關於懂禮貌的音樂教案

『壹』 小班 懂禮貌的樂樂教案

活動設計背景
小班孩子從一入園就跨入了一個陌生的集體，認識許多成人和同伴，他們的交往范圍擴大、交往活動增加，一些從未碰到過的矛盾和困難由此產生。3～4歲幼兒正處於一生中的敏感期，是學習做人的奠基期。根據這一特點，針對剛入園的幼兒不懂禮貌，不會使用禮貌用語，遇到熟人不願主動打招呼，同伴之間不會友好相處等不良習慣，我給孩子們上了一節語言課《好寶寶有禮貌》，教幼兒學習日常禮貌用語，學習禮貌地和別人交往。
活動目標
1.願意做個好寶寶，高高興興上幼兒園！
2.學說禮貌用語：老師早、媽媽好!
3.知道在幼兒園應該和小朋友友好相處。
教學重點、難點
一、 學會使用禮貌用語。
二、 理解兒歌的內容。
活動准備
1、布偶娃娃三個；
2、積木搭成的一個幼兒園，一個家。
活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。註：重點表述基本環節）
一、情境導入
師：寶寶們，今天我們小小班來了三位客人，讓我們一起跟他們問聲好。
（教師出示三個布偶娃娃）
幼：布偶娃娃你們好！（幼兒齊說）
（同時老師帶著布偶娃娃們向小朋友們問好）
師：現在我們來看看布偶娃娃早上進入幼兒園以後他們是怎麼做的？下午回家又是怎麼做的？
（教師創設娃娃早晨入園、離園時問好和道別的情境）
提問：小朋友們，娃娃是怎樣向老師和同伴問好的啊？他們是怎麼說的？怎麼做的呢？
幼1：娃娃說，老師早！再見！
幼2：娃娃鞠躬說老師早！老師再見！
……
師：恩，布偶娃娃們都很有禮貌，見到老師或同伴會鞠躬問早、問好，下午回家會向老師、同伴說再見，他們是有禮貌的好寶寶。
二、學習兒歌《好寶寶，有禮貌》
師：今天老師和寶寶們一起學習一首兒歌，兒歌的名字叫《好寶寶，有禮貌》
（老師一邊演示教具，一邊有感情的朗誦兒歌）
好寶寶，有禮貌， 好寶寶，有禮貌，
看見老師問聲早， 看見同伴問聲好，
回家會把手兒招， 回家會把手兒招，
「老師，老師再見了。」 「XX，XX再見了。」
師：老師讀一句，寶寶們跟著老師讀一句。
（幼兒跟著老師朗讀兒歌兩遍）
師：剛才我們看到布偶娃娃是怎麼像老師和同伴問好的啊？現在請寶寶們一邊跟老師讀兒歌，一邊做動作。
（幼兒在朗讀的同時做握手、鞠躬、再見等動作）
三、場景游戲：打電話。
設置場景，我首先示範打電話：「喂，你好，……再見。」然後再有針對性地請幾個小朋友接電話。最後分組游戲，相互打電話，讓幼兒在設置的場景中練習禮貌用語。
教學反思
這節課的可取之處是通過情景教學和游戲的形式，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氛圍中，懂得道理，受到熏陶，達到教育過程的最優化。體現了寓教於樂的教育理念。其次，這節課達到預期的教學效果，使我們班像盧新宇等一批性格內向的孩子現在不用家長「逼」也能主動和老師、同伴打招呼，願意主動與人交往了。不足之處：教學不應局限在班級內部，而應帶孩子到隔壁其他班級去做客，讓孩子在與陌生夥伴的交往中鍛煉交往能力，培養禮貌習慣.

