『壹』 好哥哥,好姐姐們,教教我吧,謝謝了!求你們了,謝謝啊!
『貳』 什麼叫好姐姐和好哥哥
無論是哥哥還是姐姐,只要你做到從心裡關心弟弟妹妹,不要束縛專他們,給他們充分的自屬由,因為他們有他們自己的想法,有自己的思想。多想想他們的感受,多和他們談心,最重要的是 不要擺出自己是哥哥或姐姐那種高傲的樣子,要把他們當朋友對待!!
我覺得你問這個問題 你肯定能夠做個好哥哥或好姐姐的,因為你有這種想法,就有這種做法,要是我哥哥能像你這么想就好了,那我們就不會有那麼多的矛盾了!!
『叄』 幼兒園大班談話活動怎樣做大班的哥哥姐姐教案
活動目標: 1.知道自己長大了,會關心小班的弟弟和妹妹。 2.嘗試用多種方法和小班弟弟妹妹進行交往。 3.體驗愛護小班弟弟妹妹的情感。 活動准備: 1.本班幼兒在小班時的活動照片。 2.事先與小班聯系,和教師交流活動過程,共同確定活動場地。 3.提供幼兒結伴用的所需材料如玩具、折紙、球等。 活動過程...: (一)教師引導幼兒理解長大的含義。 1.教師和幼兒觀看照片,感受自己的變化。 "你們知道這是我們什麼時候的照片?我們現在上大班了,有哪些變化呢?"2.啟發幼兒說說自己的變化(如身高、體重、能力的變化)"我們長高了、變重了,還學會了許多的本領,現在是幼兒園的大哥哥大姐姐了,幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹。" (二)教師和幼兒共同討論與弟弟妹妹友好交往的方法。 1.引導幼兒討論:我們要去關心小班的小朋友,怎樣認識他們呢?怎樣讓他們喜歡我們呢? 2.請幼兒介紹自己的想法,同伴間彼此分享經驗。 3.教師提出任務: "和一個弟弟妹妹交朋友,要知道他的名字,記住他的樣子,並讓他喜歡。" (三)教師啟發大班幼兒和小班幼兒兩兩結伴,進行活動。 1.提出活動要求:在規定的范圍內活動,在活動中注意保護弟弟妹妹的安全,如發現弟弟妹妹遇到困難能及時幫助。 2.幼兒交流與弟弟妹妹活動的情況,談談自己是如何和弟弟妹妹相處的。
『肆』 好哥哥好姐姐請你們幫幫我
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『伍』 和哥哥姐姐的對話教案
單元教材分析: 主題《我是哥哥姐姐》 我班幼兒園進入大班後,第一個主題就是版《我長大權了》,小主題《我是哥哥姐姐》主題活動中的語言課《99厘米高的彼得》就是引導孩子仔細閱讀圖書,觀察畫面,尋找小動物長大的外部表現。引導幼兒用動作、表情、對話來表達小動物的成長特徵和快樂心情,進一步感受小熊長大的喜悅心情。 二、家園合作中需要家長配合的問題: 1.請幼兒把小時候的衣物帶來展示,交流小時候的趣事,感受自己正在逐漸長大。 2.建議家長和孩子共同製作從出生到現在的「成長冊」,讓孩子體...〖詳細〗
『陸』 大班主題活動怎樣當好大班的哥哥姐姐 教案
一、主題名稱:我上大班啦!
