導航:首頁 > 藝術教案 > 閃閃的星星美術教案

閃閃的星星美術教案

發布時間:2021-02-27 14:55:36

⑴ 求小學美術5年級《星光燦爛》教案以及怎麼講課的(具體和同學交流)

五年級下冊《星光燦爛》教案
課題:《星光燦爛》
教學目標:認識紙浮雕,能運用紙疊,剪刻,壓折等方法技能,做出作品,(四角形)
教學難點:是否能掌握方法進行製作及開發與拓展
教學課時:2-3課時
教學過程:一,歌曲導入
1,《閃閃的星星》由歌曲帶領學生認知天空中的寶貝—星星。

二,提問且討論
2, 師:同學們都喜歡星星嘛?(喜歡)
3,星星是什麼樣子的?星星有什麼種類呢?
生:星星是5角的,有很紅色,黃色,藍色…… 有北極星,織女星,啟明星……
師:嗯,星星的種類很多 ,都很漂亮。
星星閃閃的,很亮 ,而且發光,是它自身發光嗎?
生:(爭議) 是太陽發光,反射給星星的。

師:同學們大家看下星星是不是和我們平常畫的不一樣?
三,板書
師:大家打開書本,翻到18頁,大家觀察下這個圖,都畫了些什麼?
生:小孩,草地,星星,月亮。……
師: 夜晚的星空是不是很美啊? 生:美
四,出示範畫
師:老師這里有1幅畫,大家可以看1下。這幅畫畫的什麼?
生:樓房,汽車……
師:嗯。老師畫的是1個寧靜的夜晚。1棟棟樓房。1輛汽車在行駛
大家看下星星是不是和我們以前畫的星星不一樣啊。有什麼不一樣?
生:立體的是紙折的。……
師:同學們說的都對。今天我們就做1幅星空圖,但由於時間關系啊,這節課我們先畫背景。你可以和老師畫的一樣。,也可以畫別的
…… …夜晚的池塘。。或星空下。幾個小朋友在草坪上一起看星星
發揮你們的想像力。
同學開始 畫畫。老師觀看進行輔導
五,評價
小結:今天這節課同學們表現的都很好。我們這節課盡量把背景給畫完。下節課我們折星星。來點綴我夜晚的星空。

⑵ 三年級美術五角星的畫法教案

教案好多內容的 重慶地區的可以回復 現場來 給你說 你打字。

⑶ 小班美術教案美麗的星星脫色畫

課前准備
(學生)剪刀、白紙、彩筆。
(教師)剪刀、紙張、相關圖片資料。
教學過程
1.組織教學。
師生問好,安定情緒。
檢查學生用具准備情況。
2.教師演示用剪刀剪星狀,請學生模仿操作。
(1)教師示範剪星狀——四角星,並討論:像什麼?
四角星剪法:
①正方形紙對折,呈長方形。
②再對折呈小正方形。
③以方形紙的中心為軸點,再對折呈三角形。
④軸心對邊剪去一刀,打開成四角星。
(2)教師示範剪星狀——五角星,學生模仿剪。
五角星剪法:
①正方形紙對折。
②確定軸點,並沿箭頭方向折。
③以軸點為中心,沿箭頭方向進行二折。
④以軸點為中心,沿箭頭方向進行三折。
⑤將軸點對邊剪下後打開。
3.啟發談話。
教師提問:
①這些是什麼形狀?
②在豐富多彩的生活中,我們看到過這樣的圖形嗎?請舉例說說。
③結合教材第34頁中北京人民大會堂頂燈的照片以及油畫作品《五角星》,談談作品的獨到之處。
④還有哪些事物的形象是星狀的?請相鄰座位的同學相互說說。
4.欣賞星狀圖案設計圖片,感受星狀圖案的獨特美感。
教師:人們喜歡用與眾不同的星狀圖案裝扮我們的生活,有星狀花紋的窗簾,有星狀的相框,有星狀的掛鍾,有星狀的靠墊等等,星狀圖案使生活里的很多物品都變漂亮了。
出示對比圖,說說圓形靠墊、方形靠墊和星狀靠墊帶給人的不同美感。
5.討論星狀圖案的設計方法。
(1)星狀圖案:可以是五個角、四個角或其他多個角的。(課件演示。)
教師:不同造型的星狀能產生不同的美感。
(2)星形圖案邊線的處理方法:直邊線、弧形邊線、粗細處理、虛實處理。(出示圖例。)
教師:邊線處理使相同的造型產生不同的美感。如,直邊星狀圖案體現工整、嚴謹之美;弧形邊線產生動感,柔美而跳躍;粗線處理則粗獷有力,震撼力強……
(3)星形圖案設計方法:放射狀、迴旋狀;點狀、線狀、色塊等。
教師:點、線、面的處理使星形圖案更具裝飾性。
(4)星形圖案色彩的設計:單色與復色(同類色漸變、色相漸變)的綜合運用。
6.用繪畫的形式表現星狀圖案。
教師布置作業要求,學生設計創作,教師巡迴指導。
7.用星狀圖形裝飾生活用品,進行星狀圖案物品展示會。
(1)用星狀圖形可以裝飾茶杯、相框、杯墊、服裝等。
(2)進行星狀圖案物品展示會。
展示作品,並介紹設計意圖。
8.評價互動。
(1)由學生評選最佳裝飾獎、最佳製作獎。
(2)對部分作業提出修改意見。
9.課後小結。
第二課時
課前准備
(學生)課前收集的圖片資料、剪刀、彩紙、彩繩、彩泥。
(教師)剪刀、彩紙、彩繩、相關圖片資料。
教學過程
1.組織教學。
2.欣賞交流相關圖片,感受星形圖案物品獨特的造型美感。
教師:只要大家仔細留意身邊,就會發現:在我們周圍,有許多星狀圖案的物品。它們雖然是星狀的,卻有著不同的變化和色彩,都十分美麗。讓我們一起去發現美。請同學拿出收集到的圖片,相互交流欣賞。
看看、說說設計師的獨特思路。(學生討論。)
3.分小組設計製作星狀物品。
如:設計製作星狀紙拎包、星狀靠墊、星狀卡通拖鞋、星狀餅干、星狀掛鍾、星狀帽子、星狀紙相框等等。
4.作業展示,師生共評。
5.小結。

