『壹』 大班健康活動《刷牙操》的教案怎麼寫
大班健康活動設計:健康的牙齒 健康的我
一、活動目標:
1、了解換牙是一種正常的生理現象,知道健康的人應有健康的牙齒。
2、在自主發現和交流的基礎上,了解有關牙齒的知識。
3、學習和掌握簡單的保護牙齒的方法,養成良好的衛生習慣。
4、體驗做運動的快樂。
二、活動准備:
1、情景創設:「今天你刷牙了嗎?」宣傳板;
2、音樂磁帶《洗刷刷》、《健康歌》;
3、《健康歌》節奏譜;
4、五種類型的照片:
(1)嬰兒無牙照片(2)小朋友換牙的照片(缺門牙)(3)小朋友滿口整齊牙的照片(4)小朋友有蛀牙的照片(5)老人缺牙的照片
5、幼兒人手一張節奏譜如:
三、活動過程:
(一)師生聽音樂做律動:《洗刷刷》,導入活動。
師:剛才,我們做了個刷牙律動,為什麼要刷牙呢?(幼兒自由說),把你們的牙齒露出來(幼兒互相觀看)你們的牙齒又干凈又整齊,老師來幫你們拍幾張牙齒的照(幼兒露齒笑,教師模擬拍照)
(二)出示五種類型的照片,引導幼兒觀察,了解有關牙齒的知識。
1、「請你們看一看,這些牙齒跟你們有什麼不一樣?」
2、「哪些牙齒是健康的,能說出你的理由嗎?」幼兒找出健康的牙齒,教師打「√」。
3、「小寶寶沒有牙齒,為什麼是健康的人?」(嬰兒出身時不長牙,5–6個月時慢慢長出乳牙)。
4、「小朋友嘴裡有的地方缺牙,為什麼?」(5-6個月時就會換牙,會長出新的牙齒——恆牙,恆牙會伴隨小朋友一生,如果掉了就再也不會長了。)
5、師生共同小結:嬰兒出身時不長牙——5-6個月開始長出乳牙——乳牙長全後5-6歲開始換牙——老了就開始掉牙。牙齒對於每個人來說都很重要,一個健康的人必須有健康的牙齒,因此每年的9月20日被定為「愛牙日」。
(三)引導幼兒討論:為什麼會蛀牙。知道保護牙齒的重要,學會掌握簡單的保護牙齒的方法。
1、「在這五張照片中,有哪個的牙齒不健康?」
2、「這個小朋友換過牙了,他應該有一口好牙,可為什麼會有蛀牙?」(早晚刷牙、飯後漱口,睡前不吃東西……)
3、「怎樣刷牙才是正確的方法?」根據幼兒說的編成歌詞填入「健康歌」節奏譜並唱一唱)
4、律動:扣齒。
(1)「除了正確的刷牙,飯後漱口,睡前不吃東西可以使我們的牙齒健康,還有什麼方法可以使我們的牙齒更健康。(幼兒自由說)
(2)「我們可以咀嚼、牙齒多運動,給牙齒做個保健。」
① 教給幼兒正確的扣齒方法。
② 隨節奏譜扣齒練習。
(四)延伸活動:牙齒保健操
幼兒人手一張節奏譜,自己練習扣齒;和客人老師一起練一練扣齒;帶回家和爸爸媽媽每天早晚各一次做一做牙齒保健操。
中班健康活動設計:營養設計師
活動目標
1、初步嘗試營養與人成長的關系,讓幼兒理解合理科學的搭配。
2、嘗試為自己設計一份營養餐,對食物的搭配感興趣。
活動准備:
各種食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙。
活動過程:
一、 讓幼兒了解各種食物的營養,說說平時喜歡吃的食物。
導入:今天,營養博士要帶我們去參觀快樂食物王國,你們想去嗎?讓我們一起開著汽車出發吧!
1、看谷類食物。
教師:你剛才看到了什麼?
教師:剛才我們看到的這些食物就是食物王國里的谷類食物(出示字卡)。谷類食物可以使我們有很大的力氣,所以我們一定要多吃。
2、看水果蔬菜。
教師:現在你又看到了什麼?
教師:各種各樣的水果和蔬菜吃了會使我們的皮膚又白又嫩,所以我們小朋友一定要多吃哦!
3、出示肉類
教師:你剛才看到了什麼?
教師:這些是食物王國里的肉類食物。吃了會使我們變得更聰明更健康!但不能多吃哦!
