① 幼兒園大班安全與健康里的我愛我家教案怎麼寫
【活動目標】
1、進一步感受家的溫暖，產生愛家的情感。
2、樂於和同伴說說愛家的理由，分享家庭的快樂。
【活動准備】
1、幼兒前期搜集的相關資料課件《家是什麼》。
2、音樂《讓愛住我家》、《相親相愛的一家人》。
【活動過程】
一、引導幼兒說說自己愛家的理由，分享家庭的快樂。
教師出示「家」，提問：「你喜歡自己的家嗎？」「你最喜歡家裡的什麼？為什麼最喜歡它？」請幼兒逐一講述自己愛家的理由，分享家庭的快樂。
教師小結：小朋友都有自己最喜歡的人或寵物或物品或玩具或房間。小朋友都愛自己的家，我愛我家。
二、教師演示課件，幼兒通過欣賞詩歌《家是什麼》，產生愛家的情感。
教師邊演示課件邊朗誦詩歌《家是什麼》。
提問：「你聽到了什麼？」「你還聽到了什麼？」幼兒回答。
「詩歌中的話小朋友有沒聽明白的地方，想問一問嗎？」引發幼幼互動、師幼互動，互相解答，提升自己的理解和認識。
教師小結：媽媽用勤勞的手把家裡整理的干凈、漂亮，讓家人感到很溫暖；爸爸用堅實的肩膀撐起一把保護傘，為家人擋風遮雨，讓家人享受幸福和快樂。所以說：家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。
三、幼兒根據自己的感受，說說家是什麼，感受家的溫暖。
「除了詩歌里所說說的，你感覺家還是什麼？」
幼兒自由思考，教師請幼兒回答家是**，盡量理解它的寓意。
教師小結：家是**，家是**，……。爸爸媽媽愛寶寶，寶寶也愛爸爸媽媽。
四、教師和幼兒共同欣賞歌曲《讓愛住我家》，進一步感受家的溫暖，加深愛家的情感。
五、理解廣義的家，引導幼兒關愛身邊的每一個人。
「一家人在一起特別的溫馨，小朋友們和老師在一起組成了大一些的家——大二班。」「所有的中國人團結在一起組成了更大的家——中國。」由小家聯繫到班級、國家，將感情升華到新的高度。
引導幼兒關愛身邊的每一個人，幼兒相互擁抱，感受相互的愛。
教師小結：我們愛自己的小家，也愛我們的大家。我們是相親相愛的一家人，我愛我家！
【活動延伸】
為家人、老師、朋友說一句話或給一深深的擁抱。
附詩歌：家是什麼
小兔子說，家是溫暖的地方，
小老鼠說，家是安全的地方，
小鳥說，家是幸福的地方，
小朋友說，家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。
② 幼兒園大班主題牆布置圖讓愛住我家
是准備畫牆繪還是貼壁紙，這類主題的裝飾布置圖有很多
③ 幼兒園大班廣東版社奧爾夫音樂教案《歡迎來我家》
教案一般分為七大塊。 1活動名稱 2活動對象 3活動目標（1知識目標 2能力目標 3情感態度價值目標） 4活動重難點（重點要以教師角度思考，難點以幼兒角度，兩點分開） 5活動准備 6活動過程（1導入，可以故事導入，實物導入等等 2基本部分，這里自己擴充 3結束部分，也就是練習部分） 7活動延伸 用這樣的模式去寫，把想到的寫進去，一般沒有大錯。