『壹』 活動教學秋葉祥案急需…謝謝大家,
請參考在美國早期兒童音樂舞蹈教育研究中心主任約翰.費爾阿本德博士的一篇文章《兒童音樂教育必須是「好的」音樂教育》中提出:「好的」兒童音樂教育應該讓孩子都感到安全、舒適;「好的」音樂教育讓孩子學會觀察生活、積累經驗;「好的」音樂教育是兒童共同學習的過程。那如何讓幼兒接受更好的音樂教育?在以往的音樂教學中,教師精心的准備,一句一句得教唱幼兒,能完整地把歌曲唱下來就完成了教學任務。輕重、強弱快慢 全聽 老師的,幼兒在靜靜的坐唱感覺不到音樂的美在哪。這樣的教學過程既忽視了幼兒對音樂美的感受,又不能發展幼兒的創造能力,更談不上發展素質教育。我就想怎樣讓孩子們在感受美、發現美、創造美的氛圍中學習歌曲,提高幼兒學習歌曲的興趣呢?通過自己的摸索、在教學實踐中我嘗試了以下幾種教學方法: 1、圖片記憶歌詞法 用圖片的形式表達自己的意圖,是幼兒最喜歡用的一種方法,幼兒看到圖片上的內容,就明白了所表示的含義。利用圖片的方式,幫助幼兒記憶歌詞。 在華東師范大學建構式教材中,學前班的音樂《秋葉》是一首曲調優美、活潑動聽的歌曲,歌詞很難讓幼兒記憶。在歌曲《秋葉》教唱過程中,我採用了圖片記憶歌詞的方法,幼兒很感興趣。我以直接清唱的方式導入,幼兒在沒有音樂伴奏的背景下傾聽,更清楚地聽清了旋律和內容;教師第一次清唱完後,請幼兒回答歌中唱到了什麼,幼兒說「有秋風、躺在地上睡一覺」,我及時地貼出幼兒說的圖片歌詞內容,幼兒看到圖片後,很高興;教師聽音樂伴奏再次演唱,請幼兒聽聽歌中還有什麼,幼兒期待看到圖片歌詞,就認真聽教師的范唱。等到把全部的圖片歌詞展出,幼兒已經能聽音樂輕輕哼唱。 快樂是孩子學習、探究、嘗試的原動力,孩子因為快樂所以學習,因為學習所以快樂。利用圖片記憶歌詞法,幼兒在輕松、愉快、積極的心態下學習歌曲,有助於幼兒對歌曲內容情緒的理解與感受,提高歌唱的興趣性和表現力。 教師在自然、快樂的教唱過程中調動起幼兒對音樂的興趣,讓幼兒成為快樂的音樂學習者。 2、故事引導法 幼兒年齡小、活潑好動,興趣易轉移。喚起孩子們的興趣是調動學習積極性、主動性的重要前提。著名兒童教育家陳鶴琴指出:「音樂可以陶冶人的性格和情感,可以鼓舞人的進取精神,應該為幼兒創設情景,培養幼兒對音樂的興趣。」為了更好的保持幼兒的興趣,我採用了生動形象的表現歌曲手法——講故事,根據幼兒喜歡聽故事這一年齡特點,對歌詞內容故事化,在音樂課《書上的小猴》學習中,我把歌曲內容變成故事,再加上自身的動作表演,吸引幼兒。有本小人書,撕呀撕破了,書上的小猴哭呀哭呀尾巴被丟掉;糨糊小剪刀,幫我把書補好,書上的小猴笑呀笑呀尾巴搖呀搖。特別是在小猴哭和笑的時候,我更加註意了表情的變化,幼兒很感興趣。 通過這種教學方法,把抽象的歌曲變成擬人形象的故事,符合幼兒語言趣味性、喜歡小動物的年齡特點,便於幼兒記憶、理解歌詞內容,吸引幼兒認真學習歌曲,同時喚起幼兒美好的情感體驗,增強了幼兒對喜、怒、哀、樂等情感方面的教育。《綱要》中指出「我們要尊重每個幼兒的想法和創造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式,放手讓幼兒去想像和創造,分享他們創造的快樂」。 3、動作表演法 愛動是孩子們的天性,幼兒在學唱歌曲時,把自己對節奏的感受和歌曲特點的理解用優美的動作表現出來,而不是教師一招一式的教,只是教師要引導、啟發、循序漸進的幫助幼兒用自己的動作表現歌曲,幼兒不僅學會了歌曲而且滿足了他們動的需要。在歌曲《喬尼幹活用一個釘錘》學唱中,我沒有一開始就教幼兒學唱歌曲,先讓他們聽音樂自由的表演,在第一段喬尼用一個釘錘幹活時,幼兒有的用點頭、有的用跺腳、有的用拍手來表示,在第二段、第三段、第四段時,幼兒是手腳並用表示喬尼幹活,可在第五段喬尼幹活用五個釘錘時,部分幼兒想不到用什麼動作表示五個釘錘,我沒有停下來教他們,只是在做我自己想的動作,我發現,他們其中有幾個跟我做了起來,頭、雙手、雙腳一起合作表演喬尼幹活用五個釘錘,還有2個幼兒拉起手來表演。 通過這種方法的教學,幼兒在音樂活動中有表現的自由,能根據自己的興趣、需要,大膽地表達,盡情地抒發自己對音樂的感受,滿足幼兒自我表達的需要。《綱要》中指出:"要為幼兒創造表現自己能力的機會和條件,引導幼兒相互交流,相互欣賞,共同提高。」幼兒在活動中更多注重於自我創造,自我賞識和自我滿足。 這樣既提高幼兒的活動
