㈠ 小班戶外活動游戲安全教案怎麼寫
一個跟著一個走。 活動目標: 1.在游戲中了解一個跟著一個走的好處回及方法。 2.在一個答跟著一個走的時候不掉隊、不推擠。 3.能積極參與游戲,體驗體育活動帶來的樂趣。 活動准備: 1.用小椅子拼成寬度為25厘米的獨木橋兩座。 2.大型積木門洞6個。 3.毛絨玩具和幼兒人數相等,大筐子一個。 4.情景表演:過獨木橋(其中一個小朋友在推擠,一個小朋友掉隊。) 小動物模仿操 主要目的:了解動物的叫生和生活習性。 指導要點:鼓勵寶寶用不同的動作,表現出不同的動物的特徵。 注 意:動作不必拘泥一種,重在培養寶寶的豐富想像力和大膽用肢體表現能力。 隊列訓練 活動目標 1、嘗試模仿小學生的隊列與身體素質練習,有合作、競爭和守紀律的意識。 2、積極參與練習活動,磨練自身不畏困難、堅持到底的意志。
㈡ 小班安全《我不到處亂跑》教案
此活動方案要圍繞小班安全知識為中心來展開延伸,為了讓小班幼兒能夠快速掌握安全知識而進行的教案。教案內容不能過於繁雜,而應簡單明確。
應採用直觀情景模擬游戲等引導,讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知,實現家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
正文:
一、活動目標:
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。
二、重點難點:
1、了解基本的交通知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。
2、在游戲活動中體驗交通規則,知道行走時具體遵守哪些交通規則,培養一定的自我保護意識和能力。
三、活動准備:
1、素材圖片、紅、綠燈 、斑馬線。
2、有關情景游戲的創設。
3、兒歌《交通燈》
四、活動過程:
1、手指游戲,教師帶領幼兒一邊說兒歌,一邊做動作。
2、談話,引入主題:「小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什麼?」 (幼兒討論)。
五、教師小結:
1、在馬路上我們要右側通行,跟大人一起時要讓大人握著手走,不能亂跑。當我們要過馬路時,一定要左右看看,沒有車輛經過時我們才能穿過馬路。
2、出示圖片,引導幼兒認識紅、綠燈,斑馬線 。
3、講解交通規則,幼兒跟教師學說兒歌「人行道上右側行,紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈),過馬路要走斑馬線。」
4、游戲體驗《過馬路》,帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問,鞏固對交通規則的認識。
六、場景一:
人行道和車行道:
1、老師:前面有兩種道路,行人應該走哪一種路?(人行道。)
2、老師:行人應該注意什麼?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)
七、場景二:
1、十字路口:老師:要過馬路了,我們應該怎麼走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
2、延伸活動:行人走在馬路上還應該注意什麼?
八、活動結束:
老師:「小朋友們真聰明,我們順利的通過馬路了,一起跟紅綠燈說再見吧!」
九、總結教學反思:
設計這個活動時,我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平,將目標定位為,了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則,培養初步的安全意識與自我保護意識。
㈢ 小班戶外活動教案大全
一、活動內容:背球二、活動目標:
.增強幼兒的團結合作水平2.培養幼兒的身體協調能力和靈活性三、活動准備:皮球2個、錄音機、磁帶。
四、活動過程:
1.預熱活動播放音樂《健康歌》,讓幼兒根據音樂自由地做身體舒展活動,注意讓幼兒做各個關節的活動。
2.導入游戲《背球》
今天老師和小朋友們做一個關於小動物走路的游戲,請一位小朋友和老師一起做。
師:看一看,我們是怎樣走路的?(橫著走)那麼哪一種小動物是橫著走路呢?(螃蟹)3.與球寶寶共同做游戲活動師:今天老師請來了一位小客人和我們一起做游戲,出示皮球。讓我們和球寶寶共同做這個游戲好嗎?
師:在游戲之前,請兩個小朋友用背夾上球學一學螃蟹走路,試一試怎樣做球既不掉下又走得快 ?(手拉手,同時用力夾著球,同時邁步,兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。)師:小朋友說得很好,這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合,在邁步時小朋友可以喊著口號,這樣就能做到同時邁步,同時停止。
4.老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊,每兩人一個小組,站在同一條起點線上,以哨聲為准,到達終點後原路返回,交給下一組小朋友,依次進行,最先完成一輪的一隊獲勝,途中皮球掉下來,應放回身體原位繼續前進。
5.游戲開始教師發出指令,幼兒出發。游戲過程中,教師要隨時指導幼兒注意活動安全,保證游戲的順利進行。
6.游戲評價游戲結束後,對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵,游戲應反復進行。在幼兒熟練游戲後,增加難度,放上障礙物蛇行穿過障礙物。
7.幼兒聽音樂做放鬆活動。
㈣ 求幼兒園小班安全的戶外游戲
游戲:快樂的皮球 目的: 1. 以肢體動作來表現皮球彈跳的特性 2. 能夠根據信號作出反應 過程: —:請看我來拍皮球。我先輕輕拍,然後用力拍。 兒童觀察排球的力度和「球」彈跳時的高度。 —:輕輕拍時球彈得低,用力拍時球跳得高。 —:你們做我的小皮球吧。 教師邊講解邊做手勢,什麼時候孩子跳得高什麼時候跳得低。 兒歌:我們都是小皮球,拍一拍,跳一跳。拍得輕,跳得低。拍的重,跳得高。 跳跳跳,跳跳跳,真是快樂的小皮球。 幼兒跟念,並跳躍動作。 請一對幼兒做拍球人和小皮球,先請2-3對示範,最後所有幼兒自由結伴,游戲結束
㈤ 小班社會教案這些游戲安全這些不安全
小班安全教育教案:這些物品不安全
活動目標:
1、知道家裡哪些物品是不適合玩耍的。能對各種行為進行正確判斷,並簡單地說明理由。
2、在選擇玩具時會考慮到安全因素,有初步的自我保護意識。
活動准備:
1、兩個分別貼有笑臉標志和哭臉標志的塑料筐。
2、收集生活中的玩具、圖書、飲料瓶等幼兒能玩的物品以及生活中常見的乾燥劑、電池等不能給幼兒玩的物品。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、談話導入。
教師:小朋友們,在幼兒園里、在家裡有一些東西是不能隨便玩的,你知道有哪些東西部能玩的嗎?
2、出示掛圖,引導幼兒觀察掛圖中的各種行為。
教師:圖中的小朋友在家裡玩什麼呢,請你想一想他們做得對嗎?為什麼?
3、與幼兒討論掛圖中的內容。
(1)教師:這個小朋友發現食品袋裡還有一個小袋子。小朋友猜一猜這個小袋子里裝的使什麼?可以吃嗎?
(2)這兩個小朋友正在看書,他們是怎麼看書的?他們做得對嗎?
(3)玩電動汽車和飛機的小朋友在干什麼?他把飛機里的電池拆下來做什麼?他做得對嗎?
這兩個小朋友發現了小葯瓶,瓶子里有什麼?他們做得對嗎?為什麼?
教師小結:在我們的生活中,有些物品時不安全的。食品袋中的乾燥劑有毒,不能用嘴巴咬。小葯瓶裡面還有沒倒干凈的葯,這些葯可不能隨便吃。如果看書,可以坐下,好好的看。玩玩具拆下的電池也不能隨便放,應該放到專門的回收電池的地方。
4、游戲「分分類」,鞏固幼兒對安全物品和不安全物品的認識。