Ⅰ 多吃水果健康多多幼兒園小班教案整合
活動目標: 1、練習聽信號走跑交替,鍛煉動作的靈敏性和合作意識。 2、樂意參與活動,知道遵守交通規則。(紅燈停、綠燈行) 活動預備: 音樂磁帶:《我是小小交通警》《往遠足》,呼啦圈每人一個。紅綠燈標志。
Ⅱ 幼兒德育《多吃蔬菜身體棒》教案
活動目標: 1.了解幾種常見的蔬菜,通過認識蔬菜的外形特徵,知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營養價值。 2.按不同的食用部分給蔬菜分類(根類、莖葉類、果實類),發展幼兒的分類能力。 3.懂得多吃蔬菜身體好的道理,並養成不挑食的良好飲食習慣,樂意與同伴交流自己知道的蔬菜營養。 活動准備: 經驗准備:幼兒已經認識了幾種常見的蔬菜。 物質准備:胡蘿卜、黃瓜、白菜、土豆、花菜等蔬菜圖片,蔬菜拼盤圖片 活動過程: 一、游戲導入,游戲「蹲一蹲」 玩法:從教師開始分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完白菜蹲。第二個小朋友接著往下說。 二、設置情景,激發幼兒探究興趣。 (1)今天一群蔬菜寶寶來做客,幼兒觀看各種蔬菜圖片或實物:提問:你們認識這些蔬菜寶寶嗎?(出示西紅柿、蘿卜、菠菜、土豆)詢問幼兒,你喜歡吃哪一種蔬菜,介紹每種蔬菜所含有的營養價值。 西紅柿——含有維生素,對皮膚有好處,可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。 蘿卜——含有礦物質,幫助我們消化食物。 菠菜——保護我們的眼睛,讓小朋友的眼睛又大又明亮,看的更清楚。土豆——含有澱粉、維生素。不僅可以當蔬菜還可以當糧食吃。 看看這些菜的顏色一樣嗎?不同的顏色還養護我們身體里的不同器官呢! 綠色對肝臟好,可以減肥,還對失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎?(菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍、西蘭花……) 紅色對心臟好,能增強抵抗力。防感冒。最近很多寶寶感冒了,請你找一找預防感冒的紅色蔬菜!(西紅柿、紅辣椒、) 黃色對胃好,對骨頭好,還能延緩衰老(金針菜、胡蘿卜、南瓜)
Ⅲ 小班蔬菜健康的教案
你試試這個教案
1.引發興趣,了解四種特殊味道蔬菜的名稱
(1)今天,我們請來了幾位小客人,這些小客人經常在我們的飯桌上出現,來看看它們是誰?
(2)依次出現:胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭,啟發幼兒與蔬菜寶寶互相問好。
(3)小朋友,你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什麼味道。(幼兒四散聞一聞,教師問幼兒:「你聞到了什麼味道?」)
小結:小朋友都用鼻子聞了聞,知道這些蔬菜都很香,但每一種菜的香味都不一樣,你們喜歡吃這些菜嗎?
2.讓幼兒了解四種蔬菜的營養價值
(1)教師:這些蔬菜寶寶經常到我們的飯桌上來。有的小朋友喜歡吃,有的不喜歡,它們可喜歡小朋友了,你們想不想知道它們在說些什麼?
