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小班音樂教案鵝

發布時間:2021-03-01 01:04:46

Ⅰ 小班奧爾夫音樂快樂的小企鵝教案

幼兒喜歡玩水,自然對冰也感興趣,因此設計了這節科學課,利用幼兒的感官來探索發現冰的特性,發展幼兒的動手的能力,同時培養幼兒為災區人民獻愛心的情感。
活動目標
1、感知冰的特性。
2、嘗試利用工具積極探索,感受其樂趣。
3、培養幼兒為災區人民獻愛心的情感。
教學重點、難點
1、 重點:嘗試利用工具積極探索,感受其樂趣。
2、 難點:感知冰的特性。
活動准備
物質准備:熱水袋、熱水、錘子、沒有危險的餐刀、小被冰塊若干(同幼兒人數)。
經驗准備:了解一些南極企鵝的知識。
活動過程
一、幼兒律動《小企鵝》
二、導言:剛才我們在模仿哪只小動物?(企鵝)小企鵝生活在什麼地方?它們每天在做些什麼?
三、幼兒表達:(自己對企鵝的認識)
四、(教師電話鈴響,教師接電話)電話內容:小企鵝聽說南方有許多地方遭受旱災,水之源缺乏,連幼兒園的小朋友都喝不上水,多可憐呀!因此小企鵝決定送給災區人民一些禮物,可是,南極到處都是冰天雪地,冷極了,於是,聰明的小企鵝運來許多冰塊,(出示冰塊)小朋友老師不明白,災區的人民缺的是水,小企鵝運冰塊有什麼用?(冰能化成水)怎樣才能讓冰化成水呢?你們有什麼辦法?
五、幼兒嘗試操作活動:
教師向幼兒介紹各種工具(重點介紹電吹風及各種工具的使用安全)
1、 幼兒自己取冰塊,教師引導幼兒觀察冰塊、觸摸冰塊感知其特性。
提問:冰是什麼樣的?摸上去有什麼感覺?(冰冰的、滑滑的、涼涼的、硬硬的、透明的)
2、 幼兒用工具嘗試讓冰塊化成水(教師巡迴指導)
六、幼兒集中分享經驗:
1、 提問:小朋友想出了各種辦法,誰願意來介紹自己的辦法?
2、 小結:小朋友很聰明,都利用了工具把冰化成了水,你們真了不起!給自己鼓鼓掌吧!
七、教育幼兒向小企鵝學習,為災區人民獻愛心。
八、活動延伸:是否還有更快更好的將冰化成水的方法?
活動反思:
本節課以小企鵝為災區人民獻「愛心「為主題,使幼兒身心受到強烈的震撼,有了一份責任,積極的參與到科學活動中去,通過視覺,觸摸發現了冰的特性獲得了豐富的知識,以及大膽的嘗試、探索,滿足了幼兒的好奇心和求知慾,發展了幼兒動手動腦的能力,激發了幼兒對科學探索的興趣。

Ⅱ 滬教版小學音樂課鵝教案

要做好一份復教案PPT其實很簡單的制
1、先第一張是這節課程的標題與主講老師
2、第二張把本節課的內容列出來,標明重點
3、每一個內容進行詳細講解說明,尤其是重點內容
4、進行總結回顧
5、標題下節課是什麼內容就可以了

Ⅲ 小班雙語鵝[goose]教案

活動目標1、初步培養幼兒古詩誦讀的興趣。
2、初步學習有節拍地誦讀古詩,感悟古詩的優回美韻律。答
2、引導幼兒能夠邊模仿動作邊誦讀古詩。
活動准備1、音樂磁帶,錄音機。
2、圖片"詠鵝"。
3、用綠色紙圍成一個小"池塘"。
4、動畫幻燈片"詠鵝"。
活動過程1、通過鵝媽媽帶著鵝寶寶去游泳的情景,激發幼兒興趣。
◆鵝寶寶們,今天的天氣可真好,媽媽帶你們到池塘里去游泳吧!
◆聽音樂做戲水的動作。(伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水)◆游累了,我們來休息一下。(幼兒找位子坐下)你們看這里也有小白鵝,(出示圖片)。
◆教師:我們來看看它們在干什麼呀?(引導幼兒講述圖片上的內容,並將幼兒講述的內容編成一個小故事)。
2、結合多媒體,初步欣賞古詩《詠鵝》。
◆ 教師:小朋友講的真好,你們喜歡鵝嗎?在我們古代唐朝有一個小朋友叫駱賓王,他也很喜歡鵝,在他7歲的時候,他就寫了一首關於鵝的詩,我們一起來欣賞一下,好嗎?
◆幼兒初步欣賞古詩。
◆幼兒隨動畫一起念古詩。
3、感悟古詩韻律。
4、和著音樂邊表演邊誦讀古詩。

