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影子好朋友音樂教案

發布時間:2021-03-02 04:33:55

1. 藝術領域歌唱活動 《音樂是好朋友》小班 教學 教案 過程

活動目標:1、讓幼兒抄學習歌襲曲旋律,學唱歌曲。2、教幼兒認識歌曲的間奏,學慣用唱與齊唱的方式演唱歌曲。活動准備:1、日常生活中,幼兒有經常互相幫助做好事的經驗,並會用語言表達事情的經過。2、曲譜、鋼琴。

活動過程:

一、律動、練聲。

律動:《我們大家做得好》、《學做解放軍》

練聲:《小鳥醒來了》、《扮家家》

二、導入活動。

1、你有好朋友嗎?你的好朋友是誰?你們在一起是怎樣互相幫助的呢?

2、如果好朋友搬不動椅子,如果好朋友不會扣紐扣,我們可以怎麼做呢?(通過實際問題,讓幼兒學會如何幫助好朋友。)

3、原來我們可以為好朋友做這么多事呢!有一首歌說的就是好朋友之間互相幫助的事,歌曲的名字叫《好朋友》

三、欣賞歌曲,熟悉歌曲旋律。

1、教師清唱歌曲,提問:歌曲的名字叫什麼?歌曲里唱了些什麼?

2、教師彈唱歌曲一遍。這首歌好聽嗎?歌曲里唱了小朋友是這么互相幫助的?

3、教師按節奏完整朗誦歌詞。

四、學唱歌曲

1、教師帶領幼兒隨音樂旋律念歌詞。

2、完整教唱歌曲。

3、幼兒齊唱歌曲。

4、練習對唱。

2. 音樂律動《我的好朋友》教案

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3. 奧爾夫音樂小班《我有一個好朋友》的教案

案例不僅要說明教來學的思路,描自述教學的過程,還要交待教學的結果--某種教學措施的即時效果,包括學生的反應和教師的感受,解決了哪些問題,未解決哪些問題,有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線,有矛盾、沖突甚至「懸念」,能引起讀者興趣和深入思考。

4. 小班好好玩音樂《朋友你好》教案

教學目的:通過活動,讓幼兒懂得小朋友之間要團結友愛互相幫助。教學准備:做一專些動物面具以及相應愛吃的屬食物。給幼兒分發面具教學過程:活動開始,老師可彈琴或播放歌曲,然後說;「今天的天氣真好!太陽公公咪咪笑!小白兔!小花貓。。快快出來啊,大家一起作游戲!」這時候「小動物」出場。(可以玩找朋友的游戲)也可以唱:「禮貌歌」(隨意)。游戲結束後,老師介紹小動物們玩累了該吃點東西了,然後讓小朋友們給小動物分發相應的食物,(比如小白兔愛吃胡蘿卜),(注意要讓小朋友選對,然後根據課程要求,讓幼兒說出相應的主題,教師可靈活應用)教學結束:老師(彈琴)放音樂,小朋友們模仿各種小動物的動作高高興興的退場。

5. 中班音樂打擊樂教案 影子歌

活動目標:
、 聽辨不同的節奏型X—|X—|,X X|X X|,和X X|X X X|,並用拍手動作表示。
2、 學習看指揮演奏打擊樂器,並在演奏過程中保持自己的演奏速度。
活動重難點:
能聽辨不同的節奏型會用拍手動作表示,並能看指揮演奏打擊樂器。
活動准備:
1、 圖譜、節奏譜、小動物圖片。
2、 鈴鼓、碰鈴、圓舞板。
活動過程:
一、語言導入。
師:今天老師為你們請來了四位小夥伴,他們想和小朋友們一
起來做游戲,你們願意嗎?
二、出示圖片,引起幼兒興趣。
1、「你們看,誰飛來了?」(小鳥)「它還帶來了一張節奏譜呢,想請小朋友幫助它演奏一下,你們願意幫助它?」出示節奏譜「X —|X —|」「好,我們一起來試試。」(幼兒拍打節奏)
2、「下面這位小夥伴可害羞了,不好意思出來。它想先請你們來演奏一下,你們願意嗎?」(幼兒:X X | X X |)「你們演奏得真棒,通過這個節奏,你們覺得它是誰嗎?」(幼兒猜)出示小兔。
3、「看看,大嘴巴青蛙來了,可它把節奏譜丟了,我們一起來幫幫它想一想,它表演的節奏譜是什麼樣的呢?我悄悄的提醒你們一下哦,它的節奏譜是叫出來的,你們猜出來了嗎?」(幼兒)X X X |XX X |
4、「咦,那第四位小夥伴呢?不要急,它來了。你們看,它是誰啊?(小豬)小豬他說:『我是一名指揮家,我的出現就表示大家一起來演奏。』小朋友們,我們一起來演奏吧。」
三、分組用身體動作來演奏(1—2遍)
四、配樂器演奏圖譜
1、教師:「四位小夥伴,想得真周到,都為我們配上了小樂器,小鳥請來了哪個樂器寶寶?小兔請來了哪個樂器寶寶?小青蛙請來了哪個樂器寶寶?我們也把樂器寶寶請出來吧!」教師指圖譜,幼兒演奏。(2—3遍)
2、請幼兒當小指揮,教師協助。(2遍)
五、活動結束。
「下面,我們和小夥伴到教室里去交換樂器演奏吧!」

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