1. 幼兒園大班美術《誰畫的魚最大》教案
"誰畫的魚最大"教育案 教育目標 基礎目標： 1、通過看，畫，想，做等方法對熱帶魚進行裝飾，初步理解裝飾的概念。 2、使學生懂得運用畫、剪、撕線條進行裝飾的表現方法。 發展性目標： 通過審美評價與集體創作的教學活動，培養學生的審美能力和協作精神。 教學准備 師：紙、剪子、膠水、吹塑板、水粉 生：紙、剪子、膠水、吹塑板、水粉。 通過審美評價與集體創作的教學活動，培養學生的審美能力和協作精神。 通過欣賞，觀賞魚的外形，花紋，色彩，指導學生掌握表現方法。 指導學生添加上美麗的花紋。 （一） 組織教學，安定情緒，檢察學慣用具 （二） 導入 新課 猜謎語： 搖搖頭，擺擺尾， 一串水泡吐出嘴。 水泡水泡水裡游， 那是它的小皮球。 師：這節課的學習內容就是跟魚有關。板書課題：穿花衣的魚 解釋「魚」並引導學生思考：為什麼說是穿花衣的魚和魚有什麼特點？帶著問題看錄像。 1.學生說出答案「魚」。 2．小組討論：你喜歡魚嗎？為什麼喜歡？ 3.通過提問，點出魚的美感特徵（外形美，花紋美，色彩美）並回應引入的問題。 4.學生練習， 作業 要求：運用畫，剪，撕，折，貼等各種方法表現魚。 我們學會了用各種方法來做魚並給它穿上了美麗的花衣裳。許多同學做得很好，很聰明。相信大家以後會創作出更多、更好的作品，美化我們的生活，創造美好的世界。 （三）欣賞教學，感受魚的特徵及美態 1、放錄像，魚的欣賞 2.指導學生在欣賞的過程中加深對魚特徵的認識和記憶： 3.魚的外形的幾何特徵，魚身花紋及色彩的特徵。 （四）學習裝飾魚 教師講授與示範製作的過程。 （1）折出（畫，撕，剪）魚的外形 鼓勵學生採用各種不同方法來製作，在外形上也可以大膽創新。 （2）示範用畫和撕貼花紋的方法裝飾魚 （3）.教師巡迴指導 情景教學， 教師出示一張黑板長度大的白紙――――海底世界 課堂小結 我們學會了用各種方法來做熱帶魚並給它穿上了美麗的花衣裳。許多同學做得很好，很聰明。相信大家以後會創作出更多、更好的作品，美化我們的生活，創造美好的世界。 學生活動： （1）教師組織學生將自己做的魚貼上大畫面。 （2）再鼓勵學生聯想錄像帶的海底世界，共同添畫上或剪貼出背景及其他生物，使畫面豐富。 師生共同創作畫面 本課運用「師生互動」、學生為主的教學方法，充分調動了學生學斗習興趣、活躍了課堂、獲得了較好的效果。使學生學會了用各種方法來做魚並給它穿上了美麗的花衣裳。許多同學做得很好，很聰明。大家課後還創作出更多、更好的作 板書設計 ： 魚的外形的幾何特徵 3. 裝飾魚
2. 科學教案大班鯨和鯊魚
教學目標1、認識世界上最大的哺乳動物-鯨魚及其生活習性。
2、學習從多角度搜索有回關鯨魚答的信息。
環境與材料1、與幼兒一起收集有關鯨魚的信息。
2、教學掛圖《鯨魚》。
3、《科學》下P.22~23。
一次備課一、引導討論1、觀看教學掛圖《鯨魚》，教師問幼兒：世界上最大的哺乳動物是什麼？
2、你了解到有關鯨魚的哪些信息？
3、小結：藍鯨是鯨魚中最大的一種，它的身長達30多米，體重約1700噸，一張嘴能容納10個成年人自由進入。它運動的時速為27公里，主要食物是小蝦、水母、硅藻 等浮游動物。他的力氣很大，大約相當於一台中型火車頭的力氣。由於長時間待在水中，每次浮上海面換氣時，會從鼻孔內噴射出高達15米的水柱。
二、看畫冊《大鯨魚》
1、發現鯨魚的全身都是寶，知道動物與人類的密切關系。
2、繪畫：可愛的鯨魚。
3. 美術活動大鯊魚課後反思
年個風格是讓他國十條
4. 幼兒園大班美術活動《熱鬧的海洋》添畫教案
活動目標 1、培養幼兒對海底世界的興趣以及熱愛大自然的情感，增強保護大自然的意識。 2、引導幼兒大膽想像進行繪畫，培養幼兒的想像能力。 教學重點、難點 教學重點：幼兒想像畫海底音樂會 教學難點：幼兒大膽的想像進行繪畫 活動准備 1、本班幼兒已初步掌握畫魚的技能。 2、大幅掛圖--《美麗的海洋世界》. 3、畫筆，海底世界底圖。 活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。註：重點表述基本環節） 一、開始環節，導入活動。 話題導入：漂亮的貝殼在陽光的照射下散發出五彩的光芒，藍藍的海水在微風的吹拂下拍打著沙灘，我們可愛的小朋友穿著潛水衣要進入海洋的世界，原來是海洋世界要舉辦音樂會了，邀請我們去參加呢！我們快去看看吧！ 二、基本環節，打造快樂的海底音樂會 1、出示掛圖——《美麗的海洋世界》 師：小朋友看看海底世界有些什麼？（幼兒回答） 師：小朋友觀察的真仔細！看看，好漂亮的海底世界啊！珊瑚在向我們招手，水草舞動著身體跳著舞歡迎我們，海葵花在哪裡向我們點頭。咦！音樂會都要開始了，怎麼沒有看見我們可愛的海洋生物呢？小朋友們看見了嗎？（幼兒回答） 2、請幼兒邀請海洋生物 師：小朋友們，不好了，沒有海洋生物來參加，音樂會開不成了，珊瑚、水草、海葵花要失望了，我們快來想一想辦法幫幫它們吧？（幼兒回答） 3、幼兒想像繪畫（發放海底世界底圖） 幼兒進行繪畫，教師根據個體差異巡迴指導。（魚的種類非常多，每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚身體形狀和花紋是對稱的，有的魚身體形狀和花紋是不對稱的。） 三、結束環節，作品欣賞 師：讓我們來看一看小朋友都邀請了誰來參加音樂會（幼兒介紹）