1. 幼兒園安全教育香香的東西能吃嗎教案
活動目標 1．知道米煮熟了，就是我們吃的飯。 2．愛惜糧食，不撒飯，不剩飯。 3．學說短句：「白白的、香香的大米飯。」 活動准備 米、電飯煲、水、淘米籮。 活???/FONT> 1．出示米，讓孩子看看、摸摸、說說，感覺它的顏色、大小。 2．觀察煮飯的全過程，淘米、煮飯。 3．托兒聞一聞、嘗一嘗香噴噴的大米飯。學說短句：「白白的、香香的大米飯。」 4．告訴托兒，米是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，小朋友要愛惜它，吃完自己的一份飯。 活動二：添畫「香噴噴的大米飯」 活動目標 1．學習在指定的范圍內點畫。 2．一人手拿一支筆。 活動准備 1．人手一支油畫棒，畫好碗的作業紙人手一份。 2．一碗米飯。 活動過程 1．出示實物米飯，引導托兒說說「白白的、香香的大米飯」。 2．教師示範，並提出「在指定范圍內點畫」的要求。 3．托兒繪畫，教師巡迴指導。 活動三：兒歌「白米飯」 活動目標 1．了解米是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，不浪費一粒米。 2．能聲音響亮地用普通話念兒歌。 3．學習發准「種」(zhong)的音。 活動准備 1．一碗米。 2．農民種糧的圖片。 活動過程 1．教師指圖向托兒介紹農民伯伯種糧食的辛苦。 2．教師念兒歌。 3．托兒跟著教師一起念兒歌，學習發准「種」（zhong)的音。 4．鼓勵托兒在家在園都要自己動手吃飯，不浪費一粒米。 活動四：玩米 活動目標 1．初步建立簡單的玩米規則： (1)先掛牌，有牌子的小朋友才能去玩； (2)玩時身體靠緊放米的大盆，手不要上舉。 2．使用不同容器玩具進行操作，發展小肌肉動作。 3．愛惜米，不浪費，米掉到地上會立刻撿起來。 活動准備 米，大盆，各種大小不同、形狀不同的容器，玩米掛牌。 活動過程 1．介紹玩米游戲，激發托兒興趣。 2．老師邊操作，邊介紹游戲規則。 3．托兒掛牌玩米，讓托兒在活動中感知玩米的規則。 4．在游戲中，鼓勵托兒嘗試用不同容器舀米，體驗玩米的快樂。 5．玩米結束後，要抖抖袖子，把地上的米撿起來。 附：兒歌：白米飯 白米飯，噴噴香， 農民伯伯種的糧。 小朋友們要愛惜， 浪費一粒不應當。
2. 幼兒安全課 什麼東西不能吃 教案怎麼寫
活動目標： 1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。 2、引導幼兒樂於探索、交流與分享，激發幼兒的想像力。 3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。 活動准備： 真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什麼疼》；情景表演《好吃的魚》；圖片： 1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。 2、過期的食物。 3、腐爛變質的食物。 4、假冒、劣質的食物。 5、沒洗干凈的；每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）活動過程： 一、真實案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個真實的故事。）教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家後，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院，最後經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療，龍龍的病終於好了。醫生告訴龍龍說：「以後，一定不能把一些危險的東西放入口中。」 講述完後提問： 1、這個故事的名稱叫什麼？ 2、龍龍的身體好受嗎？ 3、一開始，醫生檢查出五角星了嗎？為什麼？ 4、龍龍的爸爸、媽媽心裡怎樣？ 5、最後，醫生從他氣管里取出了什麼？為什麼會這樣？ 6、醫生對龍龍說了什麼？ 7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？ 小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心裡和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎麼能把那麼大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴裡亂放東西。 二、觀看課件引導幼兒討論 1、課件《進餐時》 內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴裡含著飯在玩玩具，跑鬧。 觀看後討論：小朋友這樣做，對嗎？為什麼？ 小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。
3. 幼兒園大班安全教案 哪些食物不能吃
大班安全活動過期的食物不能吃_幼兒讀物_幼兒教育_教育專區。大班安全活動:過期的食物不能吃
4. 安全教案：《這些東西能吃嗎
活動目標：
1、豐富幼兒關於食物的詞彙，提高幼兒的口語表達能力；
回2、增加幼兒答的食品衛生知識，使幼兒對食物有更多的了解。
活動准備：
彩圖若干：腐爛的水果、發了芽的土豆、發霉的花生、色彩鮮艷卻帶有劇毒的蘑菇、田螺、海鮮、貝殼、路邊的牛雜等。
活動過程：
1、幼兒解釋「食物中毒」的含義，讓幼兒知道人在食物中毒時所表現的狀況，如嘔吐、 腹瀉、昏迷等等，嚴重的會導致死亡。
2、分別向幼兒展示每一幅圖片，可提供實物讓幼兒比較，如可用蘑菇、馬鈴薯、水果、花生等，提醒他們仔細觀察食物的形狀以及不同之處。
3、分別向幼兒講述圖片中的食物顏色、形狀等各方面特徵，向幼兒講解圖片中食物的毒性。
4、讓幼兒互相交流、討論，講述自己所知道的不能吃的食物。
5. 中班安全活動教案，什麼東西不能吃