『貳』 大班語言活動兒歌秋葉>教案
可惜了,沒高手,哎呀
『叄』 幼兒園中班教案《秋夜》
幼兒園,舊稱蒙養園、幼稚園,為一種學前教育機構,用於對幼兒集中進行保育和教育回,通常接納三至六周答歲的幼兒。幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地,可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光,不僅學到知識,而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎,是對兒童進行預備教育(性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識)。其教育課程沒有明顯的區分,大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合,決定教學內容...
『肆』 急求:中班優秀音樂教案 公開課用......
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『幼兒中班教案』中班文學活動:神奇的藍色水桶 教案
·中班文學活動:神奇的藍色水桶 教案 活動目標: 1、通過對作品中「莎娜與夥伴們在水桶里嬉戲」 畫面的觀察,了解藍色水桶會變大、變小的神奇變化,豐富相關文學語言:越變越大......
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『幼兒中班教案』中班健康活動教案:快樂的青蛙
·中班健康活動教案:快樂的青蛙活動目標: 1、提高模仿能力和協調能力,增強彈跳力和手臂的支撐力量。 2、初步知道青蛙的生長過程,對探究自然界感興趣。 3、體驗互學、共學的快......
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『幼兒中班教案』中班音樂教案 找朋友
·1. 活動目標 喜歡參加音樂活動,具有初步的音樂節奏感; 感受樂曲的歡快氣氛,熟悉2/4節奏。 2.重點與難點 這是一首活潑歡快的歌曲,講述的是「我」去尋找好朋友共......
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『幼兒中班教案』春天的秘密-幼兒園中班教案
·春天的秘密-幼兒園中班教案目標 :引導幼兒互相合作,能用不同材料表現春天的特點,萌發幼兒對春天的熱愛。 准備 :1、欣賞詩歌《春天的秘密》。 2、每組一張圖畫紙、皺紙、彩......
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『幼兒中班教案』中班教案秋天裡的小樹葉(綜合)
·中班教案秋天裡的小樹葉(綜合)目標: 1.通過故事、游戲感受秋天的氣息,能用語言、動作來表示自己的感受。 2.引導幼兒按一定的信號和要求來做動作,提高身體的平衡性。 ......
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『幼兒中班教案』幼教中班美術教案 秋天的畫報
·幼教中班美術教案秋天的畫報秋天的畫報 設計意圖: 孩子在秋天裡是快樂的,有數不清的發現:形狀各異的秋葉、五顏六色的果實。經過孩子們的一系列觀......
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『幼兒中班教案』中班美術課教案——《美麗的蝴蝶》
·中班美術課——《美麗的蝴蝶》教案活動目標: 1、知道蝴蝶是由小青蟲變來的科學知識,感受蝴蝶的美。 2、能夠大膽想像獨立設計、合理的布置畫面、會搭配色彩繪畫自己喜愛的蝴蝶。 ......
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『幼兒中班教案』中班科學活動教案:有趣的萬花筒
·設計思想:萬花筒是孩子們喜歡的玩具,孩子們在玩的過程中發現了裡面有千變萬化的花,對此產生了好奇,並想了解其中的秘密,因此,我設計了此活動。萬花筒的構造比較簡單,適宜中班幼兒......