4、出示豆製品。
5、出示牛奶。
教師:豆製品非常有營養,我們要多吃。牛奶可以天天吃。
6教師:食物王國的東西真多呀!你們平時喜歡吃些什麼?
接下來營養博士要帶我們去看三位小朋友,他們長得有什麼不一樣?你喜歡哪一位小朋友?
這是小小,因為她只吃蔬菜,所以長得又瘦又小;這是胖胖,為什麼叫胖胖呢?只吃葷菜,所以長成了小胖子;這是麗麗,她什麼都喜歡吃,所以長得不胖也不瘦,健康又美麗!
7、教師:怎樣吃才有營養呢?請你和旁邊的小朋友討論一下。
二、 到底怎樣吃才有營養呢?我們一起參觀一下食物王國的營養寶塔,聽一聽,營養博士是怎麼說的?
小朋友,我們吃的食物呀,就像這座營養寶塔。
最頂層:是油脂類,就是肥肉和葷油,每天吃得要適量,不可貪吃喲。
接下來的一層是奶類和豆類食物,比如牛奶呀、豆腐之類,多吃點兒更聰明哦。
第三層是雞鴨魚肉和禽蛋等動物性食物,每天少吃一些,營養才會均衡。
第四層住著水果和蔬菜,每天都要和它們做朋友,我們才會長得越來越健康。
最底層是谷類食物,就是我們平時吃的米飯、麵包之類,離開他們小朋友們就會沒力氣。所以要多吃一些。
教師:營養博士的話,你們記住了嗎?
三、 剛才我們向營養博士學了那麼多本領,你們想不想也來做一回營養設計師,為自己設計一份營養餐!老師為你們准備了很多食物的圖片,還有紙盤,請你們用這些食物來設計一份營養餐。現在讓我們開始吧!
幼兒操作
選取兩份比較典型的進行講評,給設計合理的貼健康笑臉。
四、讓我們把自己精心設計的營養餐去送給娃娃家的娃娃吃,好嗎?走。
小班健康活動設計 :有趣的嘴巴
活動目的:
1、通過活動,使幼兒了解自己嘴巴的用處,懂得愛護自己的嘴巴,並學會講究衛生的良好習慣。
2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,懂得分析在日常生活中什麼東西可以做。什麼東西不可以做。
活動准備:
1、吹的(氣球、風車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。
2、唱的(話筒、錄音機等)。
3、吃的(糖果、食品等)
4、一些物品的圖片、記錄表人手一張。
活動過程:
一、猜猜哪裡發出的聲音?
1、請幼兒閉上眼睛,老師輕輕唱歌。
2、問幼兒聽到了什麼?是從哪裡發出的聲音?
二、幼兒談論嘴巴的用處。
1、小朋友,你們的嘴巴有什麼用處呢?
2、幼兒根據平時的生活經驗用語言表達出來。
三、幼兒遊玩:「小嘴巴樂園」。
1、教師:「今天,天線寶寶的小嘴巴樂園開張了,他們邀請我們小朋友去遊玩,你們開心嗎?」
2、引導幼兒去嘴巴樂園遊玩,嘴巴樂園里有音樂屋、食品屋和玩具屋,幼兒可以自由地去各個屋遊玩,嘗試用自己的嘴巴進行游戲。
3、幼兒游戲後,教師提問題讓幼兒回答。
(1)、誰能告訴我你去了哪些地方遊玩?你是怎樣玩的?(幼兒可以邊示範邊回答)。
(2)、你還看到別人用嘴巴干什麼?
4、教師小結:我們的嘴巴真有趣,又能吃來又能說,又能唱來又能吹,所以我們要愛護它。
四、請幼兒進行記錄
1、請幼兒根據記錄表中的內容自己進行判斷、記錄。
2、幼兒討論記錄結果:什麼東西不能放進嘴巴里?