(2)一邊看實物木偶表演一邊提問,讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。 胡蘿卜寶寶說:「我是胡蘿卜寶寶,小朋友要和我做朋友,吃了我以後,我們的眼睛會變得更加明亮。」胡蘿卜寶寶剛說完,香菇寶寶跑上去說:「我是香菇寶寶,我身上有許多的營養,吃了我,身體會更加健康」。芹菜寶寶也搶著說:「我是芹菜寶寶,小朋友吃了我以後,就可以天天大便了」。蒜頭寶寶頭抬一頭說:「可別忘了我,吃了我以後,我們就少生病。」 教師邊看邊提問:吃了胡蘿卜寶寶,我們的眼睛會怎樣?吃了芹菜寶寶,會怎樣?香菇寶寶身上有什麼?吃了香菇寶寶身體會怎樣?吃了蒜頭寶寶,會怎樣?小結:我們知道了這些蔬菜有許多營養,經常吃,對我們的身體有好處。
3.幼兒品嘗四種蔬菜,鼓勵幼兒吃完。教師:你們看,胡蘿卜寶寶,香菇寶寶,芹菜寶寶,蒜頭寶寶又到班上來了,我們一起來嘗一嘗吧。鼓勵幼兒用牙齒咀嚼食物。
Ⅳ 小班兒歌吃蔬菜的教案
設計背景 為了讓幼兒了解蔬菜對人體的重要性以及其特殊作用,同時養成多吃蔬菜的好習慣 活動目標 1、讓幼兒愛吃常見的幾種營養價值高,但有特殊味道的蔬菜; 2、了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用; 3、初步培養幼兒不偏食的良好習慣。 重點難點 1、集中幼兒的注意力,積極參加活動 2、幼兒無法真正了解到蔬菜對人體的特殊作用 活動准備 1、將實物胡蘿卜、芹菜、香菇、蒜頭製作出蔬菜寶寶,拼成圖案「魚」或其它圖案,以激發幼兒食慾(切成花狀的胡蘿卜、油炸香菇、涼拌芹菜、糖醋蒜頭)置於碟中,每碟中每種食物一片或一份。 2、實物木偶。 活動過程 1、引發興趣,了解四種特殊味道蔬菜的名稱。 (1) 首先教師說小朋友們:「今天,我們請來了幾位小客人,這些小客人經常在我們的飯桌上出現,來看看它們是誰?」引起小朋友的興趣。 (2) 然後依次擺出:胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭,啟發幼兒與蔬菜寶寶互相問好。 (3) 教師問小朋友: 「你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什麼味道。」(讓幼兒四散聞一聞)教師問幼兒:「你聞到了什麼味道?」 (4) 幼兒根據所聞味道,會回答出各種味道,這時教師說:「小朋友都用鼻子聞了聞,知道這些蔬菜都很香,但每一種菜的香味都不一樣,你們喜歡吃這些菜嗎?」 (5)幼兒會有愛吃與不愛吃這兩種答案。 2、讓幼兒了解四種蔬菜的營養價值。 (1) 教師:這些蔬菜寶寶經常到我們的飯桌上來。有的小朋友喜歡吃,有的不喜歡,它們可喜歡小朋友了,你們想不想知道它們在說些什麼? (2) 這是進行實物木偶表演,一邊看實物木偶表演一邊提問,讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。 胡蘿卜寶寶說:「我是胡蘿卜寶寶,小朋友要和我做朋友,吃了我以後,我們的眼睛會變得更加明亮。」胡蘿卜寶寶剛說完,香菇寶寶跑上去說:「我是香菇寶寶, 我身上有許多的營養,吃了我,身體會更加健康,而且我有一個大家族,有菜蘑、口蘑、香菇等,實驗證明我有調節免疫、抗腫瘤的作用,總之非常有利於身體健 康。」