『壹』 美術教案-剪紙
美術教案-剪回紙答
http://www.cn-teacher.com/Article/meishu/gzms/200702/110144.html
『貳』 小班美術教案有趣的圖形(剪紙)
活動目標:
1、能正確辨認圓形、三角形、正方形,並能說出圖形的名稱。
2、知道三種圖形的特徵,並能利用三種圖形組合變化出新形象。
3、體驗合作游戲的樂趣,發展創造力及動作表現力。
活動准備:
PPT、三種圖形的大小卡片若干、自製圖形拼擺圖2幅、輕音樂。
活動過程:
一、活動導入。
今天吳老師要帶小朋友們和圖形寶寶做游戲,猜猜會有誰呢?(幼兒根據已有認知大膽猜測)喔,小朋友認識這么多圖形,下面我們就和圖形寶寶做游戲。
二、逐一出示圓形、三角形、正方形大卡片,引導幼兒觀察並說出圖形特徵。
先請出第一個圖形寶寶(教師出示大卡片,逐一讓幼兒觀察並摸一摸,並分別立體粘貼在三張桌子前面)。
1、圓形寶寶長得什麼樣?(圓圓的),它有一條邊。
請你用身體表現圓形的樣子。(幼兒動作表現)
請小朋友想想你吃過、玩過、見到的什麼東西是這種形狀的?(引導幼兒進行聯想)
2、三角形寶寶長得什麼樣?(通過觀察引導感知三角形有角、有邊)我們數數三角形有幾條邊?(師生點數)有幾個角?噢,有三條邊,三個角。
請你用身體動作表現三角形的樣子(如:雙手指尖相對舉過頭頂,代表三角形等)。
請小朋友想想你吃過、玩過、見到的什麼東西是這種形狀的?(引導幼兒進行聯想)
3、正方形寶寶有幾條邊?幾個角?誰來數一數(幼兒點數,回答)
師:正方形有四條邊,並且四條邊都相等,四個角。
『叄』 藝術剪紙教案蜜蜂
活動目標:
1、樂意參與繪畫活動,體驗表現與創造的樂趣;
2、學習畫小蜜蜂的基本特徵,並能大膽地表現蜜蜂踩蜜的情境;
3、發展各種線條的組合能力。
活動准備:
經驗准備:在生活中了解過蜜蜂及其知道它是什麼樣子;
物質准備:繪畫範例、小蜜蜂大圖多媒體課件、幼兒繪畫工具。
活動過程:
一、談話導入
(一)出示範例,引導幼兒觀察。
指導語:小朋友們好!我有個問題想要問你們。
問題:你們知道一年有哪四個季節嗎?那現在是四季中的哪一個?
指導語:春天來了,美麗的花兒都開放了,嗡嗡嗡,誰飛來了?
(二)引導幼兒整體欣賞圖片及觀察蜜蜂的外形特徵,請個別幼兒說出自己觀察的結果。
指導語:大家一起欣賞同時觀察蜜蜂長得怎麼樣?請你說出自己觀察後看到的什麼?覺得蜜蜂到底長得是什麼樣子的?
指導語:誰知道蜜蜂有什麼本領?
二、講解示範:邊示範邊介紹畫法及其步驟,認識蜜蜂的外形並學習其繪畫技巧。
指導語:我們都知道了蜜蜂長得是什麼樣子的,還知道它有什麼的本領,那你們想不想把蜜蜂的樣子畫下來?
指導語:先畫蜜蜂的頭(圓圓的),頭上有兩隻眼睛,還有兩只觸角,再畫橢圓形的身體,身體上有花紋,身體下面有四隻腳,身體上有一對美麗的翅膀。
指導語:蜜蜂是生活在什麼樣的環境中?它最喜歡什麼?我們一起來畫一畫吧。
三、幼兒繪畫,教師指導幼兒操作。
指導語:老師畫的怎麼樣,你們也能不能畫一畫?那想想你要畫怎樣的蜜蜂?誰想出來了說說看?
指導語:請小朋友搬小椅子安靜地畫出你要畫的蜜蜂,在畫小蜜蜂的基礎上,進行添畫有關的背景圖,如春天美麗的花、草等。你要需要幫助話請舉手不做聲。
四、展示幼兒作品,集體欣賞。(教師對於好的作品加以表揚,並鼓勵其他幼兒向他們學習。)
指導語:很多小朋友都畫的不錯,這是誰畫的呢?請你說說你畫的蜜蜂是怎麼樣的?在干什麼?
五、將幼兒作品布置成展板,供幼兒繼續欣賞。
活動反思:
樂意參與繪畫活動,體驗表現與創造的樂趣; 學習畫小蜜蜂的基本特徵,並能大膽地表現蜜蜂踩蜜的情境;發展各種線條的組合能力作為活動目標,這次我在這次實習期間的第一次組織教學活動,我組織的是中班美術活動」小蜜蜂」利用繪畫的形式來組織的.雖然之前已經在小班給孩子們上過幾次課了,但是中班,還是非常緊張,尤其是當看到後面坐著幾位老師、見習生的時候,越緊張,就越怕出錯,越怕,就越容易忘記自己接下來要說什麼等。