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蒙氏安全教案中班

發布時間:2021-02-27 10:53:34

㈠ 幼兒園中班安全活動怎樣預防傳染病教案

這個最好家長和學校結合起來

㈡ 中班安全教案玩耍時不傷到別人

此活動方案是為了提高中班小朋友的安全知識為中心來展開延伸,為了讓小班幼兒能夠快速掌握安全知識而進行的教案。教案內容不能過於繁雜,而應簡單明確。

讓幼兒正確了解安全知識。正所謂實踐出真知,實現家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和不傷害他人的能力。

一、活動目標:

1、建立幼兒自我保護意識。

2、懂得在游戲中防止傷害。

二、活動准備:

幼兒兒童英語故事,氣球動畫片光碟。

三、活動實施:

1、導入:播放幼兒兒童英語故事,氣球動畫片光碟。

1、老師講解:

熙攘的街市,可可、樂樂、豆豆來到一個氣球攤檔前,買到了各自喜歡的氣球。

剛走了不遠,看到胖胖貓、咪咪鼠的射擊游戲的攤檔也布滿了五彩繽紛的氣球。

貪玩的可可、樂樂把手中的氣球塞到豆豆手裡,玩起射擊游戲。而手中抓滿氣球的豆豆卻被騰升的氣球拽到了半空中。看來,不管玩什麼游戲,首先要注意自身的安全。

2、討論:

1、豆豆碰到了什麼樣的危險,是誰救了她?

2、豆豆被氣球拽到了半空中,要是摔下來就麻煩大了。

3、我們扔皮球的時候,可能會發生什麼樣的問題?

4、我們在游戲玩耍過程,如果不注意就可能出現各種意外。

5、我們踢球的時候,有可能摔跤嗎?

6、踢球的時候,摔跤很難避免,重要的是要避免受傷。

3、教師小結:

1、在玩游戲的時候,首先要注意自身的安全。

2、在玩游戲當中,不對自己和身邊小夥伴做出危險動作。

3、遵守游戲規則,聽從老師、家長的指揮。

㈢ 急求幼兒園中班安全教育教案

幼兒園安全教育教案活動名稱:安全小衛士目標:1、了解日常生活中的一些安全知識;2、初步建立自我保護意識。准備:1、課件;2、實物:鞭炮、氣球3、錄音機、圖片、方向盤過程:1、導入活動,激發興趣。今天,大班哥哥姐姐到我們這來玩,看!他們在干什麼?(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)老師問:大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什麼?我們能不能這樣做?2、觀看錄像,討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,哪些是錯誤的。「娃娃、丫丫的媽媽不在家,他們做了許多不安全的事,請小朋友仔細看,他們做了哪此錯事,這樣做好不好,為什麼?我們應該怎樣去做?」 ①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀. ②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃葯;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃. ③不能在看電視時離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻.3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請幼兒講述。4、電話鈴響,原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(徵求小朋友的同意)幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯,並說出原因。當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時,與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,並與幼兒一起出去玩滑滑梯,然後結束。

㈣ 幼兒園新蒙氏閱讀中班《睡午覺》教案

一、活動名稱:
語言——兒歌《寶寶睡午覺》
二、設計意圖:
本班幼兒喜歡聽、說兒歌,更喜歡加入情景動作表演,通過活動引導幼兒較完整地說兒歌,激發愛家人的情感。
三、活動目標:
1.激發幼兒對兒歌的興趣。
2.發展傾聽和語言表達的能力。
3.引導幼兒理解內容、記住名稱,知道寶寶要安靜獨自入睡。
重點:知道寶寶應安靜獨自入睡。
難點:能較完整的朗讀兒歌。
方法:教師通過掛圖和情境動作引導。
四、活動准備:錄音機、兒歌磁帶、掛圖
五、活動過程:
(一)開始部分:以談話的形式引入內容。
——小朋友,在家裡是怎樣睡覺的?
——誰自己睡覺?
——是怎樣睡覺的?
(二)基本部分:引導幼兒觀察掛圖,教師朗誦兒歌。
——圖上有誰?
——有幾個寶寶?
——他們有什麼不一樣?
——哪個寶寶乖?

㈤ 幼兒園中班安全教案

活動目標:

1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。

3.具備初步的自救意識。

重點:知道幾種特殊的電話號碼及其作用

難點:具體使用這些特殊的電話號碼

活動准備:

1.寫有「110」、「119」、「120」、「114」等電話號碼的圖片。

2.畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干,電話或手機1部。

幼兒用書:《緊急電話》。

活動過程:

1.教師通過提問創設情境,引起幼兒興趣。

教師(出示電話):小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?

請幼兒現場打電話給家裡熟悉的人。

教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)

2.教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關系。

教師出示寫有「110」的圖片,引導幼兒認識。

教師:小朋友,你們看這是什麼號碼,它與我們家的電話號碼有什麼不一樣,在什麼情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什麼樣的幫助呢?打了這個電話什麼車子會出現?誰會出現?他們會做什麼?

依次出示「120」、「119」等電話號碼的圖片,指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動,並知道這些人員的活動與人們關系。

請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。

3.游戲「怎麼辦,做什麼」。

教師:現在我們來玩個游戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發生了什麼事,我們可以打什麼電話幫助他們解決呢?誰出現了?他們來做什麼?(游戲可進行多次)

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

㈥ 中班教案安全教育入廁安全

中班安全教育《入廁安全》的教案的寫作思路在於:首先要明確這堂課程的一個活動目標,然後對活動過程做描述,包含故事導入、實踐引導等內容。

正文

活動目標:

1、激發幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。

2、明白有便意時及時入廁,養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習慣。

3.培養小朋友安全上廁所的意識。

活動准備:

1、故事掛圖、課間、圖片。

2、表格、哭臉笑臉標志。

活動過程:

一、故事導入

1、講述故事《小剛的褲子濕了》。

2、小結:此刻是冬天,天氣很冷,有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里,就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣,冰冰涼涼、不舒服,而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。

3、引導幼兒說說有了大小便該怎樣做。

二、引導幼兒觀看課件,激發幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。

1、課件一:蒙氏自主活動中

提問:小朋友們在干什麼?他怎樣啦?他是怎樣做的?

2、課件二:群眾活動中

提問:小朋友們在干什麼?他怎樣啦?他是怎樣做的?

3、課件三:做操時

提問:小朋友們在干什麼?他怎樣啦?他是怎樣做的?

三、熟悉幼兒入廁環境,培養幼兒不隨地大小便的習慣。

四、決定對錯

1、介紹表格及哭臉笑臉標志

2、引導幼兒根據圖中幼兒表現決定對錯,並貼到表格中適宜的位置。

五、組織幼兒群眾入廁

活動延伸:

1、學習正確大小便方法。便後整理衣服。

2、生活中,加強幼兒入廁潛力的培養,培養安全如廁經驗。

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