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中班音樂夢教案簡譜

發布時間:2021-03-04 04:47:36

① 兒歌中班音樂活動《老師本領大》簡譜

網上要是搜不到有的話,那就只有一個辦法了,就是自己扒, 然後用筆寫下來或用制譜軟體做出來。 另外 自己知道自己要的是什麼效果的,還是自己動手好。 本人表示要譜沒壓力 O(∩_∩)O~

② 幼兒園大班音樂教案 星星的夢

活動目標1、通過身體動作進行情感交流。 2、嘗試創編聲勢動作,感受四三拍的強弱規律。 3、學唱歌曲,理解歌詞內容,感受歌曲中美好寧靜的意境。 活動准備1、歌曲《夢》。 2、幫助幼兒了解有關"夢"的一些知識。 活動過程1、老師介紹自己所做的夢,激發幼兒說出自己夢中的事情。 老師:小朋友們做過夢嗎?夢見到過什麼? 2、老師范唱。(清唱)。 (1)老師:"剛才小朋友都做過各種各樣的夢。小草、天空、星星也會做夢,我們一起來聽聽他們的夢是怎樣的,好嗎?"出示歌曲內容的圖片,引導幼兒理解歌曲的內容,學習有節奏地朗誦詩歌。指導幼兒發音要清晰准確、有節奏感。 (2) "老師還會唱一首好聽和夢有關的歌曲呢,請小朋友們聽一聽,歌曲中誰做夢了?"3、引導幼兒逐句梳理歌詞,鞏固學習。 (1)"歌曲里邊誰做夢了?它們的夢是怎麼樣的?"(逐句提問,集體模仿唱)(2)老師用輕柔的聲音問答式的歌唱。 老師唱:小草的夢,幼兒唱:綠綠的;老師唱:天空的夢,幼兒唱:藍藍的;老師唱:星星的夢,幼兒唱:亮亮的;老師唱:寶寶的夢,幼兒唱:甜甜的。 (3)為幼兒唱的應答部分加入聲勢動作,鼓勵幼兒大膽創編。並將創編的聲贄動作加入歌唱中,每創編一個聲勢動作,唱一遍歌曲。 如:綠 一綠 |的 - - |拍手拍腿拍腿 |拍手拍腿拍腿 |拍手拍肩拍肩 |拍手拍肩拍肩 |4、誰願意到前面和老師一起來唱問的部分?小草的夢……天空的夢……寶寶的夢……(1)請願意的幼兒一起來唱間的部分,其他幼兒繼續唱答的部分,並做聲勢動作。 (2)逐步鼓勵更多的幼兒嘗試去唱問的部分,老師逐漸退出來唱答的部分。 5、集體演唱。 6、小朋友你們知道這首歌曲的名字叫什麼嗎?請大家猜一猜。對了,這首歌曲的名字叫《夢》,它還是一首好聽的詩歌呢!下次老師把詩歌帶給大家聽。 活動建議活動延伸:嘗試用拼貼畫的形式表現小草、天空、星星、寶寶的夢。 區角活動:可在音樂區提供音樂歌曲《夢》,請幼兒為歌曲創編動作。也可幫助幼兒把他們唱的歌曲錄下來,一起欣賞。 環境創設:老師可以和幼兒一起製作紙雕小草,藍天、白雲、星星等,填充在班級主題牆上,使幼兒感受這種自然美。 領域滲透:結合語言活動,欣賞詩歌《夢》,並鼓勵幼兒創編歌詞。

③ 我想找關於中班幼兒歌曲簡譜有歌詞的

1=F2/4 3 3 3 2 1 5 3 3 3 3 2 — 2 3 5 3 3 2 1 . 6 1 — 秋風起來 啦, 秋風起來 啦, 小樹葉 離開了 媽 媽, 小 樹葉 沙沙,沙沙沙沙 沙, 好像在 勇敢地 說 話, 7 . 7 7 7 6 5 6 1 2 — 6 1 2 6 1 2 飄 呀 飄呀飄向 哪 里, 到哪裡? 到哪裡? 春 天 春天我會 回 來, 會回來, 會回來, 2 3 5 3 2 1 — 心 里 可害 怕? 打 扮 樹媽 媽。

