㈠ 幼兒園中一班美工《春日楊柳》教案
一、教學目標: 1、誦讀古詩,理解古詩的意思。 2、感受春日的美好景象,感受詩人尋春的愉快心情。 3、激發學生讀書求知的樂趣。 二、教學重點: 在反復誦讀與想像感中受詩歌的情緒和意象,朗讀體會詩情。 三、教學難點: 理解詩意,以及詩人的思想感情。 四、教學准備: 多媒體課件 五、教學過程: (一)、賞春 1、導語:天氣晴朗了,天空蔚藍了,草兒青了,山兒潤了,水綠了,風歡了,樹葉舞蹈起來了,春天又活蹦亂跳的來了。 2、課件展示,學生欣賞春天的美景。 通過視覺感受,激發學習的興趣,孩子們帶著對春天的嚮往,走入課堂。 (二)、詠春 1、如此鮮活的春天就在我們的眼前,同學們的腦海中有沒有也跳躍著一些關於春天的詞語呢?(學生自由說)
㈡ 小班美術教案:柳樹發芽了(棉簽畫)
小班棉簽畫創作活動《給柳樹妹妹梳頭》
活動目標:
1、用棉簽畫直線和小點,表現柳樹的特徵專。
2、喜愛屬春天,知道春天是萬物生長的季節。
活動准備:
1、觀察柳樹發出的嫩芽,看空中飄揚的柳絮。
2、棉簽、綠色水粉色每組兩份、紙剪柳樹人手一份
活動要點:
一、觀察討論
春天到了,柳樹的樹枝越來越長,還長出了嫩芽,春風吹呀吹,把柳樹妹妹的頭發吹亂了,我們來幫她梳梳頭吧!
二、引導操作
1、請棉簽來當梳子,給柳樹妹妹梳頭發。
2、老師、幼兒輪流嘗試給柳樹梳頭(用棉簽畫由上往下直線)
3、頭發梳好了,樹葉發芽了,快樂地跳起舞來。(在直線兩旁點小點)
三、幼兒創作
好多柳樹妹妹的頭發都亂了,請大家來幫柳樹妹妹梳頭。
1、提醒幼兒直著從上到下把線條畫直,畫到底,不碰頭。
2、柳條上長出了好多的葉子。(鼓勵幼兒多畫柳樹的葉子)
四、交流評價
1、誰把柳樹妹妹的頭發梳得最好看?
2、幼兒扮演柳樹,隨著音樂,舞動手臂玩春風吹,柳樹飄的游戲。
活動提示:
可以用皺紙做成柳樹裝扮教室。
㈢ 柳樹和松樹的幼兒園教案藝術
教學目標
1.了解校園里各種樹的有關知識,以及樹木對人類的生存環境所起的重要作用
欣賞以樹木為主題的繪畫作品,培養幼兒善於觀察自己身邊熟悉的事物,加強對身
邊環境的認識和了解,增強環保意識。
2.能在教師的指導下,找出樹的不同特點,並嘗試用不同的繪畫方法,來表現
樹的不同特徵。
3.培養幼兒觀察的自覺性,養成觀察比較的習慣。樹立環保意識,培養幼兒熱
愛校園、熱愛家鄉、熱愛自然的思想情感。
教學重難點
重點:通過了解樹木的不同種類、不同作用、不同生長特點以及樹木與人類密切
的關系,加深對樹的認識和對環保重要性的認識,嘗試用繪畫的形式表現身邊的樹。
難點:通過樹的外形特徵來表現不同的樹。
教學課時
一課時
教學准備
幼兒:課前搜集有關樹的圖片和資料,蠟筆和水彩筆
教師:課件
教學過程
一、認識樹
1.游戲導入,揭示課題
歌曲《大樹媽媽》做為背景音樂
我們先來做個小游戲,請同學們邊聽老師的講故事邊做動作。
「我是一棵種子,春天到了,風來了雨來了,我長出了小芽露出了小腦袋,一天過去了,我又長出了枝條,長出了葉子,越長越高,我變成了什麼?」(一棵大樹)對,今天我們就來認識身邊的樹。——出示課題
先請小樹們入座
1.樹在我們的身邊隨處可見,說說你在哪裡看到過樹?叫什麼名稱?
