Ⅰ 幼兒園中班音樂《來吧，小貓》中老鼠偷東西的歌詞
喵喵，小貓咪了，來吧小貓咪，妹妹我呀來抱你，把你喂個飽
Ⅱ 根據兒童歌曲《貓捉老鼠》擬寫一份說課稿
小班音樂來活動《貓捉老鼠》
源一、活動目標
1、學習遵守游戲規則，按歌詞有創造性地做動作。
2、在游戲的過程中，體驗和同伴一起游戲的樂趣。
二、活動重難點
按歌詞有創造性地做動作。
三、活動准備
貓頭飾一個，老鼠頭飾若干個，錄音機，磁帶
四、活動過程
(一)復習歌曲
1、小朋友們，我們一起來把《貓和老鼠》的歌曲來唱一遍，進
一步讓幼兒理解歌詞。
2、今天老師給小朋友們講個故事，有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去，找吃的東西，後來找到了很多大米，他們就高高興興地吃起大米了，吃完了句想睡覺，正當他們睡覺的時候一隻小貓跑上來了，來捉老鼠了。我們跟著錄音機再來把這首歌唱一遍。
3、帶領幼兒們自由地學學小老鼠的樣子。
(二)講解游戲玩法和規則
小朋友們你們聽牢了小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作，老鼠睡覺了就作睡覺的動作，後來一隻小貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。
(三)延伸活動
老師想請小朋友們也來當當小貓，去捉老鼠，好不好?
Ⅲ FC-快樂貓（貓捉老鼠）就是彈啊彈的那個 請問誰有這個游戲的背景音樂 我要原音哦~謝謝了~有的發一個~~~
樓主你好，這個可以到QQ音樂去找的，我本身就有一曲，在QQ音樂上搜「FC游戲懷舊精選100首」就可以了。
Ⅳ 幼兒園大班發聲曲譜
歌曲： 我在幼兒園 1=C 2/4 3 4 5 3 4 5 5 5 i 5 0 5 4 3 3 小 老 虎 小 老 虎， 你 在 哪裡？ 我 在 這 里， 5 4 3 3 5 4 3 2 1 — 我 在 這 里，我 在 幼 兒 園。 一隻哈巴狗 1=C 2/4 1 1 1 2 3 — 3 3 3 4 5 — 6 6 5 4 3 — 一 只 哈 巴 狗， 坐 在 大 門 口， 兩 眼 黑 黝 黝， 5 5 2 3 1 — 想 吃 肉 骨 頭。 兩只老虎 1=C 2/4 1 2 3 1 1 2 3 1 3 4 5 3 4 5 5 6 5 4 兩 只 老 虎，兩 只 老 虎，跑 得 快，跑 得 快。一 只 沒 有 3 1 5 6 5 4 3 1 2 5 1 2 5 1 耳 朵 一 只 沒 有 尾 巴，真 奇 怪，真 奇 怪。 小鳥飛 1=D 4/4 5. 6 5 4 3 4 5 2 3 4 3 4 5 5. 6 5 4 飛 呀 飛 呀 小 鳥 飛，小 鳥 飛 到 處 飛，飛 呀 飛 呀 3 4 5 2 5 3 1 1 小 鳥 飛，嘿 真 快 樂！ 小手拍拍 1=D 4/4 3 6 5 3 6 6 3 6 5 3 6 6 5 6 5 3 2 — 小 手 拍 怕，小 手 拍 拍， 手 指 伸 出 來， 5 6 5 3 2 — 2 3 5 6 5 3 2 3 5 6 5 3 手 指 伸 出 來。（師）眼 睛 在 哪 里？（幼）眼 睛 在 這 里！ 5 6 3 2 1 — 5 6 3 2 1 — 用 手 指 出 來， 用 手 指 出 來。 我愛我的小動物 1=C 2/4 5 6 5 4 3 1 2 1 2 3 5— X 0 X 0 我 愛 我 的 小 貓， 小 貓 怎 樣 叫？ 喵 喵 我 愛 我 的 小 狗， 小 狗 怎 樣 叫？ 