Ⅰ 幼兒園社會教案保護小動物的設計意圖
  動物是人類的朋友，我們和動物互相依存，共同生活在這個地球上。保護動物是一個全社會都應該參與的問題。環保，應該從娃娃抓起，從自我做起。基於此，我設計並組織了本次教育活動。旨在從小就培養孩子的環保意識，激發幼兒關心、愛護動物的情感。為了深入淺出地闡釋道理，化抽象為形象，我圍繞「保護動物朋友」這一主題開展系列活動。
Ⅱ 社會健康教案:養寵物注意什麼
活動目標：1.了解一些常見動物的睡眠方式； 2.知道人睡覺的一些衛生常識，懂得養專成良好睡眠習慣的屬重要性。 活動重點：了解一些常見動物的睡眠方式 活動難點：懂得養成良好睡眠習慣的重要性 活動准備：音樂《動物狂歡曲》、《搖籃曲》 動物圖片（馬、金魚、海豚、烏龜、蛇）多於幼兒人數的小動物圖片 本班幼兒午睡情況照片 活動過程： 一、 了解幾種小動物的睡眠方式 「今天，我為大家請來了幾種小動物」同時出示圖片，帶領幼兒逐一打招呼，提問： 「它們分別生活在什麼地方呀？」…… 引導語：「它們可不一般，有特殊的睡覺方式」帶領幼兒看圖，並請幼兒說說動物怎樣睡覺，鼓勵幼兒用動作模仿動物睡覺的樣子。 金魚——睜著眼睛睡覺 馬——站著睡覺 海豚——睜一隻眼...
Ⅲ 教案《觀看動物講安全》
活動目標：
1、通過觀看錄象和教學掛圖，知道在參觀動物園時不能離動物太近，不能翻越護欄，游覽野生動物園時要關緊車門車窗。
2、學習兒歌，進一步掌握參觀動物園的安全知識。
活動准備：
教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、通過談話，引起幼兒興趣。
大家喜歡動物嗎？在哪裡可以看到它們呢？大家都去過動物園嗎？動物園是什麼樣子的？
2、觀看教學掛圖，了解在參觀動物園時的注意事項。
（1）教師：
① 在普通的動物園里，動物通常住在哪裡？我們參觀這些動物的時候要注意些什麼？看看畫面上的小朋友是怎麼做的吧？
② 能不能鑽過外面的欄桿靠近老虎？為什麼？
③ 能不能拿著樹葉、水果、零食去喂小動物？為什麼？
（2）引導幼兒學習兒歌，掌握參觀動物園的安全注意事項。
（3）請幼兒說說自己最喜歡哪些動物，如果在動物園里看這些動物時，應該怎麼做。通過情境設想，鞏固本課所學的安全注意事項。
3、觀看教學掛圖，了解參觀野生動物園的注意事項。
（1）教師：
① 今天，老師要帶小朋友去一個神秘的地方，那裡有很多動物，這些動物會在你的身邊自由地走來走去，猜猜我們要去的地方是哪兒 ？
② 我們一起來看一看--這里就是野生動物園。在野生動物園里，動物不是被關在籠子的，它們可以自由地走來走去。進入老虎、獅子等兇猛動物居住的地方後，人們都是坐在游覽車里觀賞動物的。
③ 參觀野生動物園的時候，我們坐在游覽車里，這種游覽車特別結實，要注意把車窗關的緊緊的，不要隨便敲打車窗，或者做出其他可能會影響、激怒動物的行為，那樣會發生危險。
（2）教師引導喲額朗誦兒歌。
（3）教師小結：在野生動物園參觀時，要更加註意安全。與小動物親密接觸時，要溫柔些，不能隨意逗弄它們，否則它們會發火的。到猛獸區參觀時，要在游覽車內安靜地看動物，聽大人的話，不在車廂里亂跑，不隨便敲打車窗。
Ⅳ 動物園里的戰斗安全教案
小班安全教育教案：動物園
活動目標：
1、通過觀看錄象和教學掛圖，知道在參觀動物園時不能離動物太近，不能翻越護欄，游覽野生動物園時要關緊車門車窗。
2、學習兒歌，進一步掌握參觀動物園的安全知識。
活動准備：
教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、通過談話，引起幼兒興趣。
大家喜歡動物嗎？在哪裡可以看到它們呢？大家都去過動物園嗎？動物園是什麼樣子的？