『貳』 好孩子懂禮貌這首兒歌的備課教案

好孩子,懂禮貌,講文明,常歡笑,見到老師行個禮,見了同學問聲好,客人來了倒茶水,客人走時把手招,客人來了倒茶水,客人走時... 禮貌是人與人之間溝通的基礎，微笑是溝通時最好的表情，這是爸爸媽媽們都知曉的道理。那麼，您注重培養孩子講禮貌的習慣了嗎？您的孩子是不是人見人愛的乖寶貝呢？ 相對來說，懂禮貌的孩子更容易被大家所接受，成為一個受歡迎的小朋友。所以，我們要從小培養孩子懂禮貌的好習慣，這會使我們的「小天使」更招人喜愛，更易融入社會。而且，培養一個懂禮貌且彬彬有禮的孩子，也是我們進行家庭教育的前提與基礎。 那麼，讓我們一起閱讀這個關於禮貌的小故事吧，看看禮貌問題對於一個孩子來說，到底有多重要呢： 米雅是一個活潑開朗的小女孩，但讓媽媽比較困擾的一點就是：米雅不太懂禮貌。 米雅想喝酸奶了，會沖著媽媽大喊：「我要喝酸奶！」 媽媽為了教會米雅使用禮貌用語，就故意裝作沒聽見。 米雅叫了幾聲，見媽媽不理，就跑過來說：「媽媽，你有沒有聽見我說要喝酸奶呢？」 媽媽說：「我聽見了，可我不知道你在叫誰呀，你又沒有叫『媽媽』。」 米雅笑著說：「媽媽，我想喝酸奶。」 「說得還不對。」 「怎麼又不對了？」 「你要說：『媽媽，我想喝酸奶，請您幫我拿，好嗎？』」 米雅重復了一遍這句話後，媽媽才去拿了酸奶。 等米雅喝完，轉身去玩時，卻被媽媽一把拉住說：「還沒完呢！」 米雅瞪著大眼睛說：「完了，喝完了！」 媽媽說：「你還沒有說聲謝謝呢。」 「哦，還要說聲謝謝？」 「當然啦，別人幫你做了事，你怎麼可以不說聲謝謝呢？」 這位母親就是這樣一點一滴訓練女兒學會使用文明語言的。 或許，現在仍有許多父母因為孩子的「失禮」而頭疼。周末，家裡來了客人，媽媽對女兒說：「快向叔叔和阿姨問好啊！」但女兒只用眼角的餘光輕輕地瞟了一眼滿是期待的母親，隨即，就轉身回自己的房間了，留下尷尬的父母與客人。 如此失敗的教育範例，看了真讓人心寒。那麼，怎樣才能培養出一個講禮貌的好孩子呢？我們提出以下幾點建議，希望對父母們有所幫助。 ■ 我們先為孩子做個好榜樣 孩子的禮貌並不是與生俱來的，而是完全由父母在後天培養的。孩子禮貌程度的高低，就是衡量父母教育成功與否的標准。 孩子生來喜歡模仿身邊的事物，於是，爸爸媽媽就成了他們最直接的模仿對象。我們身為父母，即使是面對生活中的點滴小事也要做到講禮貌，這樣，才能為孩子樹立一個好的榜樣。 ■ 不要在有客時，把孩子打發到旁邊 許多時候，我們會遇到這樣的情況：有的爸爸媽媽覺得家裡來了客人應該把孩子趕回自己的房間，不讓孩子在中間添亂，或者讓孩子自己去一邊玩耍，不予理會。 殊不知，為了這片刻的安寧，我們已經在不經意中剝奪了孩子參與社會交際的權利。而這一不經意的舉動，也傷害了孩子幼小的自尊心。 ■ 將教條變為真實的生活場景 我們千叮萬囑教會孩子使用禮貌用語，但是，只用說教的形式很難讓孩子記憶深刻。就算記住了，在真正需要說出口的時候，孩子又沉默了。 所以，我們要適當設置真實的生活場景，引導孩子自己說出來。這樣，既能引起孩子的興趣又能給孩子一種真實的生活體驗。 ■ 不要強迫孩子向陌生客人問好 不要因為孩子小，我們就去掌控他的一切。孩子年齡再小，也有他獨立的思維空間。 許多父母，在家裡來客人時，會強迫沉默的孩子向陌生人問好。如果孩子拒絕，得到的就是一陣生拉硬扯。這樣的教育方法是絕對錯誤的，這種強迫的方式非但達不到目的，反而會引起孩子的逆反心理。 培養孩子懂禮貌的習慣要從小做起，並且在一開始就使用正確的教育方式來引導孩子。如果您的孩子現在仍舊沉默靦腆，請爸爸媽媽們不要著急，因為，好習慣的養成，是需要經歷漫長過程的。 我們身為父母，應該以足夠的耐心來引導孩子。只要我們和孩子一起努力，不久之後，我們的寶貝也可以成為人見人愛的「禮貌標兵」。

『叄』 求一份中班社會 好孩子，懂禮貌的教案 內容齊全包括設計意圖 求各位大

《熊哥哥和黑豬弟弟》。此故事內容簡單，形象鮮明突出，能夠激發幼兒興趣，特別是可愛的小動物以及它們的食物是小朋友非常熟悉和喜歡的，同伴間互相分享也是幼兒在日常生活中經常遇到的事情，故事中熊哥哥和黑豬弟弟的對話是簡單重復的，學習時不用刻意去記憶，符合幼兒的年齡特點和學習特點，為了讓幼兒喜歡參加閱讀活動，理解故事內容，了解動物的食性及簡單的禮貌用語等，我藉助於課件及相關圖片，通過分段欣賞、整體欣賞及游戲體驗等方法策略，將幼兒零碎的經驗進行整合，幫助幼兒提升經驗，發展思維能力，增強幼兒學習興趣，讓幼兒在故事中養成良好的文明禮貌、行為習慣。知道和朋友友好相處是一件非常快樂的事情。