3、小結:教育幼兒要愛護自己的嘴巴,嘴巴是我們人身體的一部分,我們應該好好愛護它,如果把嘴巴傷害了,人就會很痛苦。
(1)、壞蘋果、發霉的食品、臟的東西都不能吃,吃了就會生病,使人難受。
(2)、尖、利的東西不能放進嘴巴里,這樣就會把嘴巴戳破的。
(3)、不能把手指放進嘴巴里,這樣不衛生。
『貳』 小班健康歌舞蹈教案文字解析
設計意圖:生命在於運動。「儲存健康,幸福無價!」幸福美滿的家庭是每個孩子健康成長的基石,陽光燦爛的童年是孩子享有的特權。作為老師我們有責任給孩子創造快樂,讓他們笑迎每一天;家長有義務給孩子健康,讓他們茁壯成長。本次舞蹈活動選取的《健康歌》是一首音樂節奏歡快且富有簡單哲理的歌曲,它歌詞簡練,形象鮮明,旋律明快活潑,熱情而富於幻想。描繪了一幅:老爺爺人老心壯的畫面,啟發我們年齡不在軀體,而在心靈。用健康的心靈,積極向上的生活態度,健康的生活方式影響下一帶。帶領孩子們在燦爛的陽光下幸福成長、快樂暢想。通過「健康歌」的學習,傳遞「儲存健康」這一主題,使學生在親身參與聽、唱、編、跳等藝術實踐活動的過程中,感動、快樂、學習、收獲……使其內心的情感體驗更為豐富。在這幸福快樂的日子裡,一起運動吧:給我們的健康加分,讓我們的智慧無窮。我們應抓住有利的契機,以音樂舞蹈活動為先導,組織豐富多彩的富有創造性的舞蹈活動,引領孩子走進「動感世界」,讓孩子們一起在舞蹈活動中找尋、感知運動帶給生命的無窮魅力,使孩子們變得更加快樂、更加熱愛生活!活動目的:1、讓學生感受歌曲歡快、活潑的情緒,體驗運動帶給我們的快樂情感,激發其對未來充滿美好的嚮往。2、能用活潑的動作和愉快的情緒表現自己對歌曲的理解,發展學生的想像力、表現力。 3、學習跑跳步、側追步等基本舞步,復習蹦跳步、娃娃步等動作並能協調靈活地運用。初步學跳第一段。 4、通過欣賞、創編、學習、表演等形式,激發學生參與舞蹈活動的興趣及熱愛生活的積極情感。活動對象:舞蹈班4—9歲兒童活動時間:2014-5-10活動地點:洋縣青少年活動中心舞蹈教室活動重點:1.跟隨歌曲歡快的旋律和節奏舞動身體。 2.將16個學員分成兩組學習舞蹈動作。4—7歲學員扮演小孫孫,8—9歲學員扮演老爺爺。活動難點:1、能用活潑的動作表現自己對歌曲的感受,體驗創編的樂趣。2、能基本協調、連貫地完成各自的動作。3、能准確的掌握自己扮演角色的動作。(老爺爺都是學習兩期以上的大孩子動作難度比較大;小孫孫都是剛來舞蹈班的新生,動作設計比較簡單容易整齊劃一)活動准備:1、搜集音樂。 2、用8張報紙捲成圓筒狀做拐杖。脫脂棉一包,雙面膠一卷,做鬍子。8頂帽子貼好8個大字:扭、扭、跳、跳、健、康、來、了。3、布置舞蹈活動場地。活動過程: 一、復習《春曉》溫故知新。 1.分組表演《春曉》,互相評議中體會收獲的喜悅。 2.集體表演《春曉》,愉快的合作中完成熱身運動。二、談話導入,熟悉音樂,激發學趣。(1)教師:孩子們,請閉上眼睛,老師邀請了一群快樂的朋友跟你們一起舞蹈,請認真聽一聽,他們會是誰呢?(2)教師播放歌曲《健康歌》,請孩子們靜靜聆聽,大膽想像,各抒己見,展開討論。(3)匯報交流:歌曲里有老爺爺,小孫孫,他們在快樂的唱唱跳跳,興奮的比試武藝。(4)教師小結:青春活力屬於每一個心態陽光的人,陽光的老爺爺是每一個小孫孫的超級好榜樣。三、基本部分:引入角色導入新課。(1)教師將學員分為兩組:A組老爺爺、B組小孫孫。(2)孩子跟隨音樂自由創編角色動作,激發學習興趣。(3)教師給予肯定,使孩子建立自信。四、講解示範,新授動作。(1)教師示範提問:教師:看小朋友跳得這么開心,我也忍不住編出了一段動作,請大家看一看,老師這段舞蹈中,有哪些你們學過的舞步?(2)師新授跑跳步、側追步,復習蹦跳步、娃娃步。(3)分組編排舞蹈《健康歌》,不斷幫助學生協調練習。A組:老爺爺各自擺好造型准備(拉開旁腰抽煙狀、橫叉看報狀、兩兩下腰比武狀)B組:小孫孫在舞台中後方自由散漫的睡覺。(跟隨音樂節奏變換不同的睡姿,最後在爺爺的召喚聲中睡眼蒙朧的伸懶腰起床上台。)(4)聽音樂連貫鞏固、練習第一段動作。五、糾正表演,激發情感(1)糾正學生練習中存在的問題(2)指導學生連貫練習(3)激發學生體驗歌曲積極的情感和歡快的節奏,共同(分組)表演第一段。(4)組織學生相互評價,感受成功的喜悅。六、課堂小結:告別放鬆,拓展延伸(1)教師:「老爺爺小孫孫累了,帶著她們休息一會兒吧。」(2)小結:教師激發孩子繼續創編第二段動作。(使活動得到延伸。)七、德育滲透:孩子們讓我們把健康的心態傳遞給身邊的每一個朋友,大聲告訴家人:舞動健康快樂無價!
