Ⅰ 中班科學教案《摸一摸蛋殼》
教案教案，切莫太教條，特別是對於大學生來講。
建議你根據所講的科目，制定針對性的專教案：
如果是屬文科性質的課，教案只要提綱式的，不能教條，應該發散一點。剩下的部分要臨場發揮，所謂的臨場發揮也是根據你的經驗來，如果你特別能講，特別能白活，就不要特多准備；反之，你可以給自己一些關鍵詞、句式的提示，作為臨場發揮的指引；
如果是理科性質的課，要想講的生動有趣，有吸引力，有點難度，就需要你自己對知識點吃得很透，能夠融會貫通，又能循循善誘，教案就要准備得充分，邏輯性強，知識也要連貫，學生更容易理解。
當然，受眾也很關鍵，所以還有一種方式是問聽課的同學，覺得怎麼講更容易理解和接受，不斷修訂自己的教案。
好的教案一定是非常重要的，好比電影劇本一樣！
以上純粹個人意見，不是抄來的，希望對你有幫助。
Ⅱ 雞蛋殼拼貼畫教案
活動內容：美麗的花瓶
目的要求：1、學慣用蛋殼拼貼圖案的方法。掌握好比例，圖案大小適中。
2、有一定的控制能力，增強手部肌肉的協調性。
3、 能根據過去已有的經驗進行遷移，擴展思路，發展創造性。
准備： 1、選擇較完整的雞蛋殼，洗凈擦乾後備用。
2、油畫棒、漿糊、抹布、彩條紙、深色做底的圖畫紙，每組若干。
3、事先製作2-3幅范畫，張掛在室內，共幼兒欣賞。
過程：（一）欣賞范畫，激發幼兒作畫的興趣
1、請幼兒共同欣賞室內的蛋殼畫，讓幼兒討論這幅畫是用什麼材料製作的？通過欣賞和討論，知道廢舊材料也可以用來製作美麗的畫面，這些是用蛋殼壓碎後拼貼成的圖畫，叫蛋殼拼貼畫。
2、提出活動要求，「今天，老師請小朋友們做一個變廢為寶的游戲，看看誰是最能乾的小工人。」
（二）學習製作蛋殼拼貼畫
1、 討論製作方法，再次觀察並讓幼兒討論：你覺得這幅畫是怎麼製作出來的？如果讓你做，你准備用什麼步驟和方法做？
2、 講解製作方法。
（1） 蛋殼可以製作各種各樣的畫面，今天我們來學慣用蛋殼來製作一瓶美麗的花。在深色的紙上用淺色油畫棒勾出輪廓，比例要適中。
（2） 將蛋殼壓碎（不要太碎），根據自己的需要選取形狀、大小適宜的部分 抹上漿糊，先沿輪廓線粘貼`，然後再用蛋殼將中間部分拼貼滿。
（3） 用彩條折或揉搓成美麗的花朵，貼在花瓶上方。
（三）幼兒作畫，教師指導
1、 對能力較弱的幼兒，教師可指導他們先用較大塊的蛋殼拼貼，注意不貼到輪廓線以外，對能力較強的幼兒，教師可指導他們用深淺顏色不同的蛋殼在「花瓶」的中間部分拼貼出簡單的圖案。
2、 啟發幼兒將彩紙用折、剪、揉、搓、拼等方法製作花卉。
（四）講評
將幼兒的作品掛在活動室，讓大家說說喜歡哪一幅，為什麼？
Ⅲ 中班美術活動小鴨出殼教案
活動目標：
1．通過圓形和橢圓形的不同位置組合，以及在原形的不同位置添畫的鴨子嘴巴、眼睛，表現出小鴨戲水的不同形態。
2．分別用雙手的拇指和食指捏住彩紙，並能沿目測方向不斷移動撕出原形和橢圓形。
3．能耐心地進行撕紙活動，初步形成節約意識。
活動准備：
1．黃色、橘黃色臘光紙，雙面膠（糨糊、膠水），操作紙、記號筆。
2．水粉顏料、水粉筆，每組一個空紙簍3．小鴨玩具一個。
4．幼兒用書：《小鴨戲水》。
活動過程：
（一）出示小鴨玩具，引導幼兒觀察小鴨的形態。
1．教師：嘎嘎嘎，誰來了？小鴨子的頭是什麼樣子的？身體和頭，哪一個大？嘴巴又是什麼樣子的？
2．幼兒自由回答後，教師小結。
教師：小鴨有圓圓的腦袋，橢圓的身體，扁扁的嘴巴，游來游去真可愛。
（二）教師與幼兒共同探索嘶帖小鴨子的方法。
1．探索撕紙的方法。
教師：我找到黃色、橘黃色蠟光紙，可是沒有剪刀怎麼變出小鴨子的頭和身體呢？（分別用雙手的拇指和食指捏住臘光紙，眼睛要看者要撕的地方，拇指和食指一邊向前移動一邊撕）2．探索撕圓形和橢圓形的方法。
教師：怎麼撕出圓形形呢？（可以直接撕出圓形，也可以將紙對折一部分撕出半圓形後，打開就是圓形。）怎麼撕出大的橢圓形呢？（可以直接撕出橢圓形，也可以將紙對折撕出一個長的半圓形，打開後就是橢圓形。）3．教師可根據幼兒的實際操作情況調整策略，對動手能力強的幼兒，可要求他直接撕；對於能力弱的幼兒，可先提供形狀模具讓他用鉛筆描出圓形或橢圓形，再沿鉛筆線撕4．探索圓形和橢圓形的不同組合方式及鴨子嘴巴、眼睛的添畫位置。