汪 汪 汪 汪 我 愛 我 的 小 羊， 小 羊 怎 樣 叫? 咩 咩 郊遊 1=C 2/4 5 5 5 3 5 5 3 1 3 2 1 5 6 1 6 5 1 3 走 走 走 走 走，我 們 小 手 拉 小 手，走 走 走 走 走， 5 1 2 3 2 1 — 一起去 郊 游。 頭發 肩膀 膝蓋 腳 1=C 2/4 5 6 5 4 3 4 5 － 2 3 4 － 3 4 5 － 頭 發 肩 膀 膝 蓋 腳 膝 蓋 腳 膝 蓋 腳 5 6 5 43 4 5 － 2 2 5 5 3 3 1 － 頭 發 肩 膀 膝 蓋 腳 眼 睛 耳 朵 鼻 子 嘴。 一閃一閃亮晶晶 1=C 2/4 1 1 5 5 6 6 5 － 4 4 3 3 2 2 1 － 一 閃 一 閃 亮 晶 晶， 滿 天 都 是 小 星 ，星 5 5 4 4 3 3 2 — 5 5 4 4 3 3 2 － 掛 在 天 上 放 光 明 好 像 許 多 小 眼 睛 1 1 5 5 6 6 5 － 4 4 3 3 2 2 1 － 一 閃 一 閃 亮 晶 晶 滿 天 都 是 小 星 星 新年好 1=D 3/4 1 1 1 5 3 3 3 1 1 3 5 5 4 3 2 — 2 3 新 年 好 呀，新 年 好 呀，祝 賀 大 家 新 年 好， 我 們 4 4 3 2 3 1 1 3 2 5 7 2 1 — 唱 歌，我 們 跳 舞，祝 賀 大 家 新 年 好。 小班上學期兒歌內容 兒歌：小手真干凈 擰開龍頭沖沖手， 沖沖沖，沖手心， 擦擦肥皂搓一搓。 沖沖沖，沖手背。 搓搓手心和手背， 關上龍頭甩三下， 換只小手再搓搓。 擦乾手心和手背， 小手洗得真干凈。 兒歌：大氣球 你有紅氣球，我有綠氣球， 球碰球，好像握握手。 球碰球，好像點點頭。 你有紅氣球，我有綠氣球， 你有紅氣球，我有綠氣球， 球碰球，兩個好朋友。 兒歌：拍手點頭 1 16 5 5 │1 16 5─│5 53 2 2 │5 532─│3• 2 3 5｜ 6 5 6 ―｜2 21 6 5 ｜1 1 1 —‖ 拍拍小手 點點頭， 拍拍小手 點點頭，拍拍小手 點點頭， 拍拍小手 點點頭。 兒歌：親親 3 3 3 2 ｜1 3 2 —｜3 3 3 2 ｜1 3 2 —｜3 2 3 2 ｜1— — — ‖ 我 的笑臉 像蘋果， 老師你快 親親我， 親呀親親 我。 老師的笑臉 像蘋果， 老師我想 親親你， 親呀親親 你。 兒歌:你是我的好朋友 你是我的好朋友,我是你的好朋友,好朋友,好朋友,我們小手碰小手 兒歌：我上幼兒園 61｜ 3 3 3 21 ｜2 23 2 —｜1• 6 1 2｜3— — 61｜ 3 3 3 21｜ 2 23 2—｜16 1 3 2 3 2 ｜1 6 6 —｜6 0 0 0 ‖ 晨風 輕輕吹,小鳥 快 快 飛， 我 上 幼 兒 園。 晨風 輕輕吹, 小鳥 快 快 飛，我上 幼兒 園，臉上 笑 微 微。 兒歌：幼兒園像我家 幼兒園，像我家，老師愛我我愛她，老師叫我好娃娃，我說老師像媽媽。 兒歌：幼兒園也是我家 親親爸爸，親親媽媽 ，高高興興離開家。做做游戲，聽聽故事，幼兒園也是我的家。 兒歌：好寶寶有禮貌 好寶寶，有禮貌，看見老師問聲好，回家會把手兒招， 「老師，老師再見了」好寶寶，有禮貌，看見同伴問聲好， 回家會把手兒招，「X X，X X再見了。」 