❶ 小學生安全教育課教案
小學安全教育課教學設計案例
一、教學目標:
通過本次活動,讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識,懂得安全的重要性,知道時時刻刻要注意安全,培養自我保護意識,並把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。
二、教學過程:
(一)、導入
生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不象財富能失而復得,也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創傷。上星期五,發生了一件誰也不希望發生的事故,葛威,一個可愛的小姑娘,她永遠地離開了我們。那天早上,就在那個寒冷的早上,她倒在了無情的車輪下,她才7歲啊!
出示主題:珍愛生命、健康成長
(二)、明理導行
1、 這位可愛的小姑娘,才7歲,就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多——展示資料
2、 在你的生活當中,你還知道哪些像發生在葛威身上的悲劇。
(1) 生討論、介紹
(2) 小結、過渡:我們每天上學、放學,都是路上最擁擠的時候,一不小心,就可能發生意外。因此,我們必須注意交通安全。現在,我們一起來了解一下交通方面的常識。
3、 安全過馬路
(1)認識紅綠燈
板書:紅燈停,綠燈行,黃燈等一等
(2)討論:沒有紅綠燈的馬路或公路怎麼過?
板書:先往左看,再往右看,靠右行
(3)游戲「過馬路」
一個學生演汽車,演時手學開汽車的樣子,嘴發出汽車開動的聲音,幾個學生表演過馬路的小朋友。
4、 我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則,後果就不堪設想。
說說應該注意哪些不安全行為
(如:爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……)
5、 認識特殊作用的電話號碼
我來考考大家,你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什麼樣的好處呢?
出示: 120 110 114 119
6、 了解在家裡、在校外自己保護自己的方法
我們不僅要注意交通安全、活動安全,還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況,你會怎麼做。
A、有人敲門,稱你媽媽受了傷,讓他來接你去醫院。
B、外出活動時,天黑路又偏僻,小明不知如何才好;
C、放學回家的路上,兩個陌生人強迫你跟他們走;
D、外出活動中,同大家走散了,迷了路。
E、遇到雷雨天氣,躲在大樹下。
(三)、總結
1、 說說自己學了這節安全課後的感受
2、 在寫有「珍愛生命、健康成長」的倡議書上集體簽名。
請採納答案,支持我一下。
❷ 小學安全教育教案
學安全教育教案
課 題:防火自護、自救安全教育
教學內容:
學習一些家居防火自護。自救知識
教學目標:
①通過學習防火安全知識.讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。
②培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。
教學重難點:樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。
教學時數:1課時。
教學器材:投影儀.幻燈片或製作課件.
教學過程:
一談話導入:
同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎並不存在什麼危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加註意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.象不久前發生在本班同學毛光輝家裡的一場火災.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什麼:(師生共同)
1.用電安全
隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
我們的做法:
A特別是平常我們看完電視之後,只用遙控器關電視其實此時的電視仍處於待機狀態.這種做法是錯誤的,一定要親手把電視機關上.並拔掉插頭。
B電火箱用完後,一定要把插頭拔掉,不要讓它處於保溫狀態不管,這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。
C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,並把我們今天學的告訴他們。
(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
(5)雷電時,應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。
(6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源,或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
(7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.並要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。
3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
二用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。
1室外火災關門求生的方法:
①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。
2室內火災.從窗戶逃生。
3高層建築火災逃生。
4公共場所火災逃生。
5安全出口火災逃生。
三教師介紹火災報警須知:
1、牢記火警電話「119」.事發時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。
2、火災地址要報詳細:
XX市XX村XX路XX號.如:(什麼東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX)
3、要派人來主要路口迎接消防車。
四小結:(卡紙出示)(全班齊讀)
遇到火災:臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身,切勿驚跑,跳樓有術,雖損求生。
五讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區。
六總結:
只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。
七附板書設計:
防火自護 自救安全教育
↓ ↓
用電,煤氣 ,雷電 貼上卡紙上的小結
小學安全教育教案------交通安全
活動目的:
1、知道各種交通信號、標志和標線的作用,知道有關的交通法規,懂得應自覺遵守交通法規。
2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動,培養學生尊重他人勞動,愛護交通設施的意識。
活動過程:
(一)、導入新課:
提問:
1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便?
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?