二、主題來源
開學了,孩子們一定會高高興興地來到幼兒園,他們已經是大班的小朋友了。在度過了一個快樂的暑假之後,孩子們又回到幼兒園,他們暫時一定還不能適應幼兒園的生活。為了幫助孩子們實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,老師們經過商量,確定了這一主題。
三、主題實施時間
三周
四、主要教育教學目標
1、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,讓插班生漸漸熟悉小朋友和老師,為以後的教育教學工作做好鋪墊。
2、鞏固幼兒已有的一日生活常規,鞏固幼兒的各種生活習慣。培養幼兒上課集中注意力的習慣。培養幼兒具有做值日生的責任感和光榮感。
3、學慣用語言、繪畫、泥塑等方式表達自己的情感,用連貫的語言表達自己的見聞,用繪畫、泥塑等方式表現人物的動態。繪畫時,坐姿和握筆姿勢正確。
4、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結友愛,學慣用關心愛護的語言和小朋友交往。
5、鍛煉幼兒的身體,增強幼兒的體質,動員幼兒堅持上幼兒園。
6、和插班生幼兒的家長做好溝通,了解幼兒的情況,並及時把幼兒在園表現反映給家長。
7、讓幼兒了解中秋節、教師節。
五、主題知識網路
快樂的暑假 慶祝教師節、中秋節 怎樣當好大班的哥哥姐姐 爭做值日生
六、八大智慧網路
1、語言智慧
1談話:我們的新教室、快樂的暑假
2詩歌:我是大班的小朋友
3故事:小貓釣魚
4復述:小貓釣魚
5幼兒英語
2、自我認識智慧
1慶祝教師節
2中秋家家樂
3、人際關系智慧
1討論:怎樣當哥哥姐姐
2給弟弟妹妹送禮物
4、數理邏輯智慧
1復習、
2填數字;
3實物的二級分類、
4拼成幾個圖形;
5圖形的三級分類、
6有什麼不同;
7 分類記錄、
8立體圖形歸類
5、音樂智慧
奧爾夫音樂教育
6、空間智慧
手工:送給弟弟妹妹的禮物
7、身體運動智慧
學新操復習體能游戲
七、主要活動內容和過程
活動一:我是大班的小朋友 活動中,孩子們學習了詩歌「我是大班的小朋友」,並且學習做值日生,自己的事情自己做。看看他們做事情認真的樣子,真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕頭套!自己做清潔,做環保衛士,擦乾凈自己的凳子!
活動二:給弟弟妹妹送禮物 孩子們折好了小紙球,准備送給小班的弟弟妹妹! 小弟弟,別哭,和我一起玩小紙球吧! 活動中,孩子們先進行了手工活動「折小紙球」,折好小紙球以後,他們都興高采烈地拿著小紙球想要送給小班的弟弟妹妹,希望他們不要哭。通過這次活動,孩子們自己體驗到了自己是幼兒園最大的哥哥姐姐,學會了關心小班的弟弟妹妹。送小紙球以後,他們還和小班的弟弟妹妹一起玩,哄他們,叫他們不要哭,看著他們負責認真的樣子,真覺得他們長大了!
活動三:慶祝教師節 活動中孩子們先表演了自己新學習的大班早操,然後進行了游園活動。孩子們都紛紛講了祝老師「教師節」快樂的話。
八、 活動小結
通過三周的活動,孩子們基本上實現了以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變。老師進行了每個小朋友的自我介紹活動,新的插班生也漸漸熟悉了班上的小朋友和老師。三周的活動中,班上老師堅持一致地要求幼兒,並且督促幼兒基本上鞏固了良好的生活常規和學習常規。值日生的工作也在開展,孩子們都很樂意做值日生,責任心也很強。通過手工活動和給小班孩子們送禮物的活動,不僅鍛煉了孩子們的動手能力,還培養了孩子們關心他人的情感,增強了他們做大班哥哥姐姐的責任心。在學習新的早操的過程中,孩子們都不怕累,認真學習,很快就學會了,掌握得也比較好!活動中,孩子們堅持做環保衛士,在手工活動中能做到節約用紙,在慶祝表演活動中也能做到不大聲講話,不製造噪音。
『柒』 好哥哥 好姐姐 進來坐坐!!~!!好事~~~~~~~!
我給你!
『捌』 幼兒安全教育我有好的生活習慣教案
《安全第一課》 活動目標: 1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。 2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,將安全教育滲透到各個活動中。 3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結友愛,學慣用關心愛護的語言和小朋友交往。 活動准備: 1、保教人員檢查活動室內外的...安全 2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進一步了解幼兒園 活動過程: 一、入園活動 1、熱情接待入園幼兒,相互問好 2、通過「問、看、查、摸」對幼兒進行晨檢 二、入廁 在分組上廁所的過程中,發現問題解決問題 三、室內活動 說說自己的新發現。如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負小,尊敬長輩,講安全 四、離園活動 1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失 2、知道靠右行,不搶行 3、按幼兒園的作息時間入園 五、延伸活動 家長給孩子講訴生活中的安全知識,增強幼兒安全意識