兒歌：玩具真有趣 玩具玩具真有趣，天天和我做游戲 扮家家，串珠珠，搭樓房，鋪小路， 輕輕拿，輕輕放，玩過送她回家去 兒歌：美麗的菊花 兒歌：花兒好看我不摘 秋天到，菊花開， 公園里，花兒開， 紅的紅，白的白， 紅的紅，白的白， 像面條，像焰火， 花兒好看我不摘， 還像媽媽的卷頭發。 大家都說我真乖。 兒歌：圓、圓、圓 圓、圓、圓， 皮球圓圓，鈴鼓圓圓， 掛鍾圓圓，盤子圓圓， 看看橘子，還是圓圓圓！ 兒歌：網小魚 1=D 4/4 3• 2 1 23｜ 5 61 5—｜6 1 3 5 —｜6 1 3 5—｜3 1 1 2—｜3 1 1 2—｜ 河 里 小 魚 游 啊 游， 搖搖 尾 巴， 點 點 頭。 一 會兒 上， 一 會兒 下， 5• 5 6 5 5 ｜6 1 5 —｜ 2• 3 6 5 3｜2 35 1—‖ 好 像 快 樂的 小 朋友， 好 像 快 樂的 小 朋 友。 兒歌：漱口歌 1=D 2/4 5 6 5 4｜3 —｜3 4 3 2｜1 — ｜3 3 3｜ 5 5 5 ｜5 6 5 3｜5 6 5 3｜3 2 ｜1— ‖ 手拿 小花 杯， 喝口 清清 水, 抬 起 頭，閉 上 嘴 ,咕嚕 咕嚕，咕嚕 咕嚕, 吐 出 水 兒歌：大公雞 1=F 2/4 6 3 3 ｜1 6 6 ｜6 3 3 2｜1 6 6｜6 3 3 2 ｜3 5 3｜6 3• 6 3•｜ 6 1 6 ‖ 大公 雞， 穿花 衣， 花衣 臟了 自己 洗，不用 肥皂，不用 水，撲棱，撲棱，用 沙 洗。 兒歌：落葉 秋風吹，樹枝搖 紅葉黃葉往下飄 紅樹葉，黃樹葉 片片飛來像蝴蝶 兒歌：大雨小雨 1=D 2/4 3 2 2 ｜1 — ｜3 2 2｜1 — ｜3 — ｜2 — ｜3 — ｜2 — ｜3 2 2｜ 1 — ‖ 下 大 雨 啦， 下 大雨 啦， 嘩
Ⅳ 中班音樂游戲教案(貓捉小鳥)
幼兒園教案：貓捉老鼠
教師：屈老師
活動目標:
1、了解歌曲內容，學唱歌曲，感受歌曲中輕松、愉快的氛圍。
2、通過游戲的形式和動作模仿，記憶歌詞順序。
3、在游戲過程中，遵守游戲規則，注意避免與同伴碰撞。
活動准備:
圖片：小老鼠、大貓，以及小老鼠和大貓的頭飾各一個。
圖片：馬、鳥、蟲、魚，幼兒會念兒歌《誰會跑》。
活動過程:
一、復習問答歌《誰會跑》。
1、分別出示動物圖片，採用教師問幼兒答的形式，復習問答歌《誰會跑》。
2、仿編問答歌，引出會跑的小老鼠。
（1）師：還有什麼動物會跑？根據幼兒的講述創編第一段問答歌。
（2）出示老鼠圖片：今天我們班還來了一位會跑的小動物，你們看看他是誰？他跑起來是怎樣的呢？
（3）教師問幼兒答，仿編老鼠跑的兒歌。
二、幼兒傾聽教師有節奏地念前三段歌詞。
1、師：小老鼠跑來跑去做什麼呢？
2、教師扮演小老鼠，有節奏地邊念前三段歌詞邊做動作。
3、加入音樂，教師合著音樂的節奏邊說邊做小老鼠的動作。
三、教師帶領幼兒邊聽音樂邊有節奏地念歌詞。
四、幼兒完整學唱歌曲.
1、幼兒嘗試著音樂的旋律演唱歌曲的前三段。
2、幼兒嘗試完整演唱歌曲。
（1）師：小老鼠跑呀跑，吃呀吃，現在睡覺了。這時候，又來了一隻會跑的小動物，你們猜一猜，這個小動物是誰呢？
（2）教師隨著音樂范唱歌曲的最後一段（大貓捉老鼠）
（3）教師帶領幼兒完整歌唱兩遍，鼓勵幼兒邊唱邊做動作。
五、游戲活動：貓捉老鼠.
1、教師與幼兒共同建立游戲規則。
（1）師：什麼小老鼠什麼時候跑回家呢？
（2）師幼共同討論，得出結論:當唱到「來捉老鼠了」的時候，小老鼠們就跑回家。
2、教師與幼兒共同游戲，感受游戲的快樂。
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