㈠ 幼兒園小班遇到陌生人怎麼辦教案
小班安全教案《遇到陌生人怎麼辦》
活動目標：
1.知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
3.培養幼兒獨立自主的性格特點。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5.加強幼兒的安全意識。
重難點分析：
掌握一些和陌生人相處的方法。
活動准備：
1.有關的圖片四張。
2.請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，並設置表演情境。
3.玩具、果凍、巧克力。
活動過程：
一、導入部分
講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎麼走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家裡，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說："沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加註意。"沙沙連忙問媽媽："還有什麼事情應該注意的呢?"
二、展開部分
1、集體討論：(1)媽媽為什麼說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?
2.出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。[教案來自：屈老師教案網.]
3、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說："小朋友你真可愛.我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說?
情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說："我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。"教師提醒：(1)你認識她嗎?(2)如果你不認識她.能不能輕信她的話?(3)那你應該怎麼對這位阿姨說?
教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
4、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)陌生人就是壞人嗎?
A. 陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。
能不能跟陌生人走?
A.能去公園和游樂場。B.不能去任何地方。
有個認識的阿姨想帶你出去玩。
A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。
有個不認識的叔叔給你東西吃：
A.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
B.什麼都不能吃。
下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
A.先說謝謝再上車。B.不能上車。
陌生人問你的名字.家裡有誰.能不能告訴他?
A.只能告訴名字，不能告訴他家裡有誰。
B.什麼都不能告訴他。
三、結束活動提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
㈡ 安全教育小班教案陌生人敲門我不開反思怎麼寫
那你應該怎麼對這位阿姨說? 教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信版他們的話，尤其權是不能跟陌生人走。 教學反思 我通過這節課和幼兒講古麗和一個陌生人之間發生的一段事情，引發幼兒在現有經驗的基礎上談談對「陌生人的理解，以及遇見陌生人應注意些什麼。再通過集體的學習，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒「不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話」是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然後指導孩子如何去...〖詳細〗
㈢ 小班教案故事《陌生人來敲門怎麼辦》
活動目標:
1. 通過圖片、故事,讓幼兒知道不能隨意地給陌生人開門。
2. 通過談話及情境表演,知道隨意給陌生人開門存在一定的危險性。
3. 初步培養幼兒的安全意識。
活動准備:
圖片(給陌生人開門的危險、陌生人敲門時的正確舉動)
活動過程:
1. 聽故事《小兔子乖乖》,引起幼兒興趣。
問:為什麼小兔子們沒有被大灰狼吃掉?
你們覺得小兔子們聰不聰明呢?聰明在哪裡呢?(引出」沒有給陌生人開門」)
2. 討論:小朋友們如果是小兔子會不會給大灰狼開門呢?小兔子們是怎樣知道回來的是不是自己的媽媽呢?
3. 出示圖片,讓幼兒選擇陌生人敲門時的正確舉動。
進一步了解給陌生人開門時存在的安全隱患,懂得一些保護自己的安全措施.
4. 情境表演「如果你是圖片中的小朋友,如果有陌生人敲門了,你該怎麼辦呢?」。
進一步提升孩子的警覺性,讓孩子多些安全意識.
5. 兒歌「陌生人來不開門」。
㈣ 小學安全教育教案第4課陌生人敲門怎麼辦
1.案例來是一個實際情境的描述，在這源個情境中，包含有一個或多個疑難問題，同時也可能包含有解決這些的方法。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的搜集必須事先實地作業，並從教學任務分析的目標出發，有意識地擇取有關信息，在這里研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」
㈤ 中班安全教案《陌生人來敲門怎麼辦》
選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的編寫意圖專、完成教屬學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為准。
㈥ 小班教案故事《陌生人來敲門怎麼辦》怎麼寫
一、活動目標：
1、通過圖片、故事，讓幼兒知道不能隨意地給陌生人開門。
2、通過談話及內情境表演，知道容隨意給陌生人開門存在一定的危險性。
3、初步培養幼兒的安全意識。
二、 活動准備：
1、圖片(給陌生人開門的危險、陌生人敲門時的正確舉動)。
三、活動過程：
1、聽故事《小兔子乖乖》，引起幼兒興趣。問：為什麼小兔子們沒有被大灰狼吃掉？你們覺得小兔子們聰不聰明呢？聰明在哪裡呢？(引出「沒有給陌生人開門」)
2、討論：小朋友們如果是小兔子會不會給大灰狼開門呢？小兔子們是怎樣知道回來的是不是自己 的媽媽呢?
3、出示圖片，讓幼兒選擇陌生人敲門時的正確舉動。進一步了解給陌生人開門時存在的安全隱患， 懂得一些保護自己的安全措施。
4、情境表演「如果你是圖片中的小朋友,如果有陌生人敲門了，你該怎麼辦呢？」。進一步提升孩子 的警覺性，讓孩子多些安全意識。
5、兒歌「陌生人來不開門」。
㈦ 幼兒安全教育如果遇到陌生人怎麼辦教案
活動目標： 1、培養幼兒的自我保護意識。 2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。 活動准備： 1、圖片1幅 2、兒歌《陌生人》 活動建議： 一、出示圖片，引導幼兒觀察並講述圖片內容， 提問：圖片上有誰? 他們在干什麼? 小姐姐為什麼擺手? 教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。 二、學習兒歌《陌生人》 1、告訴幼兒老師有一首關於《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。 2、請幼兒跟老師學習這首兒歌，並能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。 三、引導幼兒討論：陌生人為什麼會送禮物個小朋友?我們為什麼不要陌生人的東西? 引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家裡去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。 附：兒歌： 陌生人 陌生人給吃的，我不要 陌生人領我走，我不去， 陌生人送禮物，我不要， 陌生人來敲們，我不開。