1. 誰有托班音樂公開課教案啊急需一個,謝謝大家
托班音樂公開課是考驗教師的能力和素質的時候,托班音樂公開課教案應該如何制定呢?以托班音樂優質教案《小鳥進窩》為例,我們來了解一下幼兒園小小班音樂教案。
設計意圖:
對
我們托班的孩子來說,他們對動物的外貌、姿態及叫聲都非常的感興趣,他們喜歡模仿動物的叫聲,學做它們的姿態,根據我們班的這一年齡特點,我選擇了小鳥這
一動物,使幼兒能感受小鳥的形象,模仿小鳥飛的姿態。對我們托班幼兒來說,掌握一定的節奏對他們音樂素養的整體提高有一定的好處,因此我設計了音樂節奏
《小鳥進窩》,讓幼兒能初步感受音樂節奏的快慢。
活動內容:《小鳥進窩》
活動目標:
1、初步感受音樂節奏的快慢。
2、激發幼兒參加音樂活動的興趣。
活動難點及重點: 能初步感受音樂節奏的快慢。
活動准備:磁帶、小鳥頭飾
活動過程:
(一)以小鳥的叫聲引出課題
師:小朋友,今天有一隻小動物來到了我們的教室,聽,它是誰?
(二)熟悉音樂
師:小鳥給我們帶來了一首歌!讓我們一起來聽聽吧!(教師放音樂)小鳥唱得好聽嗎?(好聽)那我們給小鳥鼓鼓掌吧!(幼兒拍手)恩~!
小鳥說小朋友拍手的聲音真好聽,小鳥啊想邀請小朋友和它一起來表演,小鳥唱歌,我們小朋友拍手,我們一起來開一個音樂會吧!(教師引導幼兒聽音樂拍手)小
朋友表演的真好,小鳥也越唱越高興越唱越快了,我們現在聽聽小鳥是怎麼唱歌的(放音樂),現在小鳥是怎麼唱的啊?我們又要開音樂會了,現在我們拍手的時候
要怎麼樣啊?(教師放音樂引導幼兒聽音樂拍手)
(三)聽音樂節奏跟小鳥一起飛
師:小鳥一個人飛太孤單了,我們小朋友一起來做小鳥和它一起飛吧~!小鳥唱得快的時候我們飛得快,小鳥唱得慢得時候飛的慢,現在我們小朋友要一起跟著小鳥聽音樂飛了,准備好了嗎!( 幼兒跟著小鳥聽音樂飛)
(四)結束活動
師:聽!電話鈴響了,電話里傳來了小白兔的聲音:「小鳥小鳥!快出來和我們一起玩啊!」哦!原來是叫小鳥們一起到森林裡去玩啊!那我們就一起飛到森林裡去吧!(教師帶領幼兒一起飛出活動室)怎麼樣,托班音樂公開課教案是不是很棒啊?相信小朋友們一定很喜歡這樣的小小班音樂公開課呢。
2. 小班教育教學活動教案《氣球在哪裡》
活動意圖:
活動中我們以氣球為載體,以孩子身體各個部位和提供的多種工具為媒介,給予幼兒充分的探索、嘗試機會,讓幼兒做中學,做中求答案,體現了幼兒的主體地位。活動中通過輔助材料的運動,不斷增加活動的難度,從而不斷提升孩子玩氣球興趣,也是活動目標得以完成。活動中孩子們始終興趣盎然,創造力合作能力得以提高。
活動目標:
1、能用身體的各個部位和各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法。
2、積極參與活動,激發幼兒快樂情緒,體驗合作的樂趣。
活動准備:
彩色氣球若干(數量多於幼兒人數)紙盒、舊報紙、紙棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、等輔助材料。
一段輕松、活潑的音樂,在較大的空間內活動,活動重、難點:、能用身體的各個部位和各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法。
活動課時:一課時活動過程:
一、吹氣球幼兒人手一隻氣球,將自己的氣球吹鼓起來,並兩兩合作將氣球嘴扎緊。
二、自由玩氣球,探索玩法1、師:想一想,氣球可以怎麼玩呢?幼:可以用頭頂球;幼:可以用手拍球;幼:可以用腳踢球……(教師啟發幼兒說出用身體的各個部位可以如何玩球)師:現在,小朋友就可以找個空地方試一試,不過當聽到音樂聲結束就回家坐好。
幼兒運用身體各部位獨自或合作玩球。
孩子們有的用手拍球、轉球;有的用頭、肩、頂球;有的用胳膊肘托球、用腳踢球、用腿夾球;還可以兩人相對拋球等等。
師幼共同總結,重點表揚了合作玩氣球的孩子。
2、運用輔助材料玩氣球。(聽到音樂聲結束就回家坐好)師:老師這兒有報紙、小棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、紙盒等工具,它們也想和氣球交朋友,請大家動腦筋想一想,怎樣用這些工具玩氣球?每人找一樣工具去試一試!