2、觀看教學掛圖，了解在參觀動物園時的注意事項。
（1）教師：
① 在普通的動物園里，動物通常住在哪裡？我們參觀這些動物的時候要注意些什麼？看看畫面上的小朋友是怎麼做的吧？
② 能不能鑽過外面的欄桿靠近老虎？為什麼？
③ 能不能拿著樹葉、水果、零食去喂小動物？為什麼？
（2）引導幼兒學習兒歌，掌握參觀動物園的安全注意事項。
（3）請幼兒說說自己最喜歡哪些動物，如果在動物園里看這些動物時，應該怎麼做。通過情境設想，鞏固本課所學的安全注意事項。
3、觀看教學掛圖，了解參觀野生動物園的注意事項。
（1）教師：
① 今天，老師要帶小朋友去一個神秘的地方，那裡有很多動物，這些動物會在你的身邊自由地走來走去，猜猜我們要去的地方是哪兒 ？
② 我們一起來看一看--這里就是野生動物園。在野生動物園里，動物不是被關在籠子的，它們可以自由地走來走去。進入老虎、獅子等兇猛動物居住的地方後，人們都是坐在游覽車里觀賞動物的。
③ 參觀野生動物園的時候，我們坐在游覽車里，這種游覽車特別結實，要注意把車窗關的緊緊的，不要隨便敲打車窗，或者做出其他可能會影響、激怒動物的行為，那樣會發生危險。
（2）教師引導喲額朗誦兒歌。
（3）教師小結：在野生動物園參觀時，要更加註意安全。與小動物親密接觸時，要溫柔些，不能隨意逗弄它們，否則它們會發火的。到猛獸區參觀時，要在游覽車內安靜地看動物，聽大人的話，不在車廂里亂跑，不隨便敲打車窗。
Ⅳ 中班社會教案《小動物怎樣過冬》
活動目標：
1、通過故事了解一些小動物過冬的不同方式，對動物過冬產生興趣。（重點）
2、知道關心愛護小動物的情感。
活動准備：
1、物質准備：背景圖一張，動物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各種小動物圖卡),小動物聲音，塑料筐4個。
2、故事《動物怎樣過冬》。
活動過程：
一、通過談話活動，引發幼兒對故事產生興趣。
1、師："小朋友，現在是什麼季節啊？"幼："冬天。"師："天氣怎麼樣呢？"幼："很冷。"師："我們應該怎樣度過這個冬天呢？"
教師提示：（幼兒）有穿棉衣、安裝取暖設備、喝熱水、加強體育鍛煉等。
2、今天啊，老師還請來了三位好朋友，我們一起來看看他們是誰？（燕子，青蛙，小蜜蜂），同時出示聲音、圖卡。
3、我們一起來看看他們是怎樣過冬的吧？
二、教師講述故事，引導幼兒說說動物過冬的不同方式。
講述故事《小動物過冬》
提問：故事裡的小動物是怎麼過冬的？（能激發幼兒說出故事裡的動物們是怎樣過冬的。如，小燕子飛到南方去了、青蛙冬天睡大覺、小蜜蜂儲備糧食。）這一環節中，講述故事進一步激發幼兒探究的興趣，而且生動形象地讓幼兒感知動物是如何過冬的。
提出問題討論：
1、故事中小燕子是飛到南方去過冬，那還有哪些小動物是和小燕子一樣呢？
2、小青蛙在冬天靠冬眠來過冬，那你們知道還有哪些動物也是靠冬眠來過冬的呢？如，蛇、青蛙、烏龜等。
3、還有哪些動物和蜜蜂一樣儲存糧食來過冬呢？如，松鼠、螞蟻等。
延伸：哪些動物在冬天需要要加上後皮毛或羽毛來過冬呢？
鼓勵幼兒根據已有經驗大膽的想像、思考，這些開放性的問題，是幼兒的發散性思維的已擴展，在交流中總結出動物們不同的過冬方式。
三、引導幼兒將自己手中的動物送到相應的過冬方式的筐里，鼓勵幼兒互相檢查，小動物被送到的過冬方式是否正確。
我們這里還有一些小動物，你覺得他們是怎麼過冬的就將他送回相應的地方去過冬?
這一環節幼兒自己動手送小動物回家，不僅鞏固了幼兒所學的知識，了解了不同動物的過冬方式，而且有激發了幼兒愛護小動物、探索研究動物的興趣。
四、活動延伸：回家跟爸爸媽媽討論其他小動物的過冬方式。