『壹』 幼兒園中班教案安全小標志是什麼意思
活動目標：1、認識生活中常見的一些標志，懂得一些基本的安全知識，知道一些回突發事件的答處理方法，提高自我保護的能力。
2、通過活動，進一步培養幼兒的語言表達能力和創造想像能力。
活動准備
1、活動前幼兒觀察常見的交通標志和安全標志。
2、各種幼兒用的小標志若干，圖片若干。
活動過程：
1、帶幼兒參觀事先布置好的《標志圖片展覽》
2、請幼兒講講你知道有哪裡標志。
3、認識幾種標志
A、當心毒品標志。
B、老師提問：這是什麼標志？它表示什麼？提醒我們注意什麼？
最後告訴幼兒貼有這個標志的東西是有劇毒的，大家千萬別亂動亂用。
C、同樣形式出示"當心觸電標志"、"放火標志"、"人行橫道標志"。
4、認標志競賽
把幼兒分成四個參賽小組，交換司做主持，競賽內容如下：
A、講出標志的名稱：幼兒人手一份小標志圖，要求幼兒能看圖講出標志的名稱，每說對一個獎勵星星一顆，以星星多的一組為勝。
B、給圖片貼標志。分別出示圖片，請幼兒觀察，並選擇相應的標志圖貼上。各組可搶答，每貼對一個獎勵星星一顆，以星星多者為勝。
C、總結獲獎情況。
『貳』 大班安全教育活動反思馬路上的標志
活動目標：
1．認識一些常見的交通標志及信號燈，懂得車輛與行人都應聽從信號燈及交通安全指揮的道理。
2．了解標志的作用和特徵；
3．養成自覺遵守交通規則的好習慣。
活動准備：准備自製的多媒體課件。
活動過程：
一、故事導入：
師：小朋友，今天早上有個小動物委託我們幫他一個忙。到底是誰呢？它又遇到了什麼困難呢？我們快一起來看看吧！（師播放多媒體課件）
師：前幾天小老鼠舒克新買了一輛小汽車，這不今天早上它就開著它的小車來我們上杭來遊玩，但是一進城，它發現我們的馬路上到處有著很多它不認識的標志，這些標志它從來沒有看見過，也不知道是什麼意思，所以它不敢開車進城，只好來請教我們小朋友了！
二、認識交通標志
師：瞧！小老鼠舒克把這些交通標志都給畫了下來，我們快一起來看看：這是什麼標志？代表什麼意思？
（師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發表自己的意見，試著說出這些分別是什麼標志，分別代表著什麼意思）
師：這些標志都有什麼共同點？
（1）認識警告標志：
講述：像這幾種由三條邊一樣長所組成的正三角形，黃底，黑圖案，它所標志的含義是「警告」。它警告我們要注意危險；警告我們要注意前面的信號燈標志；警告騎車人、開車人要注意前面有學校，有成群結隊的兒童將通過等等。（出示相應的標志）
（2）認識指示標志：
講述：用來指示行人、車輛的某種行為的標志多用藍底、白色圖案（或符號）告示人們，它給人一種平和、寧靜的心理指示。圖形有採用圓形的，也有用方形的。（出示相應的標志）
（3）認識禁令標志：
出示禁令標志牌。這種紅圈白底、紅桿、黑圖案或圖案壓杠的標志叫「禁令標志」，它的作用是向行人、車輛發出行為限制的信號。（出示相應的標志）
三、交通標志作用大
師：現在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想像一下，如果我們生活中沒有了這些交通標志，那會變成什麼樣子呢？（幼兒自由想像回答）
師小結：交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有交通標志人們就不知道什麼是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；如果沒有了交通工具，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標志是社會生活環境中不可缺少的一種符號；是缺一不可的，我們都應該認真的去執行這些交通標志所表達的含義，做一名優秀的交通小標兵。
四、活動延伸：我是小小設計師
師：小朋友，剛才舒克說，它現在可全都明白了這些交通標志的意義了，它說謝謝大五班的小朋友，現在要開著車到我們班級來參觀呢！你們高興嗎？可是啊，對於我們班級舒克一點也不熟悉，我們教室的每個地方它都不知道是干什麼的？所以我想我們今天就來當一次小小設計師，為我們的班級設計出一些標志來，就象交通標志一樣，讓舒克一來，看到這些標志就知道這些地方是干什麼的。如：再比如說可以在我們洗手的水龍頭那裡設計一個標志，如：用水龍頭的時候要開小一點，用完以後要記住關掉，不要浪費水資源等等）
活動反思：
通過本次活動，對孩子進行交通安全教育，除了要講清「為什麼要遵守交通規則」、「不遵守交通規則會帶來什麼樣的後果」等等大道理之外，關鍵還要讓孩子從小就能認識、了解一些常見的交通標志及信號燈的作用，從感性上增強認識。故這節活動中我採用多媒體用圖文並茂的方式，從孩子們已經認識、了解的紅綠信號燈的作用入手，由淺入深地逐步引導他們認識、了解部分「禁令」標志，「指示」標志和「警告」標志。懂得一切車輛（特種車輛除外）和行人都應聽從交通信號燈和交通標志的指揮，違反了交通信號燈和交通標志的指揮，就是違反了交通法規！
另外，通過活動讓幼兒知道了交通標志在我們生活中起著重要的作用，，如果沒有了交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規則，互不謙讓，很容易引起車禍。所以交通安全標志是我們生活中不可缺少的一部分，我們都應該認真的去執行這些交通標志所表達的含義，做一名優秀的交通小標兵。讓孩子們成為生活中的有心人，學以致用是我們教學的最終目的。
『叄』 《安全標志我知道》大班教案
活動目標：1、認識生活中常見的一些標志，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發內事件的處理方法容，提高自我保護的能力。
2、通過活動，進一步培養幼兒的語言表達能力和創造想像能力。
活動准備
1、活動前幼兒觀察常見的交通標志和安全標志。
2、各種幼兒用的小標志若干，圖片若干。
活動過程：
1、帶幼兒參觀事先布置好的《標志圖片展覽》
2、請幼兒講講你知道有哪裡標志。
3、認識幾種標志
A、當心毒品標志。
B、老師提問：這是什麼標志？它表示什麼？提醒我們注意什麼？
最後告訴幼兒貼有這個標志的東西是有劇毒的，大家千萬別亂動亂用。
C、同樣形式出示"當心觸電標志"、"放火標志"、"人行橫道標志"。
4、認標志競賽
把幼兒分成四個參賽小組，交換司做主持，競賽內容如下：
A、講出標志的名稱：幼兒人手一份小標志圖，要求幼兒能看圖講出標志的名稱，每說對一個獎勵星星一顆，以星星多的一組為勝。
B、給圖片貼標志。分別出示圖片，請幼兒觀察，並選擇相應的標志圖貼上。各組可搶答，每貼對一個獎勵星星一顆，以星星多者為勝。
C、總結獲獎情況。