Ⅳ 幼兒小班音樂游戲教案

【內容與要求】
1、在聽聽、看看、摘摘、做做的情景中,感知音樂,知道歌曲的名稱,理解歌曲內容。
2、激發幼兒參加音樂活動的願望。

【材料與環境的創設】
1、知識准備:認識蘋果的形狀、顏色,了解蘋果的味道。
2、多媒體:豐收的許多蘋果
3、學會兒歌《大蘋果》

【活動過程】
一、律動
幼兒一邊念《蘋果》兒歌,一邊按節拍拍手。
兒歌:紅蘋果,綠蘋果,樹上蘋果多又多;
蘋果香,蘋果甜,吃的臉兒紅又圓。

二、語言節奏
X X X X / X X X X/
(師)這 是 什 么? 這 是 蘋 果。
這 是 什麼? 這 是 香 蕉。
這 是 什麼? 這 是 橘 子。
教師准備一個水果籃,內放蘋果、西瓜、香蕉、草莓、菠蘿等水果,教師按節奏問:「這是什麼?」幼兒按教師出示的水果有節奏的回答。

三、練聲
1 2 3 4/5—/5 4 3 2/1—/
這 是 什 么 這 是 蘋 果

四、新授
(一)在情景中感知,在《許多蘋果樹》多媒體背景下感受音樂。
1、教師問:小朋友,你們看看,大屏幕里有什麼?(蘋果,蘋果樹)
2、教師問:看看,蘋果樹上有什麼?(引導幼兒講出有圓圓的、香香的、脆脆的、紅紅的大蘋果。)聽聽,這首歌曲好聽嗎?
3、教師放音樂,幼兒聽兩遍音樂。
4、第三遍,幼兒邊聽音樂邊拍手;
(二)邊看大屏幕,邊感受歌曲。
1、教師清唱兩遍,注意口形。問「小朋友,聽聽歌曲里唱了什麼呀?」
2、教師用鈴鼓當裝蘋果的籃子,邊唱邊表演第四遍。
提問:老師在做什麼呀?
樹上長著大蘋果,老師要用力地把它摘下來呀。(一個一個摘下來)啟發幼兒咬准字音,重點練習一個一個摘下來。
3、教師再次一邊表演一邊清唱。
提問:歌曲里還唱了什麼?
4、教師邊表演邊用天空式方法提問。
「樹上有許多什麼?」(紅蘋果)「什麼叫許多?」
「蘋果長在什麼地方?」(樹上)
「我是怎麼摘蘋果的?」邊做摘的動作邊唱出來一個一個摘下來。
「我們喜歡吃什麼?」(蘋果)「多吃蘋果怎麼樣?」
5、教師再邊表演邊完整唱一遍。
(三)告訴幼兒歌曲名稱。
教師問:這首歌曲里唱了什麼水果?這首歌曲的名字就叫《蘋果》,反復認讀漢字蘋果。
(四)幼兒參與活動,隨意跟唱,進一步感受歌曲內容。
幼兒起立看大屏幕豐收的蘋果,跟著老師邊唱邊做動作

Ⅳ 幼兒園小班教案繞口令鵝和河怎樣寫教案

活動目標: 1、學習繞口令,能清楚、准確地讀准繞口令中的字音。 2、培養幼兒學習繞口令的興趣。 活動准備: 繞口令錄音、幼兒用書。 活動過程: 1、理解內容: 教師引導幼兒閱讀圖書。 「老虎是怎樣追小兔的?」 「小兔想了什麼辦法來戰勝大老虎?」 2、解釋繞口令: 教師用較快的速度朗誦繞口令,引起幼兒的學習興趣。 教師邊講解繞口令邊提問: 「這首繞口令的名字叫什麼?」 「山上的老虎想干什麼?他是怎麼做的?」 「山下的小兔想了一個什麼辦法躲過了老虎?」 「你覺得繞口令中的哪幾個字不容易讀清楚?繞口令中的哪幾句話容易讀錯?」 3、幼兒學說繞口令: 重點學說難念的字與易讀錯的句子。 幼兒分小組接龍朗誦繞口令。 附:繞口令 虎和兔 坡上有隻大老虎,坡下有隻小兔兔; 老虎餓肚肚,想吃小兔兔。 虎追兔,兔躲虎, 老虎到處找兔兔。 兔鑽窩,虎撲兔, 刺兒扎疼虎屁股。

