⑴ 幼兒園小班防拐騙體智能教案
活動抄過程:
1、讓幼兒幫助廚房的叔叔、阿姨剝豆莢,引導幼兒自己發現問題,並找出解決問題的辦法。
*組織討論,幫助幼兒解決「怎麼剝豆莢」的問題。
今天我們幫助廚房叔叔剝豆莢,你們知道怎麼剝嗎?
*讓幼兒動手試著剝一會兒豆莢,然後老師請剝得好的小朋友示範。
*討論怎樣才能做到剝得又快地上又干凈。老師建議拿一個托盤放豆子,一個托盤放豆殼。
*集體剝豆莢。告訴幼兒剝豆時要細心,要有始有終。
2、讓幼兒通過送豆子和吃豆子等活動感受勞動的喜悅。
*帶領幼兒把剝好的豆子送到廚房。
小朋友,我們把剝好的豆子送給廚房的叔叔。你們幫助廚房的叔叔、阿姨做事,他們一定很高興,一定會謝謝小朋友的。
*打掃桌面。
*午餐時,讓幼兒品嘗自己剝的豆子。
⑵ 幼兒園防拐騙安全教育教案
在上學是叫小孩找照片,辦一個大人接送證,指定孩子的爺爺或奶奶來接,其他的你要人來接,你要問孩子認識不認識,叫什麼名字,在學校登記,(不過要憑接送證哦)
⑶ 小班安全教案《迷路了怎麼辦》教案及反思
活動目標:
1、樹立幼兒初步的防範意識。
2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
3、引導幼兒了解一些自我保護的常識,知道迷路時應怎麼求救。
活動准備:
1、排練情景表演:豆豆迷路了。
活動過程:
一、請幼兒觀看情景表演「豆豆迷路了」,教師在主要部分給以提示。
二、1、引導幼兒討論:豆豆迷路了,他怎麼做的?這樣會出現什麼後果?並說一說如果自己遇到了這樣情況時應採取怎樣的做法,引導幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論,說出自己的看法,並進行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
3、開展「有獎竟猜」游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。
(1)在商店裡,不小心和家人走失了,你該怎麼辦?
(2)在城市迷了路,你該怎麼辦?如果有人強迫帶你走,你該怎麼辦?(可以根據路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)
(3)在農村迷了路,你該怎麼辦?(應當盡量向公路、村莊靠近,爭取當地村民的幫助。如果是在夜間,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。)
(4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎麼辦?
三、教師小結,活動結束
1、小朋友們平時應當注意准確地記下自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等,以便需要聯系時能夠及時聯系。
2、如果迷失了方向,要沉著鎮靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。
反思:
活動中,教師通過情景表演、問題討論等方法,使幼兒了解一些自我保護的常識,知道迷路時應怎麼求救,培養了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現中發現孩子們對城市裡、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法,能說出許多,但對於農村裡、夜間怎樣想辦法求救,感覺有點困難,所以在這些方面還需要繼續培養,此外還發現班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚,需要加強引導教育,提高孩子的自我保護意識。
⑷ 幼兒園小班安全教育走丟了怎麼辦的教學反思
設計思路:現代的孩子已處於二十一世紀,他們應該是活潑主動、大膽不怕困設置各種難題,通過角色扮演,一邊發現問題,一邊隨機教育,不但要讓幼兒學會保護的方法,而且要讓幼兒的心靈得到共鳴 ,增強自我保護的能力。 活動內容:我該怎麼辦 活動目標: 1、了解發生各種危險時,所應該採取的措施。 ... 2、增強幼兒的自我保護能力和意識 活動准備:警車(玩具)一輛,用椅子搭成的家,爸爸媽媽的頭飾,壞人的頭飾 活動流程:游戲導入--------談談議議---------游戲鞏固 實施要點: (一)游戲導入 1、教師創設情景 指導語:有一天,有一個陌生人進入了家裡。可是爸爸媽媽都不在家,就只有一個小朋友,該怎麼辦? 指導語:有一天,有個壞人突然闖進了幼兒園,要挾我們,怎麼辦? 2、隨著幼兒的答案,請個別小朋友表演。 (二)談談議議 指導語:剛剛這樣子對不對?如果你遇到了這樣的情況,你會怎麼辦? 總結:如果有陌生人在敲門,而爸爸媽媽不在家,我們不能開門! 如果壞人闖進幼兒園了,我們要安靜的想想辦法,不能害怕。可以打電話求救,也可以請求別人幫助我們! (三)游戲鞏固 根據小朋友及老師總結的答案及過程,請小朋友上前表演。 活動建議:幼兒在談到各種自我保護方法時,可能會說出各種辦法,有的可能是不合理的,教師不必當場反駁,可以根據幼兒的表演,來請小朋友談談。