❶ 幼兒園區角(冬天穿什麼)
設計意圖： 小班幼兒已經有了較強的獨立意識，經常聽家長反映：孩子穿衣服挑挑揀揀，有時天氣挺冷的卻一定要穿裙子……為了讓幼兒了解不同天氣穿不同的衣物，不同季節穿不同的衣物，不同職業的人穿不同的衣物，使幼兒明白衣著和天氣、場合等的搭配習慣，並且能夠選擇適合自己的衣物。我們結合分享閱讀讀本《今天穿什麼》設計了一系列活動。 活動目標： 1、通過學習讀本，使幼兒明白衣著和天氣、場合等的搭配習慣，並且能夠選擇適合自己的衣物。 2、引導幼兒學習句型：「××穿什麼？穿上××帶上××，並初步認識問號，了解問號在本書中的作用。 3、通過各種活動，引導幼兒認識一些常見服裝，初步掌握一些有關服裝穿著的知識，理解不同場合、不同職業穿不同的服裝的需要和意義，並通過有關服裝的活動培養幼兒初步的類概念。 活動過程： 一、觀察分析大書畫面 1、激發興趣 師：今天天氣怎麼樣？你穿著什麼衣服？你為什麼穿這樣的衣服？ 教師出示大書封面，提問：這是書的什麼？這是在什麼地方？ 幼：這是書的封面，小朋友在家裡；這是在幼兒園里；這是在舞台上，因為有幕…… 師：小朋友在干什麼？ 幼：小朋友在聽著音樂跳舞，因為旁邊有音符。 師：她穿著什麼樣的衣服？她為什麼穿這樣的衣服？ 幼：她穿著小兔子的衣服，因為他在裝小兔子。（教師豐富詞彙：扮演、演出服） 師：你想不想知道這本書告訴我們一些什麼事情？ 2、引導幼兒逐頁分析畫面。 （1）打開第一頁，提問：這是在什麼地方？小朋友要干什麼？她們穿著什麼衣服？ 幼：這是在大海里。 （幼兒被畫面上的一片藍底色所迷惑，以為是大海。老師請他上來指一指，從哪裡看出這是在大海里？小朋友指著上方綠色的圖案說：這好像是船。老師又讓幼兒仔細分析：小朋友會在大海上行走嗎？看一看，他們走在什麼地方？這時有的幼兒說：走在馬路上；有的說走在方框上；還有的說走在黃紙上。）師：想一想，小朋友上學穿什麼？帶上什麼？ 幼：穿上盛隆兒童活動中心的園服，帶上小龍英語書。（這是孩子的生活經驗再現） 幼：穿上花裙子，背上小書包。 師：她們的表情怎麼樣？她們心裡怎麼想的？ 幼：她們笑眯眯的（豐富詞彙：笑眯眯），她們想：「我上學要好好學習。」 （2）打開第二頁 師：這是在什麼地方？你是怎麼知道的？ 幼：這是在草地上。地是綠色的。 幼：這是在運動場上。後面有一個網。（因生活經驗所限，孩子們不知道這是排球網，教師趁機豐富幼兒知識：打排球時需要排球網；打藍球時，需要藍球架；踢足球時，需要足球門，運動時穿上運動服動作靈活，非常方便，然後鼓勵幼兒回家注意收看體育節目） 師：小朋友打球時穿什麼？為什麼？ 幼兒：打球時穿上條條衣服。 （分析：因幼兒平時很少參加這樣的活動，而且穿運動服也較少，所以他們不認識運動服。這時，教師出示幾套運動服，豐富詞彙：運動服） 師：這兩個小朋友的表情怎樣？他們心裡是怎麼想的？ 幼：他們笑眯眯的，心裡想：打球真開心。 幼：他們都想爭第一。 （3）打開第三頁 師：這是在什麼地方？你是怎麼知道的？ 幼：這是在沙灘上，因為我看到了黃黃的沙子。 幼：這是在大海邊，因為我看到了大海，還看到了海浪。（豐富詞彙：蔚藍的大海一望無邊） 幼：還有海星、扇貝、小貝殼。 師：這兩個小朋友要去干什麼？你是