活動目標
1、理解故事內容, 能看圖講述故事，用簡單的句子說出畫面。
2、感受同伴友好相處的快樂。
活動重點及難點
1、重點：讓幼兒喜歡傾聽故事，了解小動物的生活習性。
2、難點：感受朋友友好相處的快樂，理解學會使用禮貌用語「你好」「請」「謝謝」
活動准備
1、知識經驗准備：讓幼兒提前了解請客做客的簡單禮節。
2、物質准備：小兔頭飾一個，小熊、小豬、頭飾若干；蘋果、可樂圖片若干張， 活動過程
一、激趣，木偶導入，小兔送圖書，激發幼兒活動興趣。
小朋友你們最喜歡看什麼書?激發幼兒對故事的興趣。引導幼兒觀察畫面的主要角色，引出故事名稱《熊哥哥和黑豬弟弟》
【設計意圖：通過木偶送書導入活動，激發幼兒參與後續活動的興趣。】
二、指導認知，理解故事內容
引導幼兒看掛圖、了解故事內容，了解幾種動物的外形特徵。
1、觀察圖片，引導幼兒講述故事中各種食物
小熊小豬今天要到草地上去玩，看他們都准備了那些好吃的食物，要請誰吃呢？（引導幼兒說出畫面中的食物）
2、逐圖講述故事，理解故事含義。
片段一：觀察畫面，理解畫面內容（熊哥哥在吃什麼樣的水果）我們一起來說一說：紅紅的蘋果。
——是誰來了呀？（黑豬弟弟）
熊哥哥見到了黑豬弟弟可能會說什麼呀？（幼兒自由說完後，師小結：） 黑豬弟弟又會怎麼說？（幼兒自由說完後，師小結）
小結：熊哥哥和黑豬弟弟真懂禮貌，見面了會互相問好和分享食物。
片段二：觀察畫面，理解畫面內容（黑豬弟弟在吃什麼樣的飲料）我們一起來說一說：甜甜的可樂。

『肆』 奧爾夫音樂律動有禮貌的小小手教案

教案教案，切莫太教條，特別是對於大學生來講。
建議你根據所講的科目，制定版針對性權的教案：
如果是文科性質的課，教案只要提綱式的，不能教條，應該發散一點。剩下的部分要臨場發揮，所謂的臨場發揮也是根據你的經驗來，如果你特別能講，特別能白活，就不要特多准備；反之，你可以給自己一些關鍵詞、句式的提示，作為臨場發揮的指引；
如果是理科性質的課，要想講的生動有趣，有吸引力，有點難度，就需要你自己對知識點吃得很透，能夠融會貫通，又能循循善誘，教案就要准備得充分，邏輯性強，知識也要連貫，學生更容易理解。
當然，受眾也很關鍵，所以還有一種方式是問聽課的同學，覺得怎麼講更容易理解和接受，不斷修訂自己的教案。
好的教案一定是非常重要的，好比電影劇本一樣！
以上純粹個人意見，不是抄來的，希望對你有幫助。

『伍』 小學有關文明禮貌的歌曲有哪些

小學有關文明禮貌的歌曲有：

1、懂禮貌：《懂禮貌》是由寶寶巴士創作的一首原創兒歌。通過兒歌教會寶寶說基本禮貌用語。樂曲背景：寶寶在陌生人面前不敢說話？寶寶拿了禮物不會道謝？寶寶遇到人不會問好？那就快讓TA聽聽這首兒歌吧！「你好」，「謝謝」，「對不起」，「再見」，學會四個最基礎的禮貌用語。

2、咱們從小講禮貌：咱們從小講禮貌這首兒歌很好的教育了寶寶，從小要養成一個好的習慣，見了老師和同學要問好，對人要有禮貌，好兒童要將文明，從小做起，這首兒歌對寶寶來說，是首不錯的教育兒歌。

3、家庭禮貌稱呼歌：《家庭禮貌稱呼歌》是一首介紹家庭稱謂的兒童歌曲。部分歌詞「爸爸的爸爸叫什麼 爸爸的爸爸叫爺爺，爸爸的媽媽叫什麼 爸爸的媽媽叫奶奶，爸爸的哥哥叫什麼 爸爸的哥哥叫伯伯」。

4、禮貌歌：《禮貌歌》是一首少兒歌曲，發行於2012年。發行日期：2012-01-15，所屬專輯：兔小貝兒歌 系列1。

5、上學歌：這是一首流行於五，六十年代的兒童歌曲，曲調簡潔歡快，填詞通俗易懂；曾伴隨一代又一代人走過童年時代，當年的他們，或者已經成為了工人，農民，醫生，軍人或者科學家，他們中的很多人也許並不了解貝多芬的交響曲，但他們一定會唱這首歌，因為那是童年記憶……