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小班安全教育備課教案

發布時間:2021-03-04 06:51:11

1. 小班安全教育9.18教案

一、紀念「網路9.18」事件活動目標:

1、感受中華民族不屈不撓對抗完來侵略的精神。

2、了解「9.18」的由來以及歷史背景。

3、通過活動,萌發愛國意識,增強愛國情感。活動重點:感受中華民族不屈不撓的愛國精神活動難點:萌發愛國情感活動准備:「9.18」電影情節國歌多媒體課件。

二、活動過程:

開始部分以防空警報聲導入,引起幼兒興趣向幼兒介紹防空警報的名稱以及由來,從而導入今天的主題,85年前的九月十八日,是我國歷史上非常重要的一天。

三、基本部分:

1、為幼兒播放有關9.18電影情節,更加直觀的了解歷史播放短片過程中,教師向幼兒介紹「9.18」事件的由來,讓幼兒感受中華兒女抵抗外來侵略的愛國精神。

2、出示國旗圖片,播放國歌教師向幼兒介紹中華人民共和國國旗,了解我國國旗的含義。播放國歌,引導幼兒跟唱。

四、結束部分:

老師帶領幼兒懷念抗日英雄,低頭默哀。  

五、活動反思: 

本節課對小班幼兒來說理解較難,不過幼兒通過觀看電影情節,圖片等初步接觸了抗日歷史。為今後對幼兒的愛國教育做了初步的鋪墊 。

2. 小班安全《我不到處亂跑》教案

此活動方案要圍繞小班安全知識為中心來展開延伸,為了讓小班幼兒能夠快速掌握安全知識而進行的教案。教案內容不能過於繁雜,而應簡單明確。

應採用直觀情景模擬游戲等引導,讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知,實現家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

正文:

一、活動目標:

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。

二、重點難點:

1、了解基本的交通知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

2、在游戲活動中體驗交通規則,知道行走時具體遵守哪些交通規則,培養一定的自我保護意識和能力。

三、活動准備:

1、素材圖片、紅、綠燈 、斑馬線。

2、有關情景游戲的創設。

3、兒歌《交通燈》

四、活動過程:

1、手指游戲,教師帶領幼兒一邊說兒歌,一邊做動作。

2、談話,引入主題:「小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什麼?」 (幼兒討論)。

五、教師小結:

1、在馬路上我們要右側通行,跟大人一起時要讓大人握著手走,不能亂跑。當我們要過馬路時,一定要左右看看,沒有車輛經過時我們才能穿過馬路。

2、出示圖片,引導幼兒認識紅、綠燈,斑馬線 。

3、講解交通規則,幼兒跟教師學說兒歌「人行道上右側行,紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈),過馬路要走斑馬線。」

4、游戲體驗《過馬路》,帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問,鞏固對交通規則的認識。

六、場景一:


人行道和車行道:

1、老師:前面有兩種道路,行人應該走哪一種路?(人行道。)

2、老師:行人應該注意什麼?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

七、場景二:

1、十字路口:老師:要過馬路了,我們應該怎麼走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

2、延伸活動:行人走在馬路上還應該注意什麼?

八、活動結束:

老師:「小朋友們真聰明,我們順利的通過馬路了,一起跟紅綠燈說再見吧!」

九、總結教學反思

設計這個活動時,我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平,將目標定位為,了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則,培養初步的安全意識與自我保護意識。

3. 小班法制安全教育的教案

首先要吃透教材抄,把教材的編寫意襲圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備學生、備課文、備自己,有教學思路
教案的格式:一教學內容分析;二教學目標(分為認知目標,技能目標,情感目標)三教學重點與難點;四學習者特徵分析;五教學策略與設計;六教學過程(重點);七教學評價設計;八課後反思及自我評價.

4. 幼兒園小班安全教育活動教案我該怎麼辦

小班安全教育源活動教案
新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的,因此教師在備課時要根據所教知識的內容,找出與新知識有關的舊知識,看一看哪些知識學生已經把握了,哪些知識還沒有完全把握,確定需要跟學生補哪些知識漏洞,課始安排什麼溫習內容,新授選擇什麼學習方法和教學方法等,這就是我們常說的備學生的知識水平,只有這樣,我們在備課、上課時才能有的放矢。

5. 幼兒園小班安全教育教案

需要哪方面的安全主題?

