① 拼貼烏龜的小班美勞教案
活動目標:
1、通過活動讓幼兒體驗與同伴合作、共同游戲的快樂。
2、培養幼兒大膽撕畫、貼畫的手工技能。
活動准備:
1、塑料筐人手一個(作烏龜殼):
2、各種色彩的蠟光紙,膠水。
活動過程:
(一)創設情景,激發幼兒的活動興趣。
教師哼唱《小烏龜》的歌曲,明確"小烏龜"的角色。
師:"小烏龜們都去爬山坡了,我們也真想變成小烏龜上山玩。"
(二)幼兒手工操作,裝扮烏龜殼。
1、欣賞教師的花衣裳,探究操作方法。
師:"你們看,我的花衣裳漂亮嗎?顏色多不多?都有些什麼顏色?"
2、教師演示操作:我是用各種各樣顏色的蠟光紙,撕成一塊一塊。我們一起來撕撕。然後均勻的抹上膠水貼在烏龜的背上。
3、提出操作的難點,引發合作方法:"小烏龜,你們瞧!我們的殼都長在後背,要是自己打扮可困難了。你們說有什麼好辦法嗎?"引導幼兒互相幫忙。
4、引導操作:
師:"我給烏龜准備了許多的材料,每隻烏龜都去找個好朋友幫你的忙,裝扮自己的花衣裳。可要記住要做個講衛生的小烏龜,把撕下的脂肪導紙簍里。小烏龜找朋友打扮去嘍!"
教師巡迴指導,提醒幼兒互相幫助裝扮,啟發幼兒相互欣賞。
5、互相欣賞,教師作簡要評價。
三、戶外活動:
1、體育游戲: 火車過山洞 見領域活動指導P21。
2、分組活動:(見周計劃表)
② 小班手工教案《魚骨頭》
活動目標:
1、能用各種扣子一個緊挨著一個張貼在魚身上。
2、體驗給魚裝飾魚鱗的樂趣。
活動准備:
各種扣子、人手一條沒有鱗片的魚
活動過程:
一、欣賞各種熱帶魚的圖片,感受熱帶魚身上的色彩美、圖案美。
師:誰能告訴我你看到了什麼顏色的小魚?
師:它身上長著什麼美麗的圖案?
二、創設情境,引起幼兒製作的興趣。
出示一條沒有魚鱗的小魚。
師:有條小魚很不開心,你們知道為什麼啊?
師:原來它身上沒有美麗的魚鱗。
三、教師示範。
1、介紹製作材料。
師:我們一起來幫助它吧,為他裝上美麗的魚鱗,老師有個好辦法,你們想不想知道?我這有一樣神奇的東西,它可以用來當成小魚的魚鱗,你們看這是什麼?(扣子)
2、教師示範,以兒歌的形式介紹製作步驟。
教師邊念兒歌邊示範
師:我要把扣子變成魚鱗。
A、撕去雙面膠。
B、拿起小扣子,從上往下貼。
C、一個一個緊緊排好隊。
幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習
師:你們看清楚了嗎?我們一起來試試,小手拿出來。
3、教師講解製作的要點
A、撕下的雙面膠要放在籃子里。
B、小扣子要一個挨著一個,緊緊地排好隊,不能留很大的空隙,否則魚鱗就不漂亮了。
四、幼兒操作,教師巡迴指導。
五、作品評價
師:誰覺得自己的魚鱗裝飾的漂亮的,可以給我們介紹一下。
活動反思:
活動的層次比較清晰,但是環節之間有些脫節,前半部分是讓幼兒來欣賞熱帶魚身上的花紋,但是後面在裝飾魚鱗的時候就沒有體現前面觀察的重點,而只是讓幼兒從上往下緊緊的來帖,對小班下學期的孩子來說有些太簡單了。
③ 幼兒園小班美術畫海草的教案
幼兒園小班美術方面,畫海草方面的教案,可以根據教導孩子們的步驟,首先介紹海草是一種美麗的植物,然後結合海草的結構,來進行描繪著畫出海草的輪廓,然後結合畫工的技巧,來進行傳授畫海草。
④ 小班美術缺水的金魚的教案6
活動目標:
1. 分享折紙活動的興趣。
2. 鍛煉手部小肌肉群的靈活性。
3. 學習折金魚的方法。
活動重點:
學習折金魚的方法。
活動難點:
盡量做到對齊壓平。
活動准備:
1. 背景圖一張。
2. 正方形彩紙若干;黑色水彩筆若干。
活動過程:
<一>導入
1、小朋友,你們好,賀老師可喜歡你們了,因為你們既漂亮又聰明,我給你們唱首歌好嗎?「一條魚,水裡游,孤孤單單在發愁。」
2、(出示背景圖)
<1>小朋友,請你想一想,這條小金魚為什麼不高興呢?