芹菜寶寶也搶著說:「我是芹菜寶寶,是十字花科植物,性平、味甘,含有豐富的維生素B、維生素C、胡蘿卜素、煙酸及無機鹽。動物實驗表明,可縮短凝 血時間,具有止血功效,小朋友吃了我以後,就可以天天能補充到豐富的維生素了」。蒜頭寶寶頭抬一頭說:「可別忘了我,吃了我以後,我們就少生病。」 教師邊看邊提問:吃了胡蘿卜寶寶,我們的眼睛會怎樣?吃了芹菜寶寶,會怎樣?香菇寶寶身上有什麼?吃了香菇寶寶身體會怎樣?吃了蒜頭寶寶,會怎樣?這是教 師小結:「小朋友我們知道了這些蔬菜有許多營養,經常吃,對我們的身體有好處。 (3) 幼兒品嘗四種蔬菜,鼓勵幼兒吃完。教師:「你們看,胡蘿卜寶寶,香菇寶寶,芹菜寶寶,蒜頭寶寶又到班上來了,我們一起來嘗一嘗吧。」鼓勵幼兒用牙齒咀嚼食物。 (4)教小朋友唱蔬菜兒歌,讓小朋友們更加喜歡這些蔬菜 青青蒜苔細又長,黃瓜穿著綠衣裳。 菠菜紅根葉又綠,菜花花密集擠一起。 彎彎扁豆像月牙,上粗下細葫蘆瓜。 綠葉白菜白白幫,捲心菜穿千層裝。 芹菜綠葉長長桿,南瓜又扁它又圓。 紅頭蘿卜綠尾巴,青龍黃花是絲瓜。 西紅柿又圓它又大,皺著臉的是苦瓜。 長長豆角像根繩,半青半白是大蔥。 小花芸豆像把刀,茄子身穿紫色袍。 蘆筍尖頂節節高,土豆像球滿地跑。 3、結束語 小朋友們應該多吃這些蔬菜,因為多吃它們就等於小朋友們有了一個健康的好開始。因為這些蔬菜可以清潔腸胃,小朋友們知道嗎?其實人體結構更接近 食草動物。人的大腸、小腸都比食肉動物要長得多,肉類的纖維少、營養濃縮,在腸中過久會產生毒素,還會引起便秘。而這些蔬菜能起到清潔腸胃的功能。而且他 們的蛋白質含量還不低於肉類。小朋友們知道嗎,「其實有特殊味道的蔬菜還有很多,如洋蔥、香菜、豆腐等,他們雖然味道很獨特,但他們的營養價值非常高,所 以小朋友們也要多吃這些蔬菜呀!回到家裡,也不要因為它們的味道不好聞,就不去吃它們,應該讓小朋友的爸爸媽媽多給你們做一些這樣的蔬菜來吃,這樣小朋友 們的身體就會天天都健健康康的了!」 教學反思 教師在充分了解幼兒的飲食特點的基礎上,有針對性地設計這節集體活動,便得本次活動教育效益較高,教育價值充分顯現,幼兒在活動中收益非淺。本 次活動的教育目標清晰、具體,有較強的操作性。過程的三個環節緊緊圍繞著目標,環環緊扣,層層深入。通過引發興趣,積極感知及自身體驗讓幼兒自己體味到這 些食物的好處,從而加深對這幾種食物的認識,幼兒從「不喜歡吃」變「我愛吃」。使健康態度明顯轉變,健康行為得以強化。本次活動的巧妙構思:寓教育於娛樂 中,採用情景表演的形式,讓蔬菜娃娃來說服,讓幼兒在不知不覺得到健康知識,非常適合幼兒年齡特點。如再重新上這節課,會帶幼兒到菜園親身體驗,讓幼兒播 種植物種子,提高幼兒動手能力以及團結合作能力。
Ⅳ 小班第一學期 蔬菜水果 的教案怎麼寫
【活動目標】
1、了解常見的水果和蔬菜的名稱。
2、知道常見水果、蔬菜的食用方法版。
3、了解它們的不同生長環權境。
4、了解它們的生長過程。
5、知道它們的營養價值。
【活動問題】
1、你見過哪些水果和蔬菜?它們是什麼樣的?
2、它們應該怎麼吃?
3、它們是從哪長出來的?
4、你知道這些水果、蔬菜是怎樣長成這樣的嗎?
5、我們為什麼要多吃水果、蔬菜?