⑷ 趣味美術(夜空的天空)教案

活動過程

一、導入

1、利用猜謎語的模式導入太陽的話題

它長得內圓圓的,由於它非容常的燙,所以不能靠近它。

因為有了它才產生了白天和黑夜,它是什麼呢?

二、展開

1、談談白天和黑夜

白天和黑夜有什麼不同的地方?(白天有光可以看見事物。白天可以看見影子但是到了晚上看不見影子。 白天有太陽晚上有星星,。人們在白天活動在晚上睡覺。白天很明亮夜晚很黑暗。)

夜空中可以看見什麼? (月亮,星星)

2、討論一下如果想要畫出漆黑的夜空應該用什麼材料

如果想畫出漆黑的夜空需要什麼材料呢?

利用紫菜的話需要什麼方法才能表現出來漆黑的夜空呢?

3、利用准備的材料表現出漆黑的夜空

① 把紫菜撕成適當的大小粘在圖中天空的位置上

② 再把星星粘貼粘在紫菜的上面

三、結尾

讓孩子們把自己完成的作品介紹給朋友們。

總結活動。

活動目標

培養孩子的表達能力和組織能力。

讓孩子們知道白天和黑夜的區別,並了解白天和黑夜有哪些自然現象。

活動准備

紫菜, 膠水, 星星粘貼

⑸ 幼兒園小班美術小星星上色教案

運用點、線、面、色設計不同美感的星狀圖案。 教學目標 1.學習簡單的星狀圖案設計方法。 2.欣賞作品中、生活里星狀紋樣的運用,感受其造型美感。 3.培養學生的創造設計能力,提高學以致用的能力。 教學設計 第一課時 課前准備 (學生)剪刀、白紙、彩筆。 (教師)剪刀...、紙張、相關圖片資料。 教學過程 1.組織教學。 師生問好,安定情緒。 檢查學生用具准備情況。 2.教師演示用剪刀剪星狀,請學生模仿操作。 (1)教師示範剪星狀——四角星,並討論:像什麼? 四角星剪法: ①正方形紙對折,呈長方形。 ②再對折呈小正方形。 ③以方形紙的中心為軸點,再對折呈三角形。 ④軸心對邊剪去一刀,打開成四角星。 (2)教師示範剪星狀——五角星,學生模仿剪。 五角星剪法: ①正方形紙對折。 ②確定軸點,並沿箭頭方向折。 ③以軸點為中心,沿箭頭方向進行二折。 ④以軸點為中心,沿箭頭方向進行三折。 ⑤將軸點對邊剪下後打開。 3.啟發談話。 教師提問: ①這些是什麼形狀? ②在豐富多彩的生活中,我們看到過這樣的圖形嗎?請舉例說說。 ③結合教材第34頁中北京人民大會堂頂燈的照片以及油畫作品《五角星》,談談作品的獨到之處。 ④還有哪些事物的形象是星狀的?請相鄰座位的同學相互說說。 4.欣賞星狀圖案設計圖片,感受星狀圖案的獨特美感。 教師:人們喜歡用與眾不同的星狀圖案裝扮我們的生活,有星狀花紋的窗簾,有星狀的相框,有星狀的掛鍾,有星狀的靠墊等等,星狀圖案使生活里的很多物品都變漂亮了。 出示對比圖,說說圓形靠墊、方形靠墊和星狀靠墊帶給人的不同美感。 5.討論星狀圖案的設計方法。 (1)星狀圖案:可以是五個角、四個角或其他多個角的。(課件演示。) 教師:不同造型的星狀能產生不同的美感。 (2)星形圖案邊線的處理方法:直邊線、弧形邊線、粗細處理、虛實處理。(出示圖例。) 教師:邊線處理使相同的造型產生不同的美感。如,直邊星狀圖案體現工整、嚴謹之美;弧形邊線產生動感,柔美而跳躍;粗線處理則粗獷有力,震撼力強…… (3)星形圖案設計方法:放射狀、迴旋狀;點狀、線狀、色塊等。 教師:點、線、面的處理使星形圖案更具裝飾性。 (4)星形圖案色彩的設計:單色與復色(同類色漸變、色相漸變)的綜合運用。 6.用繪畫的形式表現星狀圖案。 教師布置作業要求,學生設計創作,教師巡迴指導。 7.用星狀圖形裝飾生活用品,進行星狀圖案物品展示會。 (1)用星狀圖形可以裝飾茶杯、相框、杯墊、服裝等。 (2)進行星狀圖案物品展示會。 展示作品,並介紹設計意圖。 8.評價互動。 (1)由學生評選最佳裝飾獎、最佳製作獎。 (2)對部分作業提出修改意見。