只見孩子們有的用小棒趕\吹\頂\拍氣球;用毛線綁氣球跑、拎氣球踢;用硬紙板扇氣球、向上托氣球;用紙盒晃氣球等。
師幼再次總結,用輔助材料玩氣球。但是我發現沒有孩子合作玩的現象。
3、合作用輔助材料玩氣球。並嘗試用幾種輔助材料一起玩。(這一環節以幼兒自主探索為主,教師引導為輔)師生一起再次玩球,鼓勵幼兒在剛才玩的基礎上有新的創造,如用兩種不同材料一起玩球,如用毛線繩把紙棒和氣球綁在一起玩球;鼓勵兩人或多人合作玩球,如兩人用大圍巾或大報紙托球玩等三、模仿動作,放鬆身心師:剛才,大家玩得真開心,可小氣球累了,回家了。老師說聲「變變變」,把小朋友變成氣球吧!請根據我的口令做動作:我來給氣球打氣,氣球越來越大,氣球飛起來了,氣球轉圈了,氣球落下來了,氣球飛走了!
活動延伸:
讓幼兒在戶外模仿氣球來回飄動、旋轉、下落等的樣子,感受快樂的情緒。
3. 托班音樂教案太陽當空照
答--這是孩提時期都聽到的音樂。太陽當空照,花兒對我笑,孩子們快起床,快快樂樂迎著太陽跑。
4. 小班室內親子游戲吹氣球比賽
3個人分別只能用嘴、左手、右手把氣球吹起來並系好,兩個人分別用左腳和右腳把氣球踩破。
5. 誰有適合托班的奧爾夫音樂教案
華師大出版社""小小莫札專特屬""
http://www.bookschina.com/4835727.htm
6. 急!急!急!求幼兒園小小班音樂《吹氣球》教案。歌曲內容是:紅的氣球、、、
《吹氣球》教案抄
活動目標
1.探索使氣球快速鼓起來的辦法
2.會與同伴合作使用氣筒扎緊氣口,體驗成功的快樂
活動准備
1.氣球、氣筒、氣球托、錄音機、磁帶
2.用不同形狀、顏色的氣球裝飾活動室
活動過程
1.通過師生對話導入活動;
老師:「小朋友們,你們看咱們的活動室里有什麼變化?多了什麼東西?這些氣球是什麼顏色、什麼形狀的?……」
幼兒:……各抒己見……
2.出示沒有充氣的氣球,讓幼兒說說用什麼辦法能讓它鼓起來?讓幼兒自己想辦法動手嘗試,並講述自己的氣球是怎麼鼓起來的;
3.老師對幼兒的探索活進行小結。引導幼兒討論,找出讓氣球快速鼓起來的辦法;
4.讓幼兒再次嘗試給氣球充氣,引導幼兒合作使用氣筒給氣球充氣,並用球托扎緊充氣口,體驗成功的快樂。
活動結束:請幼兒手拿氣球,聽音樂自由舞蹈
7. 托班音樂教案:什麼聲音
本文tag標簽:托班,音樂教案,小手哪兒去了
導讀:活動目標:
1.理解歌曲內容,在初步學唱歌曲的基礎上嘗試仿編歌曲。
2.能大膽地用歌聲一問一答,體驗問答歌的趣味。
8. 幼兒園小班數學吹氣球教案怎麼寫,各位大神幫幫忙,很急啊!!!
選擇公道的教學內容是備好課的條件,教學內容的選擇要依據知識的特內點、教材的編寫意圖、完成容教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落,每個小段落為一課時的教學內容,現行數學教材就是這樣編排的,教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫,就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說,比較簡單的、學生易於接受理解的知識,內容可多選一些;對於學生難以理解、難以把握的知識,由於在教學中要花費比較多的時間,所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待,以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為准。