<2>那我們小朋友該怎樣幫助它呢?(引導幼兒說出為金魚找朋友)
<3>看,賀老師幫它找到一個朋友,這條小金魚是賀老師折出來的,你們看好看嗎?
<4>你們想不想知道這條小魚是怎麼折出來的?
<二>展開
1. 教師示範講解金魚的折法,提醒幼兒仔細看
(出示步驟圖),這幅圖就是折好小魚的整個步驟
(1) 、「-----」這是「虛線』,「虛線」代表摺痕線。「→」代表折紙的方向。
<1>第一步:先沿著折線按照箭頭指的方向取一個角向里折,折出一個小三角形
<2>第二步:沿著折線按照箭頭指的方向把下面一個角和上面一個角對折,就是角和角對齊,邊和邊對齊,這叫對角折,然後把折邊用手壓平。
<3>第三步:沿著折線按照箭頭指的方向,把上面這個角和下面這條邊對齊,用手壓平。
<4>第四步:把紙反過來,然後沿著折線,按照箭頭指的方向,再把這個角和下邊這條邊對齊折,用手再把他們壓平.
<5>第五步:這邊還有一個尖尖的角,我們沿著這條邊按照箭頭指的方向沿虛線向上折,你看魚的尾巴就折好了。
<6>我們再用黑色的筆給它畫上眼睛,一條小魚就折好了。
(漂不漂亮啊?趕快把他放回魚缸和孤單的小魚做朋友吧。)
2、小朋友,你們想不想折啊?桌子上有給你們准備的正方形的紙,小朋友每人拿起一張正方形的紙和老師一起折。
⑤ 小班美術小魚愛唱歌教案
活動目標:
1、學畫封閉的圓。
2、借圓想像。
活動准備:
印有魚形的圖回紙,五彩的蠟筆。答
活動過程:
1、演示與討論
(1)師:今天我班來了一個客人,瞧,它是誰呀?(出示魚)
(2)師:小魚來了,它想請小朋友們教它學唱歌,你們願意嗎?
(3)師:那我們想教它唱什麼歌呢?(徵求幼兒的意見,選一首大家熟悉的歌。)
(4)師演示唱一句畫一個圓。我是怎麼教的?小魚唱歌時一邊唱一邊游,游啊游,碰到朋友手拉手,拉住了手它就學會了。(提示幼兒畫一個封閉的圓)
(5)我們一起叫它唱歌吧。(幼兒唱,師示範畫圓,強調畫一個封閉的圓。)
(6)師:誰願意上來教小魚唱歌?(個別幼兒嘗試)
(7)師:看一看,小魚唱的歌里有什麼?(想像歌里唱些啥?如花朵、皮球、太陽等)
2、創作要求
師:現在我們班游來了許多的魚,它們也要學唱歌,我們一起去教它們吧!
幼兒作畫,教師指導。
3、講評
展示所有小朋友的作品,哪條魚學會了,哪條魚沒學會,為什麼?
⑥ 魚兒拼貼畫公開課教案幼兒園小班
幼兒園小班美術教案:剪貼――快樂的小魚 1、學習使用剪刀剪直線的技能。 2、鞏固粘貼的技能。 准備: 剪好的圓形紙、圖畫紙、彩筆、剪刀。 活動與指導: 1、請幼兒看看材料盒裡有什麼?彩色的圓形紙、剪刀。 2、看看老師用圓形紙變出了什麼? 570) this.width=570;" border=un...defined> 3、請幼兒學做「快樂的小魚」。指導中注意: (1)教幼兒使用剪刀剪直線(折疊圓剪1
⑦ 小班美術小魚缸的教案
(一)教抄材分析
教材分析部分的寫作襲要求:三個操作要求:(1)分析《課程標准》的要求.(2)分析每課教材內容在整個課程標准中和每個模塊(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
(二)學生分析
學生分析部分的寫作要求:三個操作要求:(1)分析學生已有的認知水平和能力狀況.(2)分析學生存在的學習問題.(3)分析學生的學習需要和學習行為.
(三)教學目標
教學目標部分的寫作要求:三個操作要求:(1)確定知識目標.(2)確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.(3)確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.