談話:
交通運輸是現代生活必不可少的組成部分,交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。
(二)、學生匯報:
1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。
①學生介紹乘車、乘船的有關知識。
②播放視頻「車中的危險」。
2、學生介紹各種交通標志及相關法規。
①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。
②學生介紹相關的交通法規。
3、學生介紹文明乘車方面的資料。
①學生表演小品「在公共汽車上」。
②學生討論。
4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規中的那些條款。)
5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。
6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。
(三)、師生小結:
提問:
今天你學到了那些知識,通過今天的學習你有什麼收獲?
教師小結;
交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分,交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人忽視交通法規,給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規,注意交通安全,發揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。
❸ 如何安全使用游樂設施教案三年級
教學過程:
一、導入
1、平平是一名小學一年級的學生了。一天,他在爸爸的陪同專下來到學校,爸爸教了一首兒屬歌給平平。
2、一起背兒歌「紅燈停,綠燈行,黃燈警示要看清;過馬路,左右看,交通規則記心中。」
二、教授新課
1、交通信號燈
(1)同學們,過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎?
(2)誰說說交通信號燈是什麼樣子的?
(3)你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什麼意思嗎?
(4)老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思:紅燈表示禁止通行,綠燈表示通行,黃燈表示警告。
(5)我們在上學的時候,應該怎麼根據各種顏色的信號燈安全的過馬路呢?同學們以小組為單位,討論這個問題,互相補充,然後各組選出代表匯報。
2、認識交通安全標志
(1)出示幾種交通安全標志讓學生辨認。(直行、向左轉彎、向右轉彎、人行橫道、步行)
(2)人行橫道是專門為行人設置的安全通道,行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方,要靠路邊行走,一定要注意前後左右的車輛,否則容易發生意外。
(3)機動車車道是道路中間的車道,供汽車等機動車行駛。(出示圖,邊講邊讓學生辨認)
(4)非機動車車道是兩邊的車道,供自行車等非機動車行駛。(出示圖,邊講邊讓學生辨認)
❹ 小學安全教案遠離隱性爆炸物
一、教學目的: 1、 知道各種火災發生後的應對方法。 2、 知道如何避免學校宿舍火災的發生。 二、教學重點:認識火災,火災的預防 三、教學難點:火災發生後的應對方法。四、上課班級:07高中技能班 五、教學時數:2課時 六、教學過程: (一)導入 從2009年5月1日起新的《中華人民共和國消防法》正式實施,從5月1日到31日是消防安全月,大多數的火災都是生活用電引起的,所以今天我們就來探討一下消防安全和用電安全的問題。 (二)請准備好的學生談談生活中的用電用火安全隱患以及如何預防。 (三)教師教學: 1、電腦著火怎麼辦?
如果電腦著火,即使關掉機器,甚至拔下插頭,機內的元件仍然很熱,仍會迸出烈焰並產生毒氣,熒光屏,顯象管也可能爆炸,應付的方法是:電腦開始冒煙或起火時,馬上拔掉插頭或關掉總開關,然後用濕地毯或棉被等蓋住電腦,這樣既能阻止煙火蔓延,也可擋住熒光屏的玻璃碎裂。切勿向失火電腦潑水,即使已關掉電源的電腦也是這樣,因為溫度突然降下來會使炙熱的顯象管暴烈,此外,電腦那仍有剩餘電流潑水可能引起觸電。切勿揭起覆蓋物觀看,滅火時,為防止顯象管爆炸傷人只能從側面或後面接觸電腦。
2、如何防止火災在寢室發生?
(1)不要使用電爐、熱得快、電暖器等大功率電器,以免電路超負荷,引起火災;
(2)不要在房間內亂拉電線,以免電路纏繞搭頭引發火災;
(3)不要在宿舍內吸煙;
(4)晚上熄燈後不要在宿舍內點蠟燭照明。
3、為什麼挪用消防器材是違法行為 ?
這主要從國家機關公布的兩個法規來看: 1) 消防器材是專用器材,不能用在其他方面。《中華人民共和國消防條例》第二十三條明確規定"消防車、消防艇以及其他消防器材、設備、設施,除搶險救災外,不得用於與消防工作無關的方面"。 2) 《中華人民共和國治安管理處罰條例》第二十六條第七款明確規定"埋壓、圈佔或者損毀消防栓、水泵、水塔蓄水池等消防設備,或者將消防器材、設備挪作他用經公安機關通知不加改正的,要受到拘留、罰款或者警告處罰"
消防安全——我們共同的責任 4、為什麼電冰箱內不能存放易燃物品,特別時易燃液體?
因電冰箱無防爆裝置,冰箱內的啟動繼電器啟動時會產生電火花,雖然電冰箱內溫度較低,但一些易燃液體的閃點也很低,如乙醚的閃點為-400C,丙酮的閃點為-200C,如果易燃液體的密封差,揮發出的易燃蒸氣與電火花接觸就會發生火災爆炸事故。
5、如何防止爆炸傷害事故發生?
爆炸事故,即使遇到一次,其結果也是難以想像的。例如,湖北某大學的一位同學,當年在丹江水庫工地進行教學,在爆破開挖料場時,不幸砸傷腰部,住院治療十多年未愈致殘。同學們在大學生活中,接觸或操作爆炸物及使用有爆炸性能的儀器、容器的情況還不少,例如,進行軍事訓練時要進入射擊場,進行化學試驗時可能要接觸易燃易爆物品;有的專業實習時還要到爆炸現場等。為了保障安全,防止爆炸事故的發生,同學們應該了解一些防爆方面的知識。 1) 要了解爆炸物的性能。在接觸爆炸物前,我們要了解它的基本性能,比如,它在在什麼條件下會爆炸?有多大的爆炸力等等。 2) 嚴格遵守各項法律、法規和規章制度。對於爆炸物的使用、管理,運輸,國家和單位都有嚴格的規定,我們必須嚴格遵守。 3) 要嚴守崗位職責。同學們在進行試驗、實習時,常常是分組活動,幾個人共同進行操作,這就要嚴格按照操作規定行事,聽從統一指揮,協調行動,恪守職責。 4) 依靠組織,解決異常問題。比如丟失爆炸物,或發現有違反國家爆炸物品管理規定的行為,同學們不要自行處理,更不能聽之任之,必須及時的報告老師、學校保衛部門或當地的公安機關,便於組織上採取措施,防止危害事故發生。 6、滅火的基本方法有哪些 ?
燃燒必須同時具備三個條件--可燃物質、助燃物質和火源。只要能去掉一個燃燒條件,即能將火熄滅。從滅火斗爭實踐中,我們總結出了幾種有效的滅火方法:
1. 隔離法:將著火的地方和物體與其周圍的可燃物隔離或移開,燃燒就會因為缺少可燃物質而停止。
2. 窒息法;阻止空氣流入燃燒區或用不燃燒的物質沖淡空氣,使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。
3. 冷卻法:將滅火劑直接噴射到燃燒物上,以降低燃燒物的溫度。當燃燒物的溫度降低到該物的燃點時,燃燒就停止了。
4. 抑製法:用含氟、溴的化學滅火劑(如1211)噴向火焰,讓滅火劑參與到燃燒反應中去,使游離基鏈鎖反應中斷,從而達到滅火的目的。
7、樓梯著火時樓上的人如何脫險
高等學校高樓甚多,同學們生活學習在這些場所,一旦突然出現火災,如果驚慌失措、不知該怎麼辦的話,很有可能造成嚴重的後果。
在這種火災面前,我們首先要鎮定自己的神志,保持清醒的頭腦,想辦法就地滅火,能撲滅的就盡量設法撲滅。例如,用水澆或用樓道存放的滅火機和消防設施,用濕棉被等物覆蓋等等。如果不能馬上撲滅,而火勢越燒越旺,人有被火焰圍困的危險,這時,我們應該避免不必要的犧牲,設法脫險。樓房著火,濃煙往往朝樓梯口通道蔓延,樓上的人易產生錯覺,以為樓梯已被燒斷,沒有退路了,其實並未燒著,完全可以設法掩護面部奪路而出。如果被煙嗆得透不過氣來,可以用濕毛巾捂住嘴鼻,貼近樓板或者乾脆蹲下來走。即使樓梯被火焰封住了,在別無出路時,也可以用濕棉被等物作掩護及早迅速地沖出去。
如果樓梯確已被火燒斷了,要先冷靜的想一想是否還有別的樓梯可走;是否可從屋頂或陽台上轉移;是否可以越窗而出;是否可以借用水落管、竹竿滑下來;是否可利用繩子、皮帶等物盪下來;可不可以進行逐級跳躍而下等等,只要多動腦筋,一般還是可以解救的。
8、火災的類型及合適的滅火器具
A類,指含碳固體火災。可選用青水滅火器,酸鹼滅火器等等。
B類,指可燃液體火災。可選用乾粉滅火器。鹵代烷1211滅火器二氧化碳滅火器等等。
C類,指可燃氣體火災。可選用乾粉滅火器、鹵代烷1211,1301滅火器等等。
D類,指金屬火災。目前尚無有效滅火器。
E類,指帶電燃燒的火災。可選用乾粉滅火器、鹵代烷1211,1301滅火器,二氧化碳滅火器等等. 9、宿舍用電安全注意事項 1.學生公寓內嚴禁使用電爐、電飯煲、電取暖器、電熱毯、電熱杯、熱得快、空調器等大功率電器,因為學生宿舍供電線路,配電設施較為薄弱,客觀上不允許使用大功率電器。 2.學生公寓屬於公共住宿場所,涉及公共安全利益,使用大功率電器極易引起電線超負荷,造成電流增加,電線發熱,超得越多,發熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60℃,如果線路長期過負荷運行,線路發熱量增大,絕緣層加速老化。當溫度在大於250℃時,絕緣層會發生自燃,並與電線分離,造成短路而發生火災事故。 3.還有一些學生不懂電工常識,亂接電線造成事故,或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發火災事故。導線的設計容量是有限的,亂接電線造成接入過多的負荷,容易因過負荷而造成火災。 (四)教師介紹火災報警須知: 1、牢記火警電話「119」.事發時可用任何一部電話撥打,無論欠費與否。 2、火災地址要報詳細: XX市XX村XX路XX號,如:(什麼東西在燃燒,火勢很大,請速來撲救,我的電話號碼是XX) 3、要派人到主要路口迎接消防車。 (五)總結: 學校的消防安全是一項重大的工作,因此廣大學生的人生安全,掌握一些基本的消防安全常識,提高防範意識,增強自救自護的能力是非常必要的。 (六)布置作業 出處
❺ 小學生校園安全教案
關於校園安全主題班會
教學目標:
1、提高學生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的。
3、一旦不安全的事情發生了,知道應該如何去處理。
教學要求:
知識方面:了解有關知識;明確校園不安全的行為。
能力方面:通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防範工作。
覺悟方面:認識校園安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識;增強自我保護能力。
教學重點: 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.
教學難點:遇到安全問題學會用如何處理
教學方法:導、讀、議、評相結合
班級:五年級五班
教學過程:
一、導入
1、安全對於我們來說非常重要,在校園里也要時刻注意安全。
2、發生在校園里的事故:
⑴ 高空拋物,砸到同學。
⑵ 在教學區打鬧,撞到了同學,出現不應有的事故。
⑶ 攀爬護欄,摔倒樓下。
3、學生自由談發生在校園里的事故。
4、總結:在校園里我們也一定要注意安全。
二、交流:討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。
⑴ 上下樓梯應當注意哪些安全?為什麼?應當如何做?
上下樓梯靠右邊走;下樓時用手扶著樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身,更不許打滑梯;上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動;放學時,排隊下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
⑵ 在走廊里應注意哪些安全?為什麼?應如何做?
輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護欄;不向樓下吐痰、丟東西;無事不到其它樓層亂竄。
⑶ 在教室里應當注意哪些安全呢?為什麼?應如何做?
輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告,不亂動;實驗課,聽從老師指揮,不亂動實驗儀器和化學葯品。
⑷ 在校園里應當注意哪些安全?為什麼?應如何做?
不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍牆;不在國旗台上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動,要遵守紀律、聽從指揮,按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
⑸ 在廁所里應該注意哪些安全?為什麼?應當如何做?
不追逐打鬧做游戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴防跌倒。
⑹ 體育課應注意哪些安全?為什麼?
要在老師的指導下有秩序地活動,注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中,自覺遵守競賽規則對於安全是非常重要的。
三、鞏固
1、師生共同回顧應注意的安全事項。
2、同桌互相提問應注意的事項。
3、將重點條目抄記在筆記本上。
四、作業
寫一篇學習心得,自己以後應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論,還有哪些應注意的事項。