地方。 這叫斑馬線的是人行道，是行人走的地方。 師：小朋友們請看這里，仔細觀察圖片行人怎麼都走這里？為什麼？（請小朋友們討論）小朋友們可真聰明，這里是人行道，是行人走的地方，所以叫人行道。 師：（手指到）看到這里馬路中間行使的都是車，你們知道這里叫什麼道嗎？我們稱為機動車道。 三、討論 1、你們還知道哪些交通規則嗎？ 2、請幼兒講述平時自己是怎麼過馬路的，應該注意些什麼 四、學兒歌 1 2 3 4 5 6 7； 交通安全要注意。 紅燈停，綠燈行； 斑馬線上可通行。 馬路上，別打鬧； 危險處處要提防。 交通標志牢牢記； 人人遵守保安寧。 五、游戲、紅綠燈下 紅燈（停） 綠燈（行） 黃燈（等一等） 老師說紅燈，幼兒回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。（游戲可反復進行）