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『幼兒中班教案』幼兒教案中班活動:可愛的小動物
·[幼兒教案]中班活動:可愛的小動物一、活動背景: 喜歡小動物似乎是每一位孩子的天性。近階段,我們班的孩子和小熊貓、烏龜、小鳥等這些可愛的動物交上了朋友,小動物不時地出現在......
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『幼兒中班教案』中班美術教案:給媽媽理發
·中班美術教案:給媽媽理發 活動目標: 1.嘗試繪畫人物,能夠畫出人物臉部的主要器官. 2.在用直線和弧線作畫的基礎上,嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發,逐步提高幼兒......
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『幼兒中班教案』幼兒園中班語言教育教案:春天的朋友
·幼兒園中班語言教育教案:春天的朋友教學目的: 1.使幼兒在熟悉原詩內容結構的基礎上,能編出與原詩結構相同,而畫面不同的詩歌段落。培養仿編,語言表達能力。 2.讓幼兒感受詩......
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『幼兒中班教案』中班教案:香香的蔬菜
·中班教案:香香的蔬菜 中班教案:香香的蔬菜 設計意圖: 本次活動選自新教材學習活動中的一個主題活動「好吃的食物」,我把「香香的蔬菜」作為本次活動內容。因為蔬菜是......
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『幼兒中班教案』中班藝術活動教案<有趣的橘子皮>
·中班教案:藝術活動<有趣的橘子皮> 教學目標: 1. 了解橘子味道鮮美外,橘子皮還有很多作用. 2. 培養幼兒的動手操作能力. 教學准備: 大量的橘子皮.剪刀.膠水.預先......
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『幼兒中班教案』幼兒園中班教案《雪花和雨滴》
·《雪花和雨滴》中班教案 活動目標: 1、激發幼兒熱愛大自然的美好情感,引導幼兒享受音樂活動的快樂體驗。 2、培養幼兒的節奏感、記憶力及音樂的表現力。 ......
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『幼兒中班教案』幼兒園中班美術教案 熱鬧的動物園
·幼教中班美術教案熱鬧的動物園活動名稱:熱鬧的動物園活動目標: 1、 學會團圓、搓的技能,初步學習分泥和連接的技能。 2、 喜歡參加泥工活動,願意和同伴進行交......
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『幼兒中班教案』中班系列節日主題活動—歡慶元宵節
·設計思路: 1. 正月十五元宵節,是我國民間重要的傳統節日之一。每逢元宵節,全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一節日。因此,在幼兒園開展這一主題活動,引導幼兒盡早接觸中國的傳統......
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『幼兒園中班』中班主題:有用的報紙
·1,感受報紙的豐富多彩,知道報紙是宣傳媒體之一. 2,初步了解報紙與人們生活的關系,知道報紙上有新聞,健康,藝術,廣告等內容. 3,初步有看報紙的願望,逐漸養成關心新聞的習慣.......
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『幼兒園中班』中班科學活動《有趣的筷子》
·活動目標: 一, 通過摸,看,玩筷子讓幼兒了解各種筷子的用途,特點. 二, 發揮幼兒的想像思維,用筷子創造各種圖形. 三, 讓幼兒練習使用筷子做到姿勢正確並用筷子學會夾物品.......
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『幼兒園中班』中班椅子游戲《勇敢的小騎士》
·活動目標 1,發展平衡,跳躍能力,提高動作的協調性和靈活性. 2,培養克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力. 活動准備: 1,椅子若干把(同幼兒人數). 2,錄音機......
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『幼兒園中班』中班命題美術活動節日的裝飾----彩掛,燈籠
·活動目標/關鍵經驗 1,參與活動室裝飾,體驗節日的快樂. 2,能選擇自己喜歡的材料進行製作,裝飾新年活動室. 活動材料與相關環境創設: 各色手工紙,水彩筆,油畫棒,顏料,剪......
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『幼兒園中班』中班綜合活動:我有一雙小巧手
·中班綜合活動:我有一雙小巧手活動目標: 能大膽運用畫,剪,貼,打洞等方法進行裝飾,體驗自主游戲帶來的快樂. 學慣用彩紙扭蝴蝶結的新技能,發展手部小肌肉動作的靈活性. 活動......
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『幼兒園中班』中班語言活動:下雨啦
·設計意圖: 《下雨啦》這首詩歌是本園教師創編的,詩歌雖然短小,卻從獨特的角度(即小動物躲雨的情景)描寫了雨天的景象,語言格式工整,讀來朗朗上口,既有反復又有變化,三個動詞的使用恰......
