A. 幼兒園音樂免寶寶學音樂教案
1.案例是一個實際情境的描述,在這個情境中,包含有一個或多個疑難問題,同時也可內能包含有解決這些的方容法。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式,向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事,這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的搜集必須事先實地作業,並從教學任務分析的目標出發,有意識地擇取有關信息,在這里研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫,或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」
B. 幼兒園中班音樂太陽笑了
這首歌叫:冬天的太陽微微笑 歌詞: 冬天的太陽微微笑,樹上的小鳥啾啾叫,可愛的寶寶上學校,快樂的一天開始啦!老師早 老師早 親愛的老師早!同學早 同學早 親愛的同學早~
C. 幼兒園音樂教案 朋友來了多高興
活動目標: 1.體驗歌曲輕松、愉快的情緒,會用動作展現出來。 2.感受朋友多、快樂多的氣氛、願與大家交朋友。 3.熟悉歌曲旋律,並樂意創編歌曲。 重點難點:學唱歌曲,會用動作展現歌曲並創編歌曲。 活動准備:根據歌曲內容設置情景、錄音機、磁帶 活動過程: 一、導入 「老師知道小朋友們都有自己的好朋友,你的朋友都有誰?」幼兒說一說。 「那朋友多了你的心情怎麼樣?」教師進行總結,朋友越多越快樂。「今天還來了一些動物朋友,它們是不是也認為朋友越多越快樂呢? 二、欣賞第一段歌曲 師提問「你聽到小動物唱的什麼歌?」「是哪只小動物?」「在哪唱歌?」教師清唱總結 「小鳥怎樣唱歌的?」幼兒表演,教師整體范唱。 幼兒學唱第一段 除了這些動物朋友還有哪些動物朋友來了呢? 三、出示教具,探索歌詞,欣賞二段歌曲 教師范唱,幼兒學唱,並用動作展現歌曲再次學唱。 還有那些小動物來了呢? 四、出示教具,並引導幼兒唱出歌曲。 教師提問,「小羊會在哪玩?」「小羊怎樣叫的?」探索歌詞,「你們能把小羊唱到歌里嗎?」教師引導幼兒自己嘗試唱出第三段。 五、幼兒加動作,跟鋼琴完整演唱歌曲。 六、創編歌曲 除了這些小動物還會有那些動物朋友來呢?幼兒自由發揮,教師引導創編。 七、情感教育 找更多的朋友,和更多的朋友分享我們的快樂。帶上這首歌去找更多的好朋友。
D. 幼兒園音樂課教案中班 小二郎
教學內容: 《讀書郎》。 教學目標: 1、有感情地、富有童趣地,用輕松有彈性的聲音演唱《讀書郎》,表現讀書郎活潑天真的形象。 2、培養自身勤奮學習的精神,明確學習目的。 教材分析: 《讀書郎》是一首極富童趣的,具有鮮明西南民歌特點的創作歌曲,羽調式,2/4拍,中速,結構為帶再現的一段體。歌曲採用了教密集的節奏,富有 動感的旋律進行,下滑音和倚音的應用,生動地刻畫了讀書郎天真活潑的形象,口語化的歌詞又表現出他知書達理、堅強自尊的內心世界。學生在唱好這首歌的同 時,應該更懂得珍惜現在的幸福生活,更明確自己的學習目標。 教學重點 : 1、掌握本課較密集的節奏。 2、正確唱好下滑音、倚音和襯詞。 教學准備: 多媒體課件,黑板,打擊樂器等。 教學過程: 一 、組織教學。 1.學生聽音樂,律動進教室。 2.師生問好。 二、導入。 1、師:同學們,每天清晨,我們背著書包,迎著朝陽,來到美麗的校園里上學,學知識,同學們,你們讀書是為了什麼? 生:為了考大學。 生:為了孝敬爸爸媽媽。…… 2、師:今天我們少年兒童幸福地生活在祖國的懷抱里,但是在舊社會,孩子的生活就完全不一樣了。 3、師:他們穿的破爛,經常吃不飽,他們用短小的鉛筆寫字,買不起紙,甚至在地上書寫。 生:我覺得我們現在真的是太幸福了。…… 4、師:他們讀書是為了什麼呢? 生欣賞mtv《讀書郎》。 5、師:舊社會的孩子讀書是為了什麼? 生:為了自己能夠翻身,有出息。 生:為了不受地主欺負。 三、學唱歌曲。 1、師:他們真有志氣,今天,我們就來唱唱讀書郎。 2、生學唱"小嘛小兒郎","進學堂"。 3、師范唱第一段歌詞,生隨琴唱第一段歌詞, 4、學生跟琴唱第二段歌詞。 5、師:是的,雖然小兒郎的生活很苦,但是他仍然熱愛讀書,他仍樂觀開朗,仍然對未來,對自己滿懷理想!我們應該用怎樣的情緒、什麼聲音演唱這首歌? 生:天真,活潑的情緒唱。 6、師:讓我們完整地唱這首歌曲,唱出小兒郎的活潑向上的精神。 生完整地跟琴唱歌曲《讀書郎》。 跟著音樂伴奏唱《讀書郎》。 五、展示與拓展。 1.師:我們學了歌曲《讀書郎》,下面請大家尋找夥伴結成小組,根據自己的感受自練自演自唱《讀書郎》。 2.學生按小組展示:a小組邊唱邊動作表演,b小組邊唱邊用打擊樂器伴奏。…… 3.師:現在我們這些讀書郎可真幸福哦,我們讀書郎的歌聲也更歡了,聽! 多媒體出示,學生欣賞高峰演唱的現代版的《讀書郎》,跟唱。 學生欣賞合唱版的《讀書郎》。 課堂小結: 布置作業: 板書設計: 教學反饋:
E. 幼兒園拖班音樂教案月亮笑了
問的是什麼啦
F. 小班笑笑笑音樂活動教案
活動目標:
1、看圖折紙,中間留出一個正方形凸起並兩邊曲折的方法。回
2、壓折四角,把答三角形壓實摺痕兩邊再向中心折出表帶。
3、培養動手動腦能力和耐心認真工作的態度。
活動重點:
在中間留出一個正方形凸起並兩邊曲折的方法。