① 小學四年級健康教育《怎樣預防近視》教學設計
一、教學目標
1、掌握近視的發病原因和預防。
2、要求學生能做到內預防近視的「六不要」「四容注意」以及「三個一」。
5、培養學生形成良好的用眼衛生習慣，並且持之以恆。
二、教學重點和難點
近視的預防以及用眼衛生習慣的養成教育。
三、教學過程
（一）導入：上節課老師講了關於脊柱彎曲的內容，還記得那三字經嗎？「站如松，坐如鍾，行如風」。現在你坐到了嗎？
1．謎語導入：上課之前，老師想先給同學們猜一個謎語，「上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。」
生：謎底是眼睛。
2．（出示一些學生戴眼鏡的圖片）師：這些人有什麼特點？
生：他們都近視了，戴眼鏡。
師：對了，人們在形容一樣東西非常寶貴和重要時，總喜歡打這樣的比方，像愛護你的眼睛一樣去愛護你所珍惜的東西，所以我們從而得知眼睛之寶貴決不亞於生命。 而往往，你在擁有珍貴的東西時卻不懂得珍惜，就好像眼睛一樣，當你視力不好的時候，後悔已來不及了。今天我們就來學習保護視力的重要方面《預防近視》。（出示課題）
② 關於怎樣預防近視的主題班會教案
新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時版要根據所教知識的內容權，找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。