6. 小班安全教育教案怎麼寫

小班安全教育教案提綱包括:活動目標、活動准備、活動過程。

活動目標是要明確此次活動的教育意義及內容

活動准備可以准備一些圖片、錄像等小朋友樂意接受的東西

活動過程要生動、有趣、又要有教育性和嚴肅性。

7. 安全教育教案小班玩玩具注意什麼

平衡木:走時來要排隊,不能源推,眼睛不能東張西望。

走吊橋:手要抓穩,腳要踩穩,不能推前面的小朋友,要一個跟著一個走。

蹦蹦床:一次不能上太多的人,要分組,不要踩著別人。

城堡:不能跑,注意不要碰著頭,不能推人。

拓展資料

重要的是在日常生活中幼兒玩大型運動器具時要隨時提醒幼兒,對不遵守規則的小朋友要及時批評糾正,引導幼兒正確地玩各種運動器械,對家長也要同樣的要求,逐步在活動中培養幼兒的安全意識。

8. 小班安全教育《我該怎麼辦》教案

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1.教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事,即要有選擇版性,典型性,不權要事無巨細都羅列進去,要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例,要善於捕捉教學過程中的「亮點」。
2.應根據以往的經歷撰寫案例,盡量保持案例中資料的真實性,使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。
3.教學案例與其它的教學作品有區別性。
與教學論文相比,教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的,以記敘為主,兼有議論和說明;在思維方式上,是一個從具體到抽象的過程,通過對生動的教學「故事」的描述,通過對具體的學生、老師心理感受的描述,反思、總結教學的利弊得失。

9. 幼兒小班安全教育備課教案

活動名稱:我是安全小衛士活動目標:1 樹立安全意識2 知道簡單的安全防護活動准備:錄像,圖片活動過程:1 觀看圖片內容如:防電防水等討論:圖片上的小朋友在幹嘛?他們做得對不對呀?教師小結防點防水小常識2觀看視頻幼兒洗手入廁擁擠!討論:這樣好不好?會發生什麼?應該怎麼做?3教師總結生活中應注意自我防護...知識!

10. 小班安全教育教案不湊熱鬧

活動目標:1、 結合重點教育幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。
2、 培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。
活動准備:
情境表演「小明在家」、獨自在家的各種圖片
活動過程:
1、引入「突然遇到事情怎麼辦」的話題,加強幼兒的安全保護教育。
生活中突然遇到事情的時候,你會怎麼辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)你們遇到過什麼事,當時你是怎樣的?想過什麼辦法解決。
讓幼兒各自討論,並把經歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。
(1)讓幼兒看情境表演,學會「家裡突然來了陌生人」的處理辦法。
你認為小明這樣做對嗎?
當你一個人在家裡,有人敲門,如果這個人你不認識,你該怎麼辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎麼辦?
教師小結:小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鑽空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法。
「發生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什麼辦法?驚慌失措有幫助嗎?」在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結。
教育遇到突發事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。幼兒
時時刻刻注意安全
——永寧小學三年級主題班會
活動目的:通過本次主題班會,學習安全知識,掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力。
活動過程:
一、班長: 同學們,你們好!「時時處處注意安全」主題班會現在開始。我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。請看小品《踢球》——
二、小品表演。
三、班長小結:是啊!這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。在學校里,我們應該怎樣注意安全呢?
四、下面我們來進行選擇題比賽:
. 1.下課了,不能幹什麼:①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2.哪些東西不準帶進校門:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3.哪種行為不對:①跳高、跳遠。②攀越圍牆、滑樓梯。③翻單杠、盪鞦韆。
4.上下樓梯怎樣行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
五、師:同學們都很聰明,那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭AB劇》——
六、小品表演
七、 班長:看了這兩個表演後,你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪裡?如果情況發生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論後,指名匯報)
八、小結:獨自在家時,生人敲門別理他,是熟人敲門還要問清情況,剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌「叔叔」被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。 但放鞭炮,也要注意安全,請聽快板——

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