④ 中班音樂教案頂一頂

中班音樂

我上幼兒園

活動目標

1
、熟悉歌曲的旋律,能清楚地唱出歌詞。

2
、感知歌曲弱起節奏,能根據圖譜的提示嘗試接唱。

3
、感受上幼兒園的愉快心情,激發對幼兒園生活的熱愛。

活動准備

1
、玩具:小白兔、小貓、小鴨。

2
、學習
DVD


活動過程

1
、在《我上幼兒園》音樂伴奏下,拍手進教室。

老師:「小朋友們,讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧!」

2
、教師出示玩具小白兔,並示範唱歌曲《我上幼兒園》。

老師:「今天,小白兔又高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱,
我們聽聽它在唱什麼歌?」

「你們聽到小白兔在唱什麼嗎?」

3
、出示小鴨、小貓,並示範唱歌曲第二遍。

老師:「小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱。」

4
、逐一出示圖片,激發幼兒興趣。


1
)教師作小魚游的動作後出示圖片:「這是誰游來了呀?」、「它
愛在哪兒游呢?」,幼兒回答後,放入背景圖中。


2
)教師作小鳥飛的動作後出示圖片:「這是誰飛來了呀?」、「誰
知道它應該放在哪兒?」,說著放入背景圖中。


3
)他是花兒的好朋友,它是叫什麼?請幼兒上台來貼。


4
)聽——,猜猜它是誰?「咩——,咩——」請幼兒上台來貼,及
時表揚。

5
、出示「小朋友」圖片。

老師:「小朋友愛上哪兒呢?為什麼?」

6
、欣賞兒歌。

老師:「老師教大家一首兒歌,大家聽聽兒歌里唱了些什麼?」
7
、邊做動作邊念兒歌,要求讀准音。

8
、集體朗誦兒歌,要求有表情、動作,有節奏地朗誦兒歌。

9
、引導幼兒嘗試根據圖片的提示和教師接唱。


1
)教師:除了大家一起演唱之外,我們還可以試一試接唱。


2
)教師介紹接唱的方法:教師演唱藍字部分,讓幼兒試著接唱後面
部分。


3
)教師與幼兒練習對唱。

10
、復習歌曲。

活動延伸

感受歌曲歡快的情緒,激發幼兒對幼兒園生活的熱愛。

教師:這首歌聽起來怎麼樣?(快樂、高興等)

教師:幼兒園的生活多美好,我們大家都愛上幼兒園。

⑤ 跪求徐良《夢》的簡譜~~~

[00:27.89]我失落 只剩下幾分鍾
[00:33.91]每一個夢 都化作一陣風
[00:41.47]我哭了 靜靜看著天空
[00:47.66]每一朵痛 遮住了我的夢
[00:54.15]
[00:55.23]雨漸漸停了 你在哪呢
[01:01.56]誰在哼著歌 誰很快樂
[01:08.88]雲被帶走了 你在哪呢
[01:14.98]風中只剩下了苦澀
[01:19.85]
[01:22.65]我累了 世界變模糊了
[01:28.81]有人在說 不用再想太多
[01:36.12]我睡了 請不要吵醒我
[01:42.52]只想做個 曾經有你的夢
[01:49.18]
[02:17.47]我失落 只剩下幾分鍾
[02:23.60]每一個夢 都化作一陣風
[02:31.18]我哭了 靜靜看著天空
[02:37.30]每一朵痛 遮住了我的夢
[02:43.86]
[02:44.82]雨漸漸停了 你在哪呢
[02:51.32]誰在哼著歌 誰很快樂
[02:58.48]雲被帶走了 你在哪呢
[03:04.83]風中只剩下了苦澀
[03:09.58]
[03:12.40]我累了 世界變模糊了
[03:18.45]有人在說 不用再想太多
[03:25.79]我睡了 請不要吵醒我
[03:32.19]只想做個 曾經有你的夢

⑥ 幼兒園中班音樂課有什麼好的發聲練習,要曲譜,還有一些歡快的鋼琴曲譜,適合孩子的,簡短些的,謝謝

可以借動物的聲音來練聲的。

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