① 幼兒園大班藝術《人體打擊樂》教案
【活動目標】 1、了解身體各個部位都會活動,並能通過活動創編出不同的姿態來做小鼓。 2、懂得活動能使我們的身體更靈活,體驗與同伴一起合作小鼓游戲的快樂。 【活動重點】能根據音樂的變化來變換節奏和身體姿勢、方位敲鼓。 【活動難點】同伴合作敲鼓。 【活動准備】 材料准備:音樂《歡沁》。 經驗准備:幼兒已感知過音樂及其節奏。 【活動過程】 一、活動引入。 提問:你們看到過鼓嗎?鼓是怎麼敲的。 小結(過渡):原來你們看到過這么多的鼓,今天請你們看一看,我的鼓在哪裡。 二、單人鼓。 1、教師跟隨音樂示範身體鼓的動作。 提問:我的鼓在哪裡?(身體上) 我的鼓都敲在身體的哪些部位?怎麼敲的? 小結:我的鼓在腳上、腿上和手上,我的這些部位都會活動;而且是跟著音樂有節奏地敲,還有一個調皮的小鼓藏起來了。 2、師生共同跟隨音樂做身體鼓的動作。(坐在座位上) 語言指導:我的小鼓很聽話,它在腳上敲一敲……變——拍拍拍,小鼓藏起來,骨碌骨碌啪。 重點指導:「變——拍拍拍」的節奏,變的後面要停一下,然後再拍三下手。 3、師生再次跟隨音樂做身體鼓的動作。(站在空位上) 重點指導:踏步走的時候,頭要(jy135幼兒教育 www.jy135.com)左右擺動,面帶微笑。 三、創編「變」的動作。 引導語:調皮的小鼓還會變不一樣的動作來敲呢?看看我是怎麼變的。 1、教師變出不一樣的動作,請幼兒觀察。(教師演示鼓的高度變化、方位變化) 2、幼兒創編動作。 引導語:請你們也來做做調皮的小鼓,變出不一樣的動作,看誰的身體最靈活! (1)教師單一說「變」——;「變」——;「變」—— (變得有創意的幼兒,教師就去拍拍這面鼓) (2)請個別有創意的幼兒展示動作。 提問:他們的動作有創意嗎?好在哪裡? 小結:他們的身體真靈活,可以蹲下,可以把手舉得高高的,還可以變換不同的方向,我們也來試試看好嗎? (3)再次嘗試創編。 四、朋友鼓。 引導語:剛才是一個人敲鼓,我現在想要找個朋友跟我一起敲。 1、教師與一名幼兒嘗試合作示範朋友鼓。 提問:我們的朋友鼓是怎麼敲的? 小結:我們首先分配好鼓和鼓手的角色,面對面站好,然後鼓手去敲鼓,左右手交替拍,小鼓要變出不一樣的動作。 2、個別幼兒嘗試與同伴合作敲朋友鼓。 重點指導: (1)兩人協商確定好鼓和鼓手的角色。 (2)在敲鼓的時候左右手交替拍。 (3)「變」——的動作要有創意。 (4)眼睛看著朋友,面帶微笑。 3、邀請同伴,全體幼兒共同敲朋友鼓 教師參與其中,觀察指導並與幼兒共同游戲。
② 2016年大班健康課的《耳朵進水了》的教案
【活動目標】
1、了解耳朵的功能,知道耳朵能聽聲音,學習保護耳朵的方法。
2、知道「愛耳日」的來歷、意義,學做愛耳宣傳員。
【活動准備】
耳朵模型、請保健醫生進課堂、音樂、繪畫材料。
【活動過程】
一、耳朵的秘密:
1、出示耳朵模型,引起幼兒興趣。請保健醫生給小朋友介紹耳朵的構造,講解保護耳朵的重要性。
2、討論:我們怎麼樣來保護耳朵?
3、小結:我們不能把臟東西塞入耳朵,不能隨便挖耳朵,也不能大聲吵鬧,很大的聲音耳朵聽了會不舒服的,遇到噪音要捂著耳朵張大嘴巴等科學的護耳方法。
4、幼兒一起模仿遇到噪音要捂著耳朵張大嘴巴護耳方法。
5、兒歌:《我是輕輕》
「我是輕輕」的活動,教育幼兒說話輕輕,走路輕輕,搬放東西也要輕輕…,引導幼兒從自身做起,培養良好的生活習慣,減少噪音,保護聽力,健康快樂的成長。
二、小小耳朵本領大。
1、聽歌曲《聲音的世界》小雨彈琴淅瀝淅瀝,小鳥歌唱嘰嘰嘰嘰,(屈老師 www.qulaoshi.com)聲音的世界是多麼奇妙…讓孩子們感受美妙的聲音給大家帶來的快樂。
2、游戲體驗:
游戲一:請你猜猜我是誰?
請全部幼兒蒙上眼睛,然後請其中一個幼兒說一句話,其他幼兒猜猜剛才說話的是誰?
游戲二:我是聾人
讓幼兒捂起耳朵,體驗聾人聽不到聲音的感受,體驗耳朵的重要性。
游戲三:小小耳朵本領大
引導幼兒傾聽各種聲音(汽笛聲、動物叫聲、雨聲、風聲),讓幼兒模仿各種聽到的聲音。
3、小結:耳朵是我們身體重要的器官,我們身邊的所有聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的,生活中有各種聲音,我們只要安靜地傾聽就能發現和感受。
三、「愛耳日」里爭做小小「愛耳宣傳員」。
1、教師簡要講解「愛耳日」的來歷及意義。
我們的耳朵本領可真大,小朋友一定要好好愛護我們的耳朵,我們國家還把每年的3月3日定為「愛耳日」,為的就是提高全社會對愛耳護耳必要性和重要性的認識,推動大家養成健康用耳習慣,自覺減少雜訊影響,保護聽力健康。
2、爭做小小「愛耳宣傳員」。
我們小朋友都知道保護耳朵的重要性,也學到了保護耳朵的方法,可是還有好多人不知道,我們來做「愛耳宣傳員」,把我們知道的保護耳朵的知識告訴更多的人。
3、師幼共同設計「愛耳日」宣傳海報。
【活動延伸】
3月3日「愛耳日」師幼帶宣傳海報到社區或在幼兒園門口向大家宣傳愛耳護耳的知識。