❶ 童話劇開火車音樂背景歌詞
音樂游戲 開火車
薛:小朋友們,咱們到三峽壇子嶺上做游戲去咯!
齊:好!
(音回樂)答樹上的小鳥叫喳喳,三峽娃娃笑哈哈。我們生長在幸福的家庭,跟爸爸媽媽來三峽。啦——啦啦——啦啦啦—— 娃娃們坐在一起把歌兒唱。快樂游戲——開火車呀,開火車。呼哧哈赤…呼哧哈赤…..啦啦 啦啦 啦啦啦 到三峽,到三峽。
小北京:小朋友們,我來自北京,叫小北京!
小上海:阿拉 上海人。
小天津:小天津。
小山東:小山東。
小東北:東北那嘎達的。
小北京:今天都得說普通話。
❷ 火車要開的奧爾夫音樂教案怎麼寫
活動目標:
1.學習一個跟著一個走。
2.能遵守簡單的游戲規則,體驗內集體活動的容樂趣。
活動准備:
1.在場地上畫一個大圓。
2.開火車的音樂磁帶,錄音機一台,火車頭標記若干。
活動過程:
1.游戲「開火車」。
教師發出火車啟動的聲音,讓幼兒辨別是什麼聲音,引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交待游戲方法和要求:每組是一列火車,開車時,後面的小朋友拉好前面一個小朋友的衣服下擺,一個跟著一個向前走,火車頭要看好方向,找空的地方開,小心撞車,看哪組開得又穩又好。
教師觀察每組幼兒,提醒幼兒一個跟著一個走,小手不能松。
玩「火車變長的」游戲。(兩組連接)
在教師的幫助下,引導幼兒由四列火車變成兩列火車,並繼續玩「開火車」的游戲。(必要時可增加游戲環節「火車到站了」,提醒幼兒適當休息)
玩「一列火車」的游戲。(全體連接)
在教師的引導下,讓幼兒由兩列火車變成一列火車,在開火車的音樂聲中,繼續玩「開火車」的游戲。
❸ 火車上聽什麼音樂教案
活動目標:
1、學習跳火車舞,根據音樂的想像內容做招手、叉腰、上舉的動作。
2、觀察畫面,感受人物的不同舞蹈動作,嘗試看圖學習舞蹈。
3、在舞蹈的過程中,注意與同伴保持一定的距離,避免相互碰撞。
活動准備:教學掛圖、教學CD。
活動過程:
1、播放火車的錄音,激發興趣。
你們聽一聽是什麼聲音?你們坐過火車嗎?坐火車先要干什麼?(買車票)
2、節奏練習。
3、學唱歌曲《開火車》
(1)現在我們先聽一首歌曲吧!歌曲的名字叫《開火車》,聽聽歌曲里唱了什麼?
(2)提問:歌曲的名字叫什麼?歌曲里唱了什麼?現在請小朋友在聽一遍。
(3)朗誦歌詞並配上節奏。
(4)學唱歌曲《開火車》。
教師:小火車司機在開火車的時候心情怎麼樣?我們應該用什麼樣的聲音來演唱這首歌曲呢?
幼兒:應該用高興的、歡快的聲音來演唱。
教師:我們來試一試,做一個快樂的小司機。
4、歌表演《火車快飛》。
(1)教師:你們會開火車嗎?你是怎樣開火車的?引導幼兒根據歌詞創編動作。
(2)學習游戲中開火車的動作。
(3)學習聽音樂開火車。
教師:我們試著聽音樂開火車,注意車輪要一下一下地轉。
(4)學習小組合作開火車。
教師:剛才,你們每個入都是小火車頭,現在我們要變成一列小火車,怎麼辦?
幼兒:幾個小朋友接在一起就可以了。
教師:小火車怎樣才能不斷開?
幼兒:把手搭緊一點。
教師:我們現在變成一列長長的火車,一邊開火車一邊唱歌。
5、音樂游戲《火車快飛》,體驗合作游戲的樂趣。
活動延伸:
在家裡,家長可以和幼兒一起"開火車",讓幼兒嘗試做火車頭,帶領家長一起游戲。
❹ 幼兒園大班《開火車》教案怎麼寫
活動目標: 1.學習一個跟著一個走。 2.能遵守簡單的游戲規則,體驗集體活動的樂趣。 活動准備: 1.在場地上畫一個大圓。 2.開火車的音樂磁帶,錄音機一台,火車頭標記若干。 活動過程: 1.游戲「開火車」。 教師發出火車啟動的聲音,讓幼兒辨別是什麼聲音,引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交待游戲方法和要求:每組是一列火車,開車時,後面的小朋友拉好前面一個小朋友的衣服下擺,一個跟著一個向前走,火車頭要看好方向,找空的地方開,小心撞車,看哪組開得又穩又好。 教師觀察每組幼兒,提醒幼兒一個跟著一個走,小手不能松。 玩「火車變長的」游戲。(兩組連接) 在教師的幫助下,引導幼兒由四列火車變成兩列火車,並繼續玩「開火車」的游戲。(必要時可增加游戲環節「火車到站了」,提醒幼兒適當休息) 玩「一列火車」的游戲。(全體連接) 在教師的引導下,讓幼兒由兩列火車變成一列火車,在開火車的音樂聲中,繼續玩「開火車」的游戲。
❺ 中班藝術教案開火車聽課心得
活動目標
1、學習跳火車舞,根據音樂的想像內容做招手、叉腰、上舉的動作。
2、觀察畫面,感受人物的不同舞蹈動作,嘗試看圖學習舞蹈。
3、在舞蹈的過程中,注意與同伴保持一定的距離,避免相互碰撞。
活動准備
教學掛圖、教學CD。
活動過程
一、播放火車的錄音,激發興趣
你們聽一聽是什麼聲音?你們坐過火車嗎?坐火車先要干什麼?(買車票)
二、節奏練習
三、學唱歌曲《開火車》
1、現在我們先聽一首歌曲吧!歌曲的名字叫《開火車》,聽聽歌曲里唱了什麼?
2、提問:歌曲的名字叫什麼?歌曲里唱了什麼?現在請小朋友在聽一遍。
3、朗誦歌詞並配上節奏。
4、學唱歌曲《開火車》。
教師:小火車司機在開火車的時候心情怎麼樣?我們應該用什麼樣的聲音來演唱這首歌曲呢?
幼兒:應該用高興的、歡快的聲音來演唱。
教師:我們來試一試,做一個快樂的小司機。
四、歌表演《火車快飛》
1、教師:你們會開火車嗎?你是怎樣開火車的?引導幼兒根據歌詞創編動作。
2、學習游戲中開火車的動作。
3、學習聽音樂開火車。
教師:我們試著聽音樂開火車,注意車輪要一下一下地轉。
4、學習小組合作開火車。
教師:剛才,你們每個入都是小火車頭,現在我們要變成一列小火車,怎麼辦?
幼兒:幾個小朋友接在一起就可以了。
教師:小火車怎樣才能不斷開?
幼兒:把手搭緊一點。
教師:我們現在變成一列長長的火車,一邊開火車一邊唱歌。
五、音樂游戲《火車快飛》,體驗合作游戲的樂趣
活動延伸
在家裡,家長可以和幼兒一起"開火車",讓幼兒嘗試做火車頭,帶領家長一起游戲。