郵遞員叔叔好中班音樂教案

❶ 郵遞員叔叔大班教案小結怎麼寫

活動來名稱：郵遞員叔叔
活動目標自：
1、了解郵遞員的工作特點和辛苦。
2、知道郵票的作用。
3、懂得尊重和感謝郵遞員的工作。
活動重難點：了解郵遞員的工作特點和辛苦
活動准備：信、郵票、郵遞員的綠色工作服
活動過程：
    1、看一看，說一說。
①瞧，老師這身衣服是哪個服務行業的？（郵遞員）然後老師說說郵遞員的工作服特徵。
②猜謎
現在老師請小朋友猜一個謎語，「四邊長牙，中間有畫，漂洋過海，走遍天下」請小朋友猜猜是什麼？（郵票）
③出示郵票，說明郵票的作用。然後師問：誰為我們送信（郵遞員叔叔）。
2、學唱歌曲《郵遞員叔叔》。
①師范唱二遍。
②教師按歌曲節奏教念歌詞。
③分句教唱，然後集體邊唱邊拍手打節奏。
3、品德教育。
你們家收到過信件嗎？是誰來的？我們要感謝郵遞員叔叔嗎？應怎樣感謝？
4、表演活動。
①教師引導幼兒討論表演郵遞員叔叔：
如騎著摩托車送信、背著郵包送報紙等。
②請一個幼兒用簡單的道具扮演郵遞員叔叔給班上的幼兒送報，其餘幼兒演唱歌曲，並在唱完後說聲：謝謝你，郵遞員！

❷ 沿著( ),頂著( )郵遞員叔叔( )

沿著(崎嶇的山路 ),頂著(嚴寒酷暑 )，郵遞員叔叔(不辭辛勞地為千家萬戶送報送信 )。

❸ 勤勞的郵遞員叔叔 作文

在家裡的小花焦急的等待著媽媽寫給自己的信，因為小花已經有兩版個星期沒見到媽媽了權，她恨不得信馬上就能送到自己面前。在一個瓢潑大於的晚上道路非常濕滑，但勤勞的郵遞員叔叔穿好雨衣飛快的走著，快速的走著道路非常泥濘郵遞員叔叔每走一步都非常吃力豆粒大的汗珠滴在地下但叔叔已然堅持這叔叔走了一里路最後才將信送到小花手裡。

小花接到信後高興的說「謝謝叔叔，叔叔再見」

多麼勤勞的郵遞員叔叔啊，要是以後能有更多這樣的郵遞員叔叔該多好啊！

❹ 郵遞員叔叔在門口喊黃黃在嗎你的快遞到了怎麼用符號

郵遞員叔叔在門口喊：「黃黃在嗎？你的快遞到了！」

❺ 一位郵遞員叔叔200個字作文

一天，郵遞員張叔叔戴著圓圓的工作帽子，穿著綠色的工作服，挎著綠色的版郵遞包去送信。手裡還拿著加權急信。忽然，烏雲密布傾盆大雨從天而降。郵遞員張叔叔用衣服把信遮擋住，弓著腰頂著狂風飛快的向前跑。收信人接到信又高興又感動地說：「謝謝您，郵遞員先生！多大的風多大的雨，您還能這么快送到。」郵遞員叔叔說：「這是我應該做的。

❻ 山大版藝術課《郵遞員叔叔》優質課教案

音樂活動對於幼兒來說，是一個非常感興趣的活動，幼兒對於音樂都很敏感，每次我一彈起上課時的問候語時，幼兒都會不由自主的坐好，然後與教師問好，即大家都知道我們要上音樂課啦。就好像我們平時所說的人的本能反應，果真如此。由此可見，音樂帶給幼兒最大的就是快樂。

    那天我上了一堂音樂活動《郵遞員叔叔》，對於郵遞員叔叔幼兒並不陌生，當提起「郵遞員叔叔是干什麼」的時候，幼兒都紛紛發表了自己的意見，有的說：「是送信的」，有的說：「是騎車送信的」，還有的說：穿了一身那種衣服，還戴了一個帽子」等等。為了讓幼兒更清楚的了解郵遞員叔叔的工作，我後來想到了讓幼兒來情景表演，剛開始我請了2名幼兒，我為「郵遞員」准備了一封信和一張簽收表，老師當敘述人，老師一邊說，幼兒一邊表演，一個個環節：敲門--送信--簽收--再見，激發了幼兒極大的興趣。為學習《郵遞員叔叔》音樂活動埋下了伏筆。

     教師清唱歌曲與幼兒表演的基礎上，讓幼兒大致理解郵遞員叔叔的工作特點。這首歌自我感覺不是屬於歡快型的，因此，唱起來感覺好像有點壓抑，這個也是自我反省的地方。不過，郵遞員叔叔送信的艱辛，這個精神是值得好好學習的，應該藉此機會，多多鼓勵幼兒，要有積極向上的精神。

    同時，在外表上可以裝飾一下，如戴上郵遞員叔叔的帽子，或者就是做下頭飾之類的，估計這樣效果會更好。

❼ 郵遞員叔叔要從郵局出發分別給小紅家小青家小明家然後再回到郵局他怎樣才

（1）如圖所示：

❽ 辛苦了,郵遞員叔叔。是一片什麼作文

: 郵遞員叔叔,我想對您說 親愛的郵遞員叔叔 您好! 我是濱東小學三年一班的魏樂樂,這次我懷著崇敬的心情,給您寫下了這封信。 每天天剛亮,當我踏著...

❾ 幼兒園音樂活動鴿子咕咕教案

活動目標 1、感受和表現6/8拍樂曲的強弱節奏，並用打擊樂器進行演奏。 2、創編鴿子飛翔、唱歌等模仿動作隨音樂表演。 3、了解信鴿的特點，加深愛鴿子的情感。 活動准備 鈴鼓、碰鈴、圓舞板等樂器人手一件。 活動過程 1、復習歌曲《郵遞員叔叔》。 1）齊唱歌曲。 2）邊唱邊做即興表演。 2、談話：「會送信的鴿子」。 1）知道「信鴿」的特點。 2）探索鴿子「飛翔」、「唱歌」的模仿動作。 3、欣賞歌曲。 1）感受音樂的節拍，以及歌詞內容。 2）隨著音樂做「鴿子飛、鴿子唱歌」的模仿動作。 4、掌握樂曲整體節奏結構。 1）用拍手錶現 ① ② ④ ⑤ ⑥小節的強拍。用搖鈴鼓動作表現鴿子「出發」和「回來」，兩手食指相碰表示鴿子的「咕咕」叫聲。 2）完整地隨音樂做節奏動作。 5、分聲部練習。 1）根據教師的指揮做動作。 2）練習搖鈴鼓動作，然後再分聲部練習。 6、打擊樂器演奏。 7、復習歌曲《蓋房子》。