1. 怎樣安全過馬路教案
活動目標來:
1、教育幼兒走源在馬路上要注意安全,初步培養幼兒的自我保護意識。
2、培養幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。
3、幼兒能認識簡單的交通標記並了解安全通過馬路應遵守的交通規則。
活動准備:掛圖四幅,紅綠燈標牌各一個。錄像片一個
活動過程:
(一)導入:幼兒觀看錄像片:寶寶版《交通安全》,引起孩子們的關注。
提問:1、你們覺得故事裡的巧虎會過馬路嗎?為什麼?
2、巧虎是怎樣過馬路的?(巧虎不看紅綠燈就穿馬路)。
3、巧虎不看紅綠燈就闖馬路,差點發生什麼事?(被車撞了)。
4、是誰教會了巧虎正確的過馬路?(紅綠燈超人)
5、紅綠燈超人教巧虎怎樣過馬路的?(看到紅燈要停,綠燈亮了也不能馬上過馬路,要左看看、右看看,看到沒人在過馬路再走)
6、巧虎學會了過馬路了嗎?
(二)展開:
1、出示掛圖認識簡單的交通標志:人行橫道線、信號燈、停車線等。
2、提問:如何過馬路?安全過馬路有什麼好處?培養幼兒的自我保護意識。
(三)結束:進行體育游戲《紅綠燈》,通過游戲,進一步教育幼兒過馬路要注意安全。
2. 幼兒園小班玩的室內游戲過斑馬線
幼兒園小班安全活動教案《過馬路走斑馬線》
導語:讓幼兒在活動中認回識斑馬線的作用,答了解斑馬線在交通安全中的重要性。下面是《過馬路走斑馬線》的幼兒園小班安全活動教案。
活動目標:
引導幼兒有過馬路走斑馬線的意識,做個遵守交通規則的好孩子。
活動准備:
背景圖(馬路)、斑馬圖片、斑馬線
活動過程:
一、故事導入
1、講述故事「有一群快樂的…………主動放慢了速度」。
1)今天有小動物到我們班級來,他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。
2)小動物們是怎麼過馬路的?(坐在斑馬叔叔的背上,讓斑馬叔叔馱著過馬路)
3)可是斑馬叔叔每天這么背小動物過馬路,他多累啊,你們有沒有好辦法?(幼兒想辦法)
4)你們想了很多好辦法,小動物們也想到好辦法了,讓我們來聽聽他們的辦法。
3. 交通規則要求過馬路要走人行橫道才安全對還是錯
如圖所示: