A. 愛吃甜食的大嘴巴教案
活動目標：
1、初步感受歌曲中較輕較響的兩種聲音。
2、願意跟專老師一起學做貓。
活動准備：屬錄音伴奏帶
活動過程：
1、欣賞歌曲
師：寶寶們，你們看誰來了？
（1）師表演，托兒欣賞
說說剛才來了一隻什麼貓？
另一隻什麼貓？
（2）重復聽賞
說說剛才兩只貓是怎麼叫的？
（大貓的聲音怎麼樣？小貓的聲音怎麼樣？）
2、反復感受
（1）托兒跟著老師一起隨著音樂學做大貓小貓。
（2）引導托兒大貓叫時聲音大，小貓叫時聲音小。
3、模仿跟學
師：大貓小貓們，我們一起捉老鼠去羅！
模仿動作，邊唱邊跳。
B. 幼兒園中班健《嘴巴——大嘴巴娃娃》教案
人沒有十全十美的，往往都有自己的缺點和不足，有的是先天帶來的，有的是後天形成的。特別是先天帶來的不足，人們往往刻意去彌補，小琴姑娘就是個例子。 由於從小嘴就比較大，待她自己意識到了以後，已是十幾歲的小姑娘了。從那時起，她就有意識的把嘴收縮起來說話，盡量不讓人看出她的大嘴巴來。 比如小芹去...上學，村裡有人問：「小芹你要上哪去啊？」 她盡量縮起嘴來：「我要走呀」。 她拿著酒瓶到村裡的小賣部去給她爹打酒時，在路上有人問道：「小芹你要干什麼去啊？」 「打酒去。」小芹的嘴小之又小。 有一次村裡分紅，小芹的爸爸在家有事，就讓小芹去領。還沒開始領，大廳里已聚集了許多人，在那裡七嘴八舌的嚼舌根，一見小芹進來，大家都把目光盯到她的身上，弄得她怪不恣在的。 女大十八變，越變越好看。小芹出落得就像一枝花，有人就想給她介紹對象，冷不丁的就問道：「小芹你今年多大了？」 在這種場合問這種問題多尷尬？一時沒有準備，小芹沒來得及多想，張開大嘴說道：「十八。」
C. 一年級學誰的本領大嘴巴和手
學老師的的嘴巴和手
D. 勒流中心小學一年級美術第22課折大嘴巴怎樣折
「大嘴巴」的折法與「東南西北」的折法完全相同，只需要添加一步「粘合」步驟，再通過剪、貼和添畫裝飾突出具象化的形象特徵。
可發揮想像進行創造性的添加、裝飾，設計製作一個神態可愛的大嘴巴。
PS：關於東南西北的折法，可以在網路圖片搜索關鍵詞：折紙 東南西北
E. 繪本 張大嘴巴打哈欠教案
活動設計背景
本班幼兒年齡較小，在節假日幼兒受傷的事情時有發生，為了幼兒學會保護自己，設計了這節課。
活動目標
1、引導幼兒學會避免受傷。
2、培養幼兒互相關心、互相幫助的好品質。
教學重點、難點
重點：讓幼兒學會避免受傷
難點：學習簡單的自救方法
活動准備
受傷的事例圖片
活動過程
1、啟發幼兒結合生活經驗，談談有關燒傷、燙傷、破傷的情況
教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎麼樣的呢？有什麼感覺？
2、教師引導幼兒通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷
（1）教師鼓勵幼兒討論預防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時間給幼兒結伴討論，同時深入到幼兒的討論當中，聽聽幼兒們說的有關情況是怎樣的。）
（2）教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應記住的問題：
中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近？
能不能在教室裡面跑跳呢？
在平時能不能亂跑？
玩耍得很過分呢？
媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢？
能不能玩火？
能不能玩尖利的東西？
3、教師向幼兒簡單介紹受傷後自救的方法
（1）教師引導幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷後，你該怎樣做？
（2）教師總結：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然後馬上請大人幫忙等。
4、總結評價，結束活動。