『叄』 幼兒音樂《健康歌》說課教案怎麼寫
設計背景 我班有些幼兒 性情懶惰,不注重健康,也不愛運動,因此這節音樂活動課我選擇了生動活潑的台灣兒童歌曲《健康歌》,希望通過此次活動,引導幼兒關注健康,熱愛體育運動。 活動目標 1、理解歌詞內容,學會演唱歌曲。 2、讓幼兒嘗試創編舞蹈,發展幼兒的創新精神,提高幼兒表現力。 3、引導幼兒關注健康,提高幼兒熱愛運動的意識。 重點難點 教學重點:讓幼兒學會歌曲,能夠創編舞蹈。 教學難點:引導幼兒關注健康,培養幼兒熱愛運動的精神。 活動准備 音樂、舞蹈配飾、動物手偶。 活動過程 1、談話導入: 創設情境,激發學生興趣。 教師:小朋友們今天森林王國的小動物們(出示動物手偶)給大家帶來了一件禮物,想不想知道是什麼呀?你們聽-(播放《健康歌》) 2、律動: 教師:孩子們,讓我們隨著音樂和小動物們一起動起來吧。 播放歌曲,讓孩子感受歌曲的節奏感和歌曲所表達的情緒,引導孩子自由律動。 3、唱歌: (1)出示歌詞:教師引導幼兒按節奏,加入動作來分句念詞,學會歌詞。 (2)演唱歌曲:引導幼兒隨著教師的范唱與伴奏唱歌,在演唱中感受歌曲。 4、創編: 利用音樂節拍,引導幼兒自由創編動作,培養幼兒的創新精神。 教師: (1)小朋友們想一想,歌曲中我們運動的是身體的哪個地方呢? (2)有那麼多的地方啊,小朋友們能不能聽著音樂自己編些動作做做呢? 5、小結: 隨著音樂,讓幼兒在自創的舞蹈中結束活動。 6、活動延伸: 今後在幼兒園做早操時讓幼兒們互相監督。
『肆』 中班健康《背頂背》教案
【活動目標】
1、增強幼兒的團結合作水平
2、培養幼兒的身體協調能力和靈活性
【活動准備】
皮球2個、錄音機、磁帶
【活動過程】
一、預熱活動
播放音樂《健康歌》,讓幼兒根據音樂自由地做身體舒展活動,注意讓幼兒做各個關節的活動。
二、激趣導入
今天老師和小朋友們做一個關於小動物走路的游戲,請一位小朋友和老師一起做。
師:看一看,我們是怎樣走路的?(橫著走)
那麼哪一種小動物是橫著走路呢?(螃蟹)
三、與球寶寶共同做游戲活動
師:今天老師請來了一位小客人和我們一起做游戲,出示皮球。讓我們和球寶寶共同做這個游戲好嗎?