⑹ 小班我和星星打電話美術教案

一、 活動目標
1. 通過語言游戲,讓幼兒充分體驗活動所帶來的快樂。
2. 鼓勵幼兒在游戲中大膽地創編表演動作,樂意分享他人的創造。
3. 樂意在游戲中主動跟讀兒歌,對兒歌中疊字能夠做到發音準確。
二、 活動准備
與兒歌相對應的掛圖一幅;詞語卡片若干。
三、 活動過程
1. 復習以前學過的兒歌和詞語卡片上的詞語
1) 讓幼兒把以前學過的兒歌大聲背一遍。
2) 教師出示詞語卡片讓幼兒說說卡片上的是什麼東西。
2. 由律動引出主題。
1) 組織幼兒玩「請你跟我這樣做,我就跟你這樣做」律動,集中幼兒的注意力。
2) 請幼兒欣賞兒歌「我和星星打電話」(一遍)。
教師:「小朋友,仔細聽,這首兒歌里都說了什麼?」引導幼兒說出「月亮」。
3) 引導幼兒隨兒歌「我和星星打電話」做動作。(第一遍跟隨教師做動作,之後有能力強的幼兒帶領做動作。)
3. 引導幼兒玩「我和月亮打電話」的游戲,激發幼兒「說」的興趣。
4. 學習語言拍手游戲「我和星星打電話」。
1) 通過提問幫助幼兒熟悉兒歌內容
2) 教師:「兒歌里有誰?」「他們在做什麼?」「誰在聽他們說話?」「兒歌中的通訊工具是什麼?」
3) 出示掛圖,教師有節奏地指圖,幫助幼兒記憶兒歌。
4. 引導幼兒玩拍手游戲「我和星星打電話」。
附;兒歌
我和星星打電話
叮鈴鈴,鈴聲響,我和星星打電話。你一句我一句,月亮聽了笑眯眯。

⑺ 幼兒園小班美術教案小星星亮晶晶

活動目標 1.學習撕點狀物,促進手部小肌肉和手眼協調能力的發展 2.體驗任意撕貼的樂趣 3.保持桌面與地面整潔,養成良好的操作習慣 活動准備 1.深藍色或黑色背景紙 2.淺色彩紙,糨糊 活動過程 1.出示背景紙 引導幼兒觀察。教師:這是什麼顏色?好像什麼時候的天空?晚上的天空中有什麼呢?我們用彩紙 來撕一些亮晶晶的小星星掛在天空中好嗎? 2.引導幼兒討論撕點狀紙的方法 (1)幼兒嘗試撕淺色彩紙,並交流操作體會。 (2)教師:拇指、食指合力撕一小塊,而不是撕一長條。把撕下來的紙片隨意貼在背景紙上。 要點提示 (1)撕點狀物:拇指、食指各捏住紙的一角撕下一小塊,或直接提供長條 形紙,再一點點撕成小塊(可根據本班幼兒的實際發展水平而定)。 (2)用食指塗抹少量的糨糊在小紙片的背面。 3.幼兒操作,教師輔導 及時幫助個別操作有困難的幼兒,引導幼兒在粘貼時注意疏密變化。 4.評價活動 引導幼兒相互觀察同伴的作品,評價作品的撕貼情況,交流撕貼體會。

閱讀全文

與閃閃的星星美術教案相關的資料

熱點內容
有趣的水語言教案反思 瀏覽:926
蘇教版高中語文pdf 瀏覽:49
幼兒觀察能力教案反思 瀏覽:927
托班音樂教案紅燈籠教學反思 瀏覽:232
怎樣讓學生愛上語文課培訓心得 瀏覽:404
山西統考2017語文試卷 瀏覽:805
三年級下冊語文半期考試jian參考答案 瀏覽:455
舞蹈課教學計劃表模板 瀏覽:682
2013小學體育教學工作計劃 瀏覽:393
快速波爾卡音樂教案 瀏覽:430
初高中語文語法 瀏覽:942
縣域課堂教學改革 瀏覽:349
何其芳秋天的教學設計 瀏覽:832
故事教學法在小學語文教學中的教學策略研究 瀏覽:795
朝陽區20152016期末語文 瀏覽:521
天勤教育教學點 瀏覽:534
語文九全課時特訓答案 瀏覽:679
戶外活動教案跑 瀏覽:977
2016重慶語文中考答案 瀏覽:885
大班音樂活動小白船教案及反思 瀏覽:216