【活動准備】
1、各種水果、蔬菜的圖卡。
2、幼兒繪畫等作品。
3、幼兒從家中帶來的參與勞動的照片。
4、各種水果、蔬菜生長的環境的圖片。
5、圖書區:幼兒收集的卡片和圖書。
區域游戲相關內容圖書區:
各種水果、蔬菜的圖書。
Ⅵ 小班課題多吃水果健康多多教案
我愛我的小牙齒
活動目標:
1、通過此活動,讓幼兒知道牙齒的用途,怎樣保護它,從而體會到牙齒健康很重要。
2、發展幼兒小肌肉及手眼協調的能力,培養幼兒剪貼技能。
活動准備:
1、粘有唇形的紙板,剪刀(與幼兒人數相等)。
2、長條形畫線的紙若干(背面巾有膠條)。
3、掛圖兩張,裝垃圾的小盒四個。
活動過程:
一、教師引出課題
教師用優美簡單的語言指出「露齒的微笑」真的很美。
二、討論牙齒
1、牙齒很重要,它有什麼用呢?
(吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發音等)
2、如果沒有牙齒會怎樣?
(食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛;沒有牙齒說話會不清晰;你的臉會不美麗,會變形等)
3、引導幼兒討論怎樣保護牙齒;
(1)注意少吃甜的東西
(2)早晚要刷牙常涑口
(3)換牙期不要用手亂摸牙,等等
三、美術活動:露齒的微笑
1、出示我「露齒的微笑」,引起幼兒的興趣。
2、示範剪貼的方法:
要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅固,請你按住後在心裡數1、2、3、
要整齊
不要放到外面會很難看
3、幼兒開始操作,教師巡迴指導
4、評價幼兒作品並簡單小結
結束部分:提醒幼兒要注意歪的及齲齒應上醫院治療.
Ⅶ 小班《多吃水果,健康多多》說課稿
一、說教材
1、 教材來源:眾所周知,水果是幼兒經常接觸的一種食物。在秋天這個豐收的季節里,水果隨處可見,它們種類繁多,幾乎每個孩子都能說出幾種來。如:常見的蘋果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。雖然他們知道的不少,但對水果的營養及對人身體的好處不是很了解。因此有必要使幼兒對水果有正確的認識,加深對水果的喜愛,激發幼兒愛吃水果的情感,並形成良好的飲食習慣
2、 目標定位:活動目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著向導的作用。根據幼兒的年齡特點及實際情況,我將目標定位:
(1)能說出幾種常見水果的名稱,了解其顏色、味道等特徵。
(2)知道水果的營養與人類的關系,喜歡吃水果,不亂扔果皮。
本次活動的重點:能用語言說出水果的顏色,味道。
本活動的難點:水果的營養及與人類的關系。
3、 活動准備:
物質准備:
(1) 各種各樣的水果若干。
(2) 神秘紙盒一個。
(3) 畫有水果輪廓的作業紙。
二、說教法
《綱要》中指出「教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者」,因此活動中教師充分發揮幼兒的主導作用讓幼兒充分的去體驗。採用的方法有:
1、觀察法:我為幼兒提供豐富的實物供幼兒去觀察,以便幼兒能准確的認識水果的顏色,及形狀。
2、游戲法:通過游戲『摸水果』鞏固幼兒對水果的外形特徵的認識。
3、體驗交流法:活動中,幼兒能親自品嘗到各種好吃的水果,並能與同伴交流體驗結果。
三、說學法
活動中,幼兒將調動各種感官,通過看一看,摸一摸,嘗一嘗,說一說等,對水果有一個較為全面的認識,並對水果產生興趣,喜歡吃水果。
四、說教學過程
1、 引導幼兒觀察幾種水果的名稱及外形特徵。
談話導入活動。今天楊老師給小朋友帶來一些水果寶寶,小朋友們看是誰呀?
(1)依次出示蘋果、香蕉、桔子、梨,我們向它們問個好吧?『你好蘋果、香蕉、桔子、梨寶寶』!