教師：小鴨子在水裡玩耍時會做出什麼樣子的動作？（將圓形和橢圓形隨意性組合。）現在，小鴨子在干什麼呢？你怎麼看出來的？它的眼睛、嘴巴應該畫在哪裡呢？（可以請個別幼兒畫上。）（三）討論添畫內容。
教師：如果讓你在小鴨子旁邊畫一些其他的物體，你會畫什麼呢？（可具體引導：水裡有什麼？小鴨子會遇到誰？…...）（四）幼兒在幼兒用書上進行撕貼添畫活動，教師幫助個別幼兒。
1．教師一點一點地慢慢撕，要有耐心地進行撕紙活動。
教師：按形狀的大小進行撕紙活動，小的從邊上開始撕，養成節約用紙的好習慣。
（五）點評幼兒作品，鼓勵幼兒看自己的畫面創編故事。
教師：說一說，你的小鴨子在干什麼？
Ⅳ 中班美工美麗的大公雞教案怎麼寫
活動目標：
要求幼兒能按兒歌的內容作畫，培養記憶力和想像力，要求突出內主題，注意容色彩的深淺搭配。
活動准備：
1.幼兒已學會畫公雞;掛歷紙做公雞帽一頂。
2.范畫一張，幼兒用紙.油畫棒若干。
活動過程：
1.引出課題。
教師頭戴公雞帽，學做公雞抬頭挺胸走路狀，並念兒歌：「大公雞，真美麗，大紙雞冠頭上戴，尾巴毛，往上甩，胖胖的兩腿長長的腳，挺起胸膛慢步跨，尖尖的嘴巴喔喔啼，每天叫人早早起」
教師念兒歌兩遍，請幼兒說出兒歌名稱及內容。
教師以故事形式具體地描繪大公雞出來時的時間.地點.氣候.環境及做什麼的等等。亦可請講述能力強的幼兒編講故事。
請幼兒把兒歌中的情景及大公雞喔喔啼的姿勢畫出來，並添畫有關的內容。
2.幼兒作畫。
出示範畫，告訴幼兒這是老師學了兒歌以後作的畫，強調畫面要突出主題--公雞;注意畫好雞冠與尾巴，要求幼兒畫得與老師不同。
教師全面輔導，啟發幼兒記憶兒歌內容，具體指點畫面的安排。
3.作業評價。
教師評價一個幼兒作品。內容豐富，色彩鮮艷，公雞畫得突出，再請兩位幼兒把自己的作品內容講給大家聽。
幼兒幼兒邊學公雞走路狀邊學公雞叫離開教室。
Ⅳ 瀘州瀘縣幼兒園中班美術《漂亮的我》教案
目的：1、學慣用手指塗抹顏色表現紅暈
2、初步培養相互合作的能力
准備：胭脂若版干盒、磁帶、錄音機權
重點：學慣用手指塗抹顏色表現紅暈
難點：把顏色抹勻
過程：一、引題
今天老師要帶小朋友去做客，不過去之前老師要給小朋友打扮一下，變的更漂亮些。
二、教師示範
請一個小朋友上來，打開胭脂盒，用手指蘸上胭脂，然後在小朋友的臉上塗抹。重點提示：畫個圓圈抹一抹。
三、幼兒操作
請小朋友找個好朋友相互合作。我給你擦胭脂，你給我擦胭脂。也可以到大鏡子面前來擦。教師個別指導。
四、幼兒體驗成功的快樂
小朋友到鏡子前來照一照，自己變漂亮了嗎？打扮好了，就可以和老師出發，去做客了。帶領小朋友離開活動室。
Ⅵ 大班美術活動教案 蛋殼娃娃
活動目標：
喜歡利用生活中的廢舊物品進行手工製作，體驗製作活動樂趣。
嘗試用各種材料裝飾蛋殼。
有良好的操作習慣。
活動准備：
除去了蛋清蛋黃的空蛋殼、彩色的及時、貼卡紙、橡皮泥、水彩筆、已製作好的成品。
《學前班藝術活動》上冊第11頁。
活動過程：
.出示成品引起幼兒注意。
出示做好的蛋殼請幼兒欣賞，引起幼兒注意。
教師提問：你們能看出這些小傢伙是用什麼做的嗎？
幼兒回答：雞蛋/蛋殼。
教師提問：這些小傢伙是用除去了蛋清蛋黃的空蛋殼、彩色的及時貼、卡紙、橡皮泥、水彩筆做成的，小朋友們覺得這個蛋殼娃娃可愛嗎？
幼兒回答：可愛。
教師提問：你們想知道它是怎麼做的嗎？
幼兒回答：想。
二．幼兒觀察成品並與小夥伴兒討論蛋娃娃的製作方法。
幼兒觀察《學前班藝術活動》上冊第11頁上的圖示。
幼兒與同伴討論蛋殼的製作方法。
製作步驟：
在空蛋殼上用水彩筆畫出人物的樣子。提示幼兒盡量不要把顏色弄花或用彩色及時貼剪出眼睛、嘴巴的形狀，貼在蛋殼上，並且不能太用力以免把蛋殼弄破。
用彩色卡紙或水彩筆進一步裝飾蛋殼（如頭上的小花，臉上的胡須等）。
在空蛋殼裡面裝上橡皮泥。
用卡紙剪成圓形，做成小帽子戴在蛋殼娃頭上。
三．幼兒自己製作蛋殼娃，老師巡迴觀察指導，引導幼兒，當幼兒不會做的時候舉手尋求教師幫助，幼兒不能下位來回走動。
四．收集作品，展示並評價：
同伴之間互相交流製作蛋殼娃的經驗，並欣賞同伴的作品。
教師在幼兒作品後寫上幼兒的名字，幼兒用蛋殼娃裝飾教室，展示自己的作品。
活動延伸：
1.回到家可以根據具體情況利用自然物製作作品，如：土豆娃娃、樹葉拼畫等等。