① 兒歌中班音樂活動《老師本領大》簡譜
網上要是搜不到有的話，那就只有一個辦法了，就是自己扒， 然後用筆寫下來或用制譜軟體做出來。 另外 自己知道自己要的是什麼效果的，還是自己動手好。 本人表示要譜沒壓力 O(∩_∩)O~
② 幼兒園大班音樂教案 星星的夢
活動目標1、通過身體動作進行情感交流。 2、嘗試創編聲勢動作，感受四三拍的強弱規律。 3、學唱歌曲，理解歌詞內容，感受歌曲中美好寧靜的意境。 活動准備1、歌曲《夢》。 2、幫助幼兒了解有關"夢"的一些知識。 活動過程1、老師介紹自己所做的夢，激發幼兒說出自己夢中的事情。 老師：小朋友們做過夢嗎？夢見到過什麼？ 2、老師范唱。（清唱）。 (1)老師："剛才小朋友都做過各種各樣的夢。小草、天空、星星也會做夢，我們一起來聽聽他們的夢是怎樣的，好嗎？"出示歌曲內容的圖片，引導幼兒理解歌曲的內容，學習有節奏地朗誦詩歌。指導幼兒發音要清晰准確、有節奏感。 (2) "老師還會唱一首好聽和夢有關的歌曲呢，請小朋友們聽一聽，歌曲中誰做夢了？"3、引導幼兒逐句梳理歌詞，鞏固學習。 (1)"歌曲里邊誰做夢了？它們的夢是怎麼樣的？"（逐句提問，集體模仿唱）(2)老師用輕柔的聲音問答式的歌唱。 老師唱：小草的夢，幼兒唱：綠綠的；老師唱：天空的夢，幼兒唱：藍藍的；老師唱：星星的夢，幼兒唱：亮亮的；老師唱：寶寶的夢，幼兒唱：甜甜的。 (3)為幼兒唱的應答部分加入聲勢動作，鼓勵幼兒大膽創編。並將創編的聲贄動作加入歌唱中，每創編一個聲勢動作，唱一遍歌曲。 如：綠 一綠 |的 - - |拍手拍腿拍腿 |拍手拍腿拍腿 |拍手拍肩拍肩 |拍手拍肩拍肩 |4、誰願意到前面和老師一起來唱問的部分？小草的夢……天空的夢……寶寶的夢……(1)請願意的幼兒一起來唱間的部分，其他幼兒繼續唱答的部分，並做聲勢動作。 (2)逐步鼓勵更多的幼兒嘗試去唱問的部分，老師逐漸退出來唱答的部分。 5、集體演唱。 6、小朋友你們知道這首歌曲的名字叫什麼嗎？請大家猜一猜。對了，這首歌曲的名字叫《夢》，它還是一首好聽的詩歌呢！下次老師把詩歌帶給大家聽。 活動建議活動延伸：嘗試用拼貼畫的形式表現小草、天空、星星、寶寶的夢。 區角活動：可在音樂區提供音樂歌曲《夢》，請幼兒為歌曲創編動作。也可幫助幼兒把他們唱的歌曲錄下來，一起欣賞。 環境創設：老師可以和幼兒一起製作紙雕小草，藍天、白雲、星星等，填充在班級主題牆上，使幼兒感受這種自然美。 領域滲透：結合語言活動，欣賞詩歌《夢》，並鼓勵幼兒創編歌詞。
③ 我想找關於中班幼兒歌曲簡譜有歌詞的
1=F2/4 3 3 3 2 1 5 3 3 3 3 2 — 2 3 5 3 3 2 1 . 6 1 — 秋風起來 啦， 秋風起來 啦， 小樹葉 離開了 媽 媽， 小 樹葉 沙沙，沙沙沙沙 沙， 好像在 勇敢地 說 話， 7 . 7 7 7 6 5 6 1 2 — 6 1 2 6 1 2 飄 呀 飄呀飄向 哪 里， 到哪裡？ 到哪裡？ 春 天 春天我會 回 來， 會回來， 會回來， 2 3 5 3 2 1 — 心 里 可害 怕？ 打 扮 樹媽 媽。
④ 中班音樂教案頂一頂
中班音樂
我上幼兒園
活動目標
1
、熟悉歌曲的旋律，能清楚地唱出歌詞。
2
、感知歌曲弱起節奏，能根據圖譜的提示嘗試接唱。
3
、感受上幼兒園的愉快心情，激發對幼兒園生活的熱愛。
活動准備
1
、玩具：小白兔、小貓、小鴨。
2
、學習
DVD
。
活動過程
1
、在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進教室。