(2)讓幼兒數一數有幾種水果。
(3)認識水果的顏色及形狀。
它們是什麼顏色的?它們是什麼形狀的?
讓幼兒根據已有經驗充分說。
2、鼓勵幼兒練習剝香蕉、桔子皮等,並品嘗多種美味的水果。
(1)說說水果的吃法。
這些水果怎麼吃?
香蕉、桔子要剝皮以後才能吃;蘋果,梨要洗凈或去皮之後才能吃。
(2)幼兒自己動手剝香蕉、桔子並品嘗多種美味水果。
(3)鼓勵幼兒說一說自己品嘗了什麼水果?是什麼味道的?
蘋果:酸酸的、甜甜的;香蕉:甜甜的;桔子:酸酸的;梨:甜甜的、脆脆的。
(4)教育幼兒不亂扔果皮,果核。
引導語:我們吃剩的果皮、果核應該怎麼辦?
3、教育幼兒多吃水果身體棒。
水果裡面有豐富的營養,含有多種維生素,多吃水果不感冒,可以使我們的身體更強壯。
4、游戲:摸水果
引導語:老師這里有一個水果盒,裡面裝著小朋友喜歡吃的水果,呆一會老師請小朋友上來摸一摸,如果你猜出了你所摸的水果,老師就送你一個小獎品。
5、給水果寶寶穿衣服。
引導語:果園里發生了一件奇怪的事情,所有的水果寶寶都沒有了顏色。老師知道咱們班的小朋友最願意幫助別人了,現在我們幫水果寶寶穿上衣服,好不好?
請個別有給畫好輪廓的水果塗色。
小班《好吃的水果》教案
活動目標:
1、 能說出幾種常見水果的名稱,了解其顏色、味道等特徵。
2、 喜歡吃水果,不亂扔果皮。
活動准備:
(4) 幼兒有對水果的認識經驗。
(5) 各種各樣的水果若干。
(6) 神秘紙盒一個。
(7) 畫有水果輪廓的作業紙若干。
活動過程
2、 引導幼兒觀察幾種水果的名稱及外形特徵。
談話導入活動。今天楊老師給小朋友帶來一些水果寶寶,小朋友們看是誰呀?
(1)依次出示蘋果、香蕉、桔子、梨,我們向它們問個好吧?『你好蘋果、香蕉、桔子、梨寶寶』!
(2)讓幼兒數一數有幾種水果。
(3)認識水果的顏色及形狀。
它們是什麼顏色的?它們是什麼形狀的?
讓幼兒根據已有經驗充分說。
2、鼓勵幼兒練習剝香蕉、桔子皮等,並品嘗多種美味的水果。
(1)說說水果的吃法。
這些水果怎麼吃?
香蕉、桔子要剝皮以後才能吃;蘋果,梨要洗凈或去皮之後才能吃。
(2)幼兒自己動手剝香蕉、桔子並品嘗多種美味水果。
(3)鼓勵幼兒說一說自己品嘗了什麼水果?是什麼味道的?
蘋果:酸酸的、甜甜的;香蕉:甜甜的;桔子:酸酸的;梨:甜甜的、脆脆的。
(4)教育幼兒不亂扔果皮,果核。
引導語:我們吃剩的果皮、果核應該怎麼辦?
3、教育幼兒多吃水果身體棒。
水果裡面有豐富的營養,含有多種維生素,多吃水果不感冒,可以使我們的身體更強壯。
4、游戲:摸水果
引導語:老師這里有一個水果盒,裡面裝著小朋友喜歡吃的水果,呆一會老師請小朋友上來摸一摸,如果你猜出了你所摸的水果,老師就把這個水果送給你。
(8) 給水果寶寶穿衣服。
果園里發生了一件奇怪的事情,所有的水果寶寶都沒有了顏色。老師知道咱們班的小朋友最願意幫助別人了,現在我們幫水果寶寶穿上衣服,好不好?
請個別有給畫好輪廓的水果塗色。