活動目標：
1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、提高幼兒自我保護意識。
活動准備：儒靈童教材活動過程：
一、活動導入1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程1、"聽"故事提問導入：小朋友你見過五顏六色的蘑菇嗎？請聽故事《藍蘑菇，紅蘑菇》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問：寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什麼會哭？
故事總結：寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他們把顏色漂亮，形狀特別的蘑菇先煮了吃，可是他們的小臉蛋都變了顏色，原來都是有毒的蘑菇。小朋友們在日常生活中我們一定要記住不能隨便的亂吃東西。
3、"看"動畫提問導入：亂吃東西會帶來危險嗎？
4、認真看《儒靈童》動畫，啟發思考，教師提出如下問題：
(1)媽媽為什麼不願意給寶寶買路邊攤的食物？
(2)寶寶為什麼會肚子痛？
(3)儒靈童告訴我們吃東西時應該注意什麼？
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結： 小朋友們，吃東西時要注意安全和衛生，不然會生病。大街和路邊攤上的食物特別不衛生，有灰塵、細菌、不能吃；不把有危險的東西放在嘴巴，不隨便亂吃東西，你們能做到嗎？
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結：小朋友在吃東西之前一定要先詢問大人，吃了有危險或不幹凈的食物就會像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫院打針吃葯，我們要學寶寶做聽話的好孩子。
四、游戲互動，鞏固主題名稱：亂吃東西有危險准備：各種食物的圖片（如果凍、街邊小吃、小攤）以及一些不正確的吃東西的行為圖片。
規則：教師將所有圖片放在一個神秘袋子里，請幼兒拿出一張圖片，並說一說圖片內容，說說這些食物能否吃應注意事項等等。例如：小朋友一邊走一邊喝水，容易嗆到。游戲結束後，教師針對游戲進行小結。
五、活動延伸，主題內化（1）帶領幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。
（2）督促幼兒不隨便將玩具、積木放進嘴裡，以防危險。
（3）和家長聯系，習慣養成延續至家庭中落實。
6. 食品安全這些東西能吃嗎教案反思
教抄學目標：
1、學會襲拒絕垃圾食品，知道不潔食物對人體健康有害。 能注重飲食衛生，不吃不潔食物。
2、提高自我保護意識及應對問題的能力。
活動准備：
1、自製《亂吃燒烤肚子疼》的視頻；
2、圖片（老鼠蒼蠅叮咬過食物，過期的食物，腐爛變質食物，沒洗干凈，假冒、劣質）
3、自製PPT（判對錯）
教學關鍵點：
學會拒絕垃圾食品，不吃不潔食物。
教學重點：
使幼兒了解不衛生的食物對人體健康有害。 說明 這是幼兒能否注重飲食衛生的重要前提，只有當他們知道「吃了不潔食物，會導致疾病，影響身體健康」以後，才會對不潔食物產生否定的態度，並且願意接受成人的勸導或自覺地予以拒絕。
教學難點：
識別不潔食物和簡單處理掉在地上的食物。 說明 這是幼兒能否做到「不吃不潔食物」之要害。由於幼兒熟悉水平和生活經驗有限，他們不可能在短時間內學會識別、判定採用不同原料、在不同環境中所製作食物的衛生質量，也不可能很快把握處理「掉在地上食物」的一些方法，需要有較長的學習、積累的過程，才能逐步獲得該方面的經驗。
7. 幼兒園大班健康教案：哪些東西不能吃
【活動目標】
1、讓幼兒知道酒、咖啡、濃茶等會使大腦過度興奮，會妨礙幼兒正常的休息。
2、使幼兒初步懂得市場上所售的許多兒童營養液、人參及其製品對幼兒的生長發育不一定有好處；教育幼兒多吃飯菜，少吃補品。
【活動准備】
1、酒、咖啡、茶葉的外包裝圖片。
2、市場上經常出現的各種兒童營養液、人參及其製品的外包裝圖片。
【活動重難點】知道哪些食品不能吃，要多吃飯，少吃補品。
【活動過程】
一、導入。
1、出示酒瓶、咖啡罐、茶葉盒。
師：小朋友，今天老師帶來了幾個我們生活中常見的東西，你們來認識一下，它們是什麼呢？它們裡面裝的是什麼東西？
二、基本部分。
1、師：你們知道的真多呀，那我們小朋友能不能喝酒呢？為什麼呢？
請幼兒結合自己的經歷或別人的經歷討論。
師：你們說的很對，就會刺激喉嚨，引起咳嗽，經常喝酒，還會影響大腦的發育，使我們的注意力不集中，記東西記不住；酒喝多了還會使大腦過度地興奮。
2、師：那我們小朋友能不能喝咖啡呢？為什麼？
師：小朋友喝咖啡，會變得很興奮，睡不著覺，還會發脾氣，經常喝咖啡，也會影響大腦的聰明。
3、師：那我們小朋友能不能喝濃茶？為什麼？
師：你們說的沒錯，濃茶也會使小朋友很興奮，也不能喝。
4、師：酒，咖啡，濃茶都會影響小朋友的大腦發育，所以我們不能喝。
師：每當過節或是喝喜酒，你們的爸爸媽媽是不是會和親戚們一起聚會喝酒？
師：那大人么在聚會師喝酒，小朋友吃（jy135幼兒教育 www.jy135.com）什麼好呢？
小結：大人們喝酒時，小朋友們應該喝一點白開水或是一點飲料，或是直接吃飯和菜。
三、區分食品安全標記。
1、提問：除了垃圾食品以外還有什麼食品也不能吃？
2、請幼兒觀看課件（小朋友喝過期牛奶出現肚子痛的畫面）
師：他怎麼了？為什麼會這樣？
認識生產日期和安全標記
教師出示圖片請幼兒觀察並進行分辨食品袋上的生產日期、保質期及安全標准。
小結：食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以後購買的時候一定要仔細地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。
四、游戲：健康大冒險
引導幼兒在游戲時討論零食中存在的安全隱患，鼓勵幼兒一定要剋制自己，少吃或不吃零食，養成良好的飲食衛生習慣。