Ⅵ 幼兒園小班下冊語言書兒歌兩只鵝教案怎麼寫

一、活動目標: 1、理解兒歌內容,學慣用動作形式表現搖、望、瞧等動詞,並學念兒歌。 2、教育幼兒不貪玩,不撒嬌,堅持天天上幼兒園不遲到。 二、活動准備: 小白鵝的活動教具、背景圖、圓舞板、頭飾若干、音樂磁帶一盤。 三、活動過程: (一)、以故事形式吸引幼兒,理解...詩歌內容。 1、出示小白鵝,你們看,誰來了?(小白鵝)小白鵝要去干什麼呢?讓老師來問問它。教師以自問自答的形式詢問小白鵝,「小白鵝,你穿得這么整齊要去干什麼呀?」「我要上學校去」,哦,原來小白鵝要上學了,它到學校門口會發生什麼事呢? 2、教師結合教具講述故事《小白鵝上學校》 今天老師給小朋友講一個故事,故事的題目就叫《小白鵝上學校》。 小白鵝今年四歲了,媽媽給它准備了小書包,要送它到動物學校去上學了。這一天,小白鵝起的特別早,吃完點心,背上小書包高高興興的出門了,小白鵝一邊走,一邊唱,走一步,搖三搖,東望望,西瞧瞧,走了很久,才走到動物學校,咦,大門怎麼關上了,原來小白鵝遲到了。 3、結合提問,理解故事。 小白鵝為什麼遲到了?(走一步,搖三搖,東望望,西瞧瞧),我們一起來學學小白鵝上學去的樣子,分別學習搖、望、瞧的動作。 4、結合幼兒實際,滲透教育。育 & 嬰 …… 會 小白鵝這樣上學遲到了,你上幼兒園遲到過嗎,你為什麼遲到了? 結合幼兒實際,教育小朋友要早睡早起,不胡鬧,不撒嬌,堅持天天上幼兒園不遲到。 (二)、學習兒歌,感受兒歌的節奏。 1、老師把這個好聽的故事編成了一首兒歌,題目就叫《小白鵝上學校》 教師結合圓舞板朗誦兒歌。小白鵝,上學校, x x x x x x 走一步,搖三搖, x x x x x x 東望望,西瞧瞧, x x x x x x 走到學校遲到了。 x x x xx x x 2、幼兒感受兒歌的節奏,學習兒歌。 教師朗誦第二遍,引導幼兒聽節奏。東望望,西瞧瞧,這里念的時間稍微要長一點,因為小白鵝很貪玩,東望望,西瞧瞧,用的時間比較長,我們一起來學一學。幼兒學習難點節奏。 3、幼兒集體朗誦兒歌數遍 (三)、結合朗誦,學習表演兒歌。 4、小朋友的兒歌念得真好聽,現在誰來當小白鵝,模仿一下小白鵝走路的樣子。請個別幼兒模仿小白鵝的樣子。 5、幼兒集體學習動作。 6、集體表演兒歌。 7、戴上頭飾個別幼兒表演。 8、全體幼兒模仿小白鵝上學校,邊聽音樂邊表演出活動室結束。

Ⅶ 小班語言教案一群鵝

活動目標:

來1、通過談論祖自國媽媽的偉大,啟發幼兒用多種材料繪制自己對祖國媽媽的形象理解。

2、在親手製作賀卡的過程中,激發幼兒熱愛祖國的情感。

活動准備:

材料准備:

各色各形狀的卡紙人手一張、剪刀人手一把、記號筆人手一支、漿糊和抹布一組兩份

自選材料——各色皺紙、長條及時貼、花色餐巾紙、各色手工紙、毛線若干、花色亮片一罐、範例2幅。

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