幼兒:好。
師:在游戲之前,請兩個小朋友用背夾上球學一學螃蟹走路,試一試怎樣做球既不掉下又走得快
幼兒:手拉手,同時用力夾著球,同時邁步,兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。
師:小朋友說得很好,這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合,在邁步時小朋友可以喊著口號,這樣就能做到同時邁步,同時停止。
1、老師介紹游戲的玩法
將幼兒分成兩隊,每兩人一個小組,站在同一條起點線上,以哨聲為准,到達終點後原路返回,交給下一組小朋友,依次進行,最先完成一輪的一隊獲勝,途中皮球掉下來,應放回身體原位繼續前進。
2、游戲開始
教師發出指令,幼兒出發。游戲過程中,教師要隨時指導幼兒注意活動安全,保證游戲的順利進行。
3、游戲評價
游戲結束後,對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵,游戲應反復進行。在幼兒熟練游戲後,增加難度,放上障礙物蛇行穿過障礙物。
四、拓展活動
幼兒聽音樂做放鬆活動。
『伍』 小班體能教案活幼《鑽山洞》
設計意圖:
根據小班幼兒的年齡特點,在游戲活動中主動合作活動的意識不強,我就設計了有趣的《小火車鑽山洞》游戲活動,讓一組幼兒手拉手搭山洞,另一組幼兒做成小火車鑽山洞,以此培養他們參與活動的積極性,在游戲過程中培養幼兒的團結協作意識,體驗合作的快樂。
活動目標:
1、 培養幼兒動作的靈活性和合作精神。
2、 進一步聯系正面鑽過70厘米高的障礙物
活動重點:學會如何搭建山洞,在穿過時一個跟一個走。
活動難點:學會輪流鑽山洞,在穿山洞時幼兒不推不擠。
活動准備:拱門、《火車開來了》的音樂
活動過程:
1、 熱身活動:跟著《健康歌》音樂有節奏的活動全身。
2、 創設談話情景引入活動,幼兒初步了解火車的結構和山洞的特徵。
3、組織幼兒玩游戲「開火車」
(1)用拱形門做山洞,教師扮火車頭帶領幼兒開火車,
游戲開始,教師說「開火車了,嗚——」幼兒兩臂屈肘前後擺動,模仿火車車輪的轉動,一個跟著一個走,邊走變念兒歌:「一列火車長又長,咔嚓咔嚓向前方,鑽山洞,過大橋,運糧運煤忙又忙。嗚—咔嚓咔嚓。」幼兒齊發「哧—」的聲音,蹲下,游戲重新開始。
(2)增加游戲難度:讓一組幼兒搭山洞,另一組第一個幼兒坐火車頭,其他幼兒都做車廂後面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到「火車到站了」的口令後,即可自由走動。火車繼續開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續往前走。鑽山洞時要一個跟著一個走,不推不擠。
(3)幼兒跟著《火車開來了》的音樂用呼啦圈首尾相連做小火車鑽山洞游戲
4、放鬆活動:幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放鬆活動。
『陸』 屈老師教案網ppt《健康歌》
活動目標:
1.探索身體運動的不同方法,體驗集體運動的快樂。
2.能跟著音樂有節奏的動作。
活動過程:
一、律動分享
1、教師帶幼兒律動
聽!這是什麼音樂?對!是健康歌的音樂。跟著老師一起來運動吧!
我們一起來喊口令。
二、創編動作 分享交流
1、誰知道剛才我們運動的是身體的哪個地方?
小結:經常的運動關節可以讓我們的身體更加靈活.
2、我們身體上還有什麼地方也需要經常的做運動?
說了那麼多的地方,能不能聽著音樂做做看?什麼時候做?我來做望遠鏡,找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。
3、集體初步嘗試
4、個別交流
我找到了好多運動身體不一樣的方法。誰來做小小教練,教教我們大家?
(動作的方向,力度,節奏,伸展度上引導幼兒)
5、集體再次嘗試
可以學學朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比誰的動作最象教練,又漂亮又有力。
三、觀察圖片,拓展新動作
1、你們真棒!想了那麼多鍛煉身體的方法。老師也愛運動,瞧!我也找到了幾種鍛煉身體的新方法!我是怎麼運動的呢?
2、給你們一點時間,去看一看,試著做一做,看能不能發現我鍛煉的方法。
手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同(發現箭頭的涵義)
左右角輪換出去,頭搖擺動作的圖片四張(從圖片的順序中找到運動身體的方法)
踮腳動作(發展幼兒的觀察力)
3、交流發現,嘗試有節奏的動作
你看明白了哪一張?
小結:看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛煉的方法。
小結:只要仔細一點,耐心一點,按著圖片的順序1234一個一個做,就能發現這個動作是怎麼做的了。
小結:雖然這個動作只有兩張圖片,但是如果看得不仔細,就很難發現我鍛煉的秘密了!
(1、三個幼兒一起做一個方法,他們做的一樣嗎?你和誰做的一樣?再聽著音樂一起做
2、一個幼兒帶著其他幼兒一起做,動作由慢到快,-----清唱動作
3、幼兒講,然後聽音樂一起做)
四、延伸
還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友。