老師：「小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！」
2
、教師出示玩具小白兔，並示範唱歌曲《我上幼兒園》。
老師：「今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，
我們聽聽它在唱什麼歌？」
「你們聽到小白兔在唱什麼嗎？」
3
、出示小鴨、小貓，並示範唱歌曲第二遍。
老師：「小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。」
4
、逐一出示圖片，激發幼兒興趣。
（
1
）教師作小魚游的動作後出示圖片：「這是誰游來了呀？」、「它
愛在哪兒游呢？」，幼兒回答後，放入背景圖中。
（
2
）教師作小鳥飛的動作後出示圖片：「這是誰飛來了呀？」、「誰
知道它應該放在哪兒？」，說著放入背景圖中。
（
3
）他是花兒的好朋友，它是叫什麼？請幼兒上台來貼。
（
4
）聽——，猜猜它是誰？「咩——，咩——」請幼兒上台來貼，及
時表揚。
5
、出示「小朋友」圖片。
老師：「小朋友愛上哪兒呢？為什麼？」
6
、欣賞兒歌。
老師：「老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌里唱了些什麼？」
7
、邊做動作邊念兒歌，要求讀准音。
8
、集體朗誦兒歌，要求有表情、動作，有節奏地朗誦兒歌。
9
、引導幼兒嘗試根據圖片的提示和教師接唱。
（
1
）教師：除了大家一起演唱之外，我們還可以試一試接唱。
（
2
）教師介紹接唱的方法：教師演唱藍字部分，讓幼兒試著接唱後面
部分。
（
3
）教師與幼兒練習對唱。
10
、復習歌曲。
活動延伸
感受歌曲歡快的情緒，激發幼兒對幼兒園生活的熱愛。
教師：這首歌聽起來怎麼樣？（快樂、高興等）
教師：幼兒園的生活多美好，我們大家都愛上幼兒園。
⑤ 跪求徐良《夢》的簡譜~~~
[00:27.89]我失落 只剩下幾分鍾
[00:33.91]每一個夢 都化作一陣風
[00:41.47]我哭了 靜靜看著天空
[00:47.66]每一朵痛 遮住了我的夢
[00:54.15]
[00:55.23]雨漸漸停了 你在哪呢
[01:01.56]誰在哼著歌 誰很快樂
[01:08.88]雲被帶走了 你在哪呢
[01:14.98]風中只剩下了苦澀
[01:19.85]
[01:22.65]我累了 世界變模糊了
[01:28.81]有人在說 不用再想太多
[01:36.12]我睡了 請不要吵醒我
[01:42.52]只想做個 曾經有你的夢
[01:49.18]
[02:17.47]我失落 只剩下幾分鍾
[02:23.60]每一個夢 都化作一陣風
[02:31.18]我哭了 靜靜看著天空
[02:37.30]每一朵痛 遮住了我的夢
[02:43.86]
[02:44.82]雨漸漸停了 你在哪呢
[02:51.32]誰在哼著歌 誰很快樂
[02:58.48]雲被帶走了 你在哪呢
[03:04.83]風中只剩下了苦澀
[03:09.58]
[03:12.40]我累了 世界變模糊了
[03:18.45]有人在說 不用再想太多
[03:25.79]我睡了 請不要吵醒我
[03:32.19]只想做個 曾經有你的夢
⑥ 幼兒園中班音樂課有什麼好的發聲練習，要曲譜，還有一些歡快的鋼琴曲譜，適合孩子的，簡短些的，謝謝
可以借動物的聲音來練聲的。