2.我們的身邊為什麼要種樹?有什麼用?(綠化環境 要保護樹木)
3.我們校園里有哪些樹,你能說出它的名稱和特點嗎?(課件展示校園里的
二、比較樹的不同點
1.認識樹的結構
樹的全身都是寶,你知道樹由哪幾部分組成?(樹干、樹冠——樹枝樹葉)
2.認識樹的不同點(課件展示各種樹的圖片)
樹的種類很多,姿態也各不相同,你能看出它有哪些不同嗎?比比誰能把所有的不同都找出來。
①樹的外形不同
②樹的生長特點不同
③樹葉的形狀不同
④樹乾的花紋不同
三、學習樹的不同表現方式
1.教師演示
①畫樹我們要從樹的外形畫起(樹干——樹枝——樹葉)
②這兩棵樹哪棵更喜歡,為什麼?(樹干、樹葉上有線條畫的花紋漂亮)
2.欣賞小朋友的畫
我們小朋友也可以用自己的方式來表現美麗的樹,看看這里的小朋友是用什麼方法畫的?(課件展示幼兒作品)
線描作品比較(可以畫同一種樹或不同的樹,畫整棵樹或樹的一部分)
色彩比較(可以單色或彩色的,用水彩筆或蠟筆)
構圖比較(一直排的、前後重疊的)
表現手法(線條可以寫實,也可以概括、誇張)。
四、幼兒作業
下面請小朋友們也來畫畫你身邊的樹,想想你畫什麼樹有什麼特點,用什麼方法畫,想好的幼兒請直接拿起彩筆作畫。
㈣ 中班美術 線描-媽媽的頭發教案
活動目標:
1.觀察圖片,發現圖中的變化進行口頭編減法題目。
2.在操作中培養幼兒的思維能力。
活動准備:
背景圖一幅,塗塗圈圈畫畫貼貼本。
㈤ 柳枝的美術教案,大班
找了篇類似的教案,希望對你有幫助。
幼兒園大班美術教案:柳樹
教內師:屈老師
活動目標:
1、在容認識柳樹的基礎上,讓幼兒學慣用棕色油畫棒畫樹干,用綠色油畫棒畫柳枝和樹葉,畫出初春柳數的外形特徵。
2、鞏固幼兒用弧線作畫,進一步發展幼兒塗色能力,要求幼兒塗色要均勻。
3、發展幼兒的觀察力和想像力,鼓勵幼兒大膽作畫。
活動准備:范畫、畫紙、油畫棒
活動過程:
一、觀察范畫柳樹,引發幼兒對初春柳樹的興趣。
1、春天最早開的花是什麼花?
2、春天最早發芽的樹是什麼樹?
3、柳樹的樹干是什麼顏色,它的枝條上長著什麼,又是什麼顏色?
4、請幼兒觀察柳樹姐姐的頭發是怎麼樣的?(一根一根垂下來的)像什麼?請幼兒自由想像。
二、幼兒繪畫,教師給予幼兒不同的指導。
師:畫好以後可在旁邊畫些什麼呢?引導幼兒進行景物添畫。
三、評價作品
培養幼兒對他人的評價能力和自我評價能力。
延伸活動:通過手工來提高幼兒對柳樹的認識能力。
(更多教案盡在:屈老師教案網)
㈥ 幼兒園中班美術奇怪的頭發教案
活動目標: 1、認識蠟筆,了解蠟筆的使用方法。 2、認識紅、黃、藍三種顏色,感受使用蠟筆的樂趣。 活動准備: 範例、幼兒用書,蠟筆。
㈦ 中班美術媽媽的頭發線描畫教案
活動目標:
抄1、引導幼兒圍繞主題談話,學會用簡短的語言介紹自己的爸爸。
2、鼓勵幼兒養成安靜地傾聽同伴說話,輪流交流的習慣。
3、培養幼兒關心和熱愛爸爸的情感。
活動准備:
已進行了一次有關爸爸的活動、爸爸的照片、爸爸和孩子活動的照片。
㈧ 幼兒園小班藝術柳樹青青教案
要讓孩子們知道柳樹是春天最早發芽的樹,知道它的主要特徵,並喜歡柳樹,萌發對大自然的熱愛。 課題:認識柳樹 目標: 1、知道柳樹是春天最早發芽的樹,知道它的主要特徵。 2、喜歡柳樹,萌發對大自然的熱愛。 准備: 枝條、綠色皺紙、糨糊 過程: 1、 觀察前提問 ——春天到了,什麼樹最早發芽?今天要到院子里去找一找。 2、 到院子里去找春天最早發芽的樹 ——這是棵什麼樹?(柳樹) ——觀察枝條。柳樹的枝條上長著什麼?這芽芽是什麼顏色的?長的怎樣? 小結:柳樹的枝條上長著芽芽,芽芽是綠色的,還長的很小很小。 ——觀察枝條在風中飄動。春風一吹,柳樹的枝條就怎麼樣了?飄來飄去,隨風飄盪)柳條飄來飄去像在干什麼?(好象在向我們點頭、鞠躬、彎腰、跳舞) ——讓我們一起來學一學柳樹枝條搖來搖去、擺來擺去的動作,並向上跳一跳用手指觸摸枝 條。 ——為什麼柳樹的枝條風一吹就會飄來飄去呢?(柳樹的枝條是細細的、長長的,往下垂)還有哪些東西也向柳樹一樣往下垂的? 3、 做「樹」的游戲,讓幼兒在比較中學會鑒別。 ——老師說「杏樹」,孩子雙手叉腰,表示杏樹的樹枝想周圍分叉;老師說「柳樹」,孩子雙手向下,表示枝條下垂;老師說「葡萄樹」,孩子雙手側高舉頭頂,表示是葡萄樹枝是攀爬有架的等等。 4、總結;從小愛護花草樹木,對大自然的熱愛。 課後說明; 我們最常見的是柳樹,而且幼兒園里柳樹最具有特點,所以選擇此課題。