小學五年級美術畫龍點睛的教案

❶ 現代五年級語文書畫龍點睛這篇課文的內容

畫龍點睛
南北朝時，有個畫家叫張僧繇。一天，他在金陵安樂寺的牆壁上劃了四條龍。這回四條龍張牙舞爪，形象逼真答，但奇怪的是都沒有畫上眼睛。遊客看了，覺得缺少神韻，很是惋惜，就請張僧繇把龍的眼睛補上去。張僧繇推辭說，畫上眼睛，龍就會飛走。遊客不信，都以為張僧繇在唬人。大家一再要求，張僧繇只好提起筆來，輕輕一點。啥時間，只見烏雲密布，電閃雷鳴，被點上眼睛的龍騰空飛去。遊客們驚嘆不已，無不佩服正僧佑神奇的點睛之筆！！

❷ 五年級上冊畫龍點睛的

❸ 成語故事畫龍點睛教案

畫龍點睛huà lóng diǎn jīng

【成語解釋】：原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。後多比喻寫版文章或講話時，權在關鍵處用幾句話點明實質，使內容生動有力。
【成語出自】：唐·張彥遠《歷代名畫記·張僧繇》：「金陵安樂寺四白龍不點眼睛，每雲：『點睛即飛去。』人以為妄誕，固請點之。須臾，雷電破壁，兩龍乘雲騰去上天，二龍未點眼者見在。」
【成語簡拼】：hldj
【成語字數】：4個字
【感情色彩】：畫龍點睛是中性詞
【成語結構】：連動式
【成語年代】：古代
【常用程度】：常用
【成語示例】：這然而一個好題目，卻常常對作品有畫龍點睛之妙，激發人們閱讀的興趣。（秦牧《車窗文學欣賞》）
【近義詞】：錦上添花、點石成金
【反義詞】：弄巧成拙、畫蛇添足、點金成鐵
【成語語法】：連動式；作主語、謂語、定語、狀語；含褒義

❹ 成語故事：《畫龍點睛》教案

首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、專情感態度價值屬觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。