『壹』 中班安全《防火知多少》教案與反思
活動目標:
1、培養幼兒初步的防火意識和自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。
3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法,提高自我保護能力。
活動重點:
培養幼兒初步的防火意識和自我保護意識。
活動難點:
讓幼兒知道如何防火,學會自救。
活動准備:
1、生活中幼兒接觸過火,能了解一些火的相關常識。
2、實物投影儀,相關消防圖片,火災片段的錄像。
3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。
活動過程:
一、激發興趣,引出火的特性、用途及危害。
1、利用實物感受生活中的火,了解火能夠發光,發熱的特性。教師把蠟燭點燃,讓幼兒適當靠近火焰來近距離地觀察火、感知火,進而激發幼兒參與活動的願望。
2、引導幼兒講一講生活中人們是如何利用火的,教師以火的口氣總結火的用途及危害:「孩子們你們說得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火,我在你們生活中有很多用處,可以照明、燒水、做飯、發電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災,我一發火會把所有的東西都燒光。」
二、利用圖片,了解相關防火常識。
1、播放火災錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時,猜一猜引起大火的原因。
2、結合圖片,說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的東西都燒光,甚至會把人燒死,是多麼危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢?
『貳』 中班消防安全活動教案《發生火災如何逃生》
(一)教材分析
教材分析部分的寫作要求:三個操作要求:(1)分析《課程標准》的要求內.(2)分析每課教材容內容在整個課程標准中和每個模塊(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
(二)學生分析
學生分析部分的寫作要求:三個操作要求:(1)分析學生已有的認知水平和能力狀況.(2)分析學生存在的學習問題.(3)分析學生的學習需要和學習行為.
(三)教學目標
教學目標部分的寫作要求:三個操作要求:(1)確定知識目標.(2)確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.(3)確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.
『叄』 幼兒中班消防安全教案《防火知多少》含課件
活動目標與要求:
1、
在活動中培養幼兒初步的自我保護意識
2、
活動中初步掌握幾版種自救逃生的方法權和技能,提高自我保護能力。
3、
讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。
活動准備:
有關火,救火的影像資料圖片若干、電話一部、濕毛巾
『肆』 幼兒園中班安全教案《防火知多少》含課件
活動目標與要求: 1、 在活動中培養幼兒初步的自我保護意識 2、 活動中初步掌握幾種自救逃生的方法和技能,提高自我保護能力。 3、 讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。 活動准備: 有關火,救火的影像資料圖片若干、電話一部、濕毛巾每人一條 活動過程: 一、 調動幼兒積極性,聽聲音形式導入。 看圖片認識消防車,消防員。出示「嚴禁煙火」的標志,讓幼兒認識並說出它的意思。 提問:你在哪裡見過這樣的標志? 為什麼那裡放這樣的標志? 二、 組織幼兒活動 1、(重點)觀看短片,探討片中火災發生的原因。教師引導幼兒討論,片里1、你們看到了什麼? 2、火災是怎樣引起的? 2、引導幼兒分析,討論引起火災的幾種常見原因。進一步討論除了使用什麼引起火災外還有那些原因會引起火災。如果,著火了應該怎麼辦? 3、觀看課件,討論:被圍困的小朋友是怎樣逃生的?我們怎樣才能預防火災? 4、現場模擬練習,著火了該怎麼辦?(難點) 三、教師小結: 表揚積極參與活動回答問題積極的幼兒。
『伍』 幼兒中班消防安全教案《防火知多少》
活動目標: 1、培養幼兒初步的防火意識和自我保護意識。 2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。 3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法,提高自我保護能力。 活動重點: 培養幼兒初步的防火意識和自我保護意識。 活動難點: 讓幼兒知道如何防火,學會自救。 活動准備: 1、生活中幼兒接觸過火,能了解一些火的相關常識。 2、實物投影儀,相關消防圖片,火災片段的錄像。 3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。