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『幼兒園中班』幼兒園中班藝術活動方案
·一.活動背景因為小朋友喜歡塗塗畫畫,對漂亮的顏色特別感興趣.所以這學期我們在自主游戲區域中准備了許多廣告顏料.一次活動中,燕燕小朋友不小心把裝有藍顏色的盆子打翻到了黃顏色的盤子......
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『幼兒園中班』中班主題活動——香香的蔬菜
·蔬菜是幼兒每天都接觸的食物,以其色彩斑斕,形態各異,味道鮮美,營養豐富的特點深受大家的青睞.是幼兒健康成長的物質來源. 然而幼兒對蔬菜的接觸大多是一種自然的接觸,一種模糊的餛飩的......
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『幼兒園中班』中班美術活動設計
·幼兒對美術活動十分感興趣,進入中班以來,幼兒的繪畫技能在原有水平上得到了較大的提高.但是幼兒在大膽想像,創造性地表現物體形象方面還較差.多數幼兒只能按要求繪畫,構圖較簡單,不敢大膽......
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『幼兒園中班』中班區域性活動:"好吃的食物"
·角色區菜場各類實物蔬菜,大小籃筐,台秤等 1,引導幼兒把各種蔬菜分類擺放. 2,開展菜場買菜,賣菜的游戲. 1,幼兒是否能把蔬菜按類擺放. 2,幼兒是否了解買菜的過......
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『幼兒園中班』中班科學活動——《小紙船》
·活動目標:1,引導幼兒在水中玩小紙船,了解不同紙張在水中浸泡的變化. 2,鼓勵幼兒用語言表達自己的發現,並嘗試記錄下自己的發現. 3,激發幼兒對事物的好奇心,探索身邊事物的奧秘......
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『幼兒園中班』中班美術活動:小蜘蛛織網
·活動目標: 1,激發幼兒對線組成的蜘蛛網的興趣. 2,學慣用不同的方式來織蜘蛛網. 3,在游戲中培養幼兒的想像力和創造力,並體驗成功的快樂. 活動准備: 蜘蛛胸飾若干個,......
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『幼兒園中班』中班音樂活動:有趣的洗衣機
·1.初步學習游戲,嘗試與同伴合作,用各種動作表現洗衣機洗衣服的程序. 2.進一步學習根據動作和語言的提示,在游戲情節中記憶洗衣動作的順序. 3.在做轉圈動作時能與同伴協調,......
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『幼兒園中班』中班科學活動:沉與浮
·活動目標: 1,初步了解物體的沉浮現象,並學習記錄實驗結果 2,有探究的興趣和慾望. 活動准備: 玩水池,各種實驗材料(包括紙,木塊,金屬,海綿,石子,塑料,還有玻璃球,塑......
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『伍』 幼兒園健康教案秋風和樹葉教案中班
找幼兒園教案就網路:桃李天下課件
『陸』 小班秋葉塗色教案
一、設計意圖:
2—3歲是幼兒語言發展的關鍵期,兒歌是2—3歲的幼兒十分喜愛的語言形式,語句簡短,節奏感強;2—3歲的幼兒又特別喜歡小動物,其年齡特徵決定了他們十分喜歡模仿小動物的動作、叫聲;而我班有54.2%的幼兒不願意,或不太能主動在集體面前大膽表現自己;或者表現為聲音很小、害羞。本次活動旨在通過小動物情境游戲,使幼兒體驗共同游戲的快樂,並能同大家一起表現自己,通過發展語言能力增強自我表現能力。在溫馨、親切的「動物媽媽與孩子」的游戲活動中,減少師生距離,發展幼兒語言能力,以便於幼兒更能自主表現、自由發揮,從而達到增強自信心的目的。
二、活動目標:
1、體驗與同伴共同游戲的快樂,願意在集體面前大膽表現自己。
2、初步學習兒歌內容,學習正確發音。
3、培養幼兒初步的聽說能力以增強自信心。
三、活動准備:
1、經驗准備:
(1)幼兒已知道各種常見的小動物,知道小動物的正確叫聲。
(2)日常生活中給幼兒講各種有關小動物的故事。
2、物質准備:
(1)在活動場地周圍設置幾種常見小動物的家,並用圖片標明。
(2)動物胸飾、食物,音樂磁帶。
參與游戲
進入角色
四、活動過程:
1、小動物自由活動。
(1)選擇喜歡的小動物胸飾戴上,聽音樂自由活動
師:今天天氣真好,小動物們都到草地上玩玩吧。
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