㈠ 幼兒園項鏈手工課怎麼導入
指導要點: 1、活動重點是幼兒學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。教師在示範後幼兒不難掌握,但漿糊的正確使用對於小班幼兒來講有一定的困難,需要老師在活動中強調並在幼兒操作時進行指導。 2、可以在活動後期開展「我愛媽媽」的活動,小朋友除了做項鏈送給媽媽,還可以做一些力所能及的事感謝媽媽,如給媽媽拿拖鞋、幫媽媽捶捶背、給媽媽表演節目等。 活動目標: 1、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。 2、在粘貼時,能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。 3、將做好的項鏈送給媽媽,培養幼兒愛媽媽的情感。 活動准備: 各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布 活動過程: 一、談話引入 今天是3月8日,你們知道是誰的節日嗎? 媽媽平時又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,那我們送什麼禮物給媽媽呢? 二、出示範樣,引導幼兒觀察 這是我給媽媽准備的禮物,你們看看這是什麼?你們知道它是怎麼做的嗎? 三、教師示範製作方法: 先拿一張彩條,抹上漿糊,將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上,一個挨一個地粘,一直將繩子粘滿。 四、提出製作要求: 輕輕地蘸漿糊,不要抹得太多,全部粘好後,將手在抹布上擦乾凈。 五、幼兒操作,教師指導。 六、相互欣賞自己製作好的項鏈。
㈡ 誰有幼兒園大班葡萄項鏈教案
去桃李天下找一下嘛,裡面很多幼兒園教案
㈢ 幼兒園中班教案藝術小小項鏈情意重
《老人與海》中的老在海上孤獨地同鯊魚搏鬥最終卻只拖回了魚骨。也許有人會說老人的行動很傻,得不償失但我卻認為老人是最聰明的,他懂得去追逐夢想。 人的一生中充滿了夢想。小時候是想有一個洋娃娃,再大一點是想考試得高分,再大一些想有一份好工作……人的一生就是在逐夢中度過的。夢想既是人生的目標,又是人實現這個目標的源源不斷的動力。 夢想無好壞大小高低貴之分,它只是人們心中的一顆星,在天閃閃發光,指引你前進的方向。 馬丁·路德·金有一個夢想,實現所有人種之間的平等相處。正因為他有了這個夢想並且去追逐它,實現它。他的功績因此而偉大,他的人生因此而輝煌,他的名字因此而不朽。 屈原有一個夢想,希望楚國能夠強大起來,抵抗秦國的進攻。「路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。」這不僅是他心路歷程的寫照,更是他追逐夢想為了實現夢想的決心。 焦裕祿也有一個夢想,「不治理好蘭考的綠化,我死也不瞑目。」他追逐著這個夢想獻出了自己的一生。他們的偉大不在於自己本身,而在於他們有夢想,並能為了這個夢想而去拼搏、奮斗。他們的精神同老人一樣堅韌與頑強。這就是他們的人生美。美就美有意義,有價值。 人的一生短暫而平凡,能夠成為偉人的屈指可數。大多數人在人類進程中只不過一顆流星,轉瞬即逝。因此,有人感嘆「人生苦短」。但我要說人生短暫是對的,人活在世上很辛苦也是對的,但是感嘆「人生苦短」我就有不同看法了。正因為時光飛逝,所以我們更要珍惜,同老人一樣,與鯊魚搏鬥看似辛苦,可是在這段日子裡,與成群的鯊魚鬥智斗勇,其中的歡樂與思索,沉靜與興奮,都是任何事物無可比擬的。所以有人說「做一件事,結果帶來的喜悅,與過程中帶來的喜悅是無法比擬的。」我想,人生也是如此吧! 人生之美,美就美在過程,而不是結果。 人生之美,美就美在追逐夢想而不僅是實現夢想。
㈣ 幼兒園托班美術《漂亮的手鏈》教案目標
1.案例是一個實際情境的描述,在這個情境中,包含有一個或多個疑難問題,同時也可內能包含有解決這些的容方法。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式,向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事,這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的搜集必須事先實地作業,並從教學任務分析的目標出發,有意識地擇取有關信息,在這里研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫,或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」
㈤ 幼兒園中班,美勞課,手工苗族項鏈教案怎麼寫,課程快樂兒童多媒體教
要做好一份教案PPT其實很簡單的
1、先第一張是這節課程的標題與主講老師內
2、第二張把本節課的內容列出容來,標明重點
3、每一個內容進行詳細講解說明,尤其是重點內容
4、進行總結回顧
5、標題下節課是什麼內容就可以了
㈥ 小班建構游戲《項鏈》的教案
過渡:你抄也想用魔法襲書中的辦法來製作一匹可愛的小斑馬嗎?
四、操作實踐,完成任務提出任務要求:1.要注意仔細閱讀魔法書步驟圖,按照步驟製作。
2.注意要將斑馬的重點部位添加完整。
五、分享交流,大膽表達1.尋找亮點作品進行點評,鼓勵幼兒奇思妙想。
2.請幼兒拿著自己的作品和朋友們講一講,你的小斑馬在草地上干什麼?
㈦ 幼兒園美術媽媽的項鏈怎麼寫教案
活動目標: 1、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。 2、在粘貼時,能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。 3、將做好的項鏈送給媽媽,培養幼兒愛媽媽的情感。 活動准備: 各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布 活動過程: 一、談話引入 今天是3月8日,你們知道是誰的節日嗎? 媽媽平時又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,那我們送什麼禮物給媽媽呢? 二、出示範樣,引導幼兒觀察 這是我給媽媽准備的禮物,你們看看這是什麼?你們知道它是怎麼做的嗎? 三、教師示範製作方法: 先拿一張彩條,抹上漿糊,將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上,一個挨一個地粘,一直將繩子粘滿。 四、提出製作要求: 輕輕地蘸漿糊,不要抹得太多,全部粘好後,將手在抹布上擦乾凈。 五、幼兒操作,教師指導。 六、相互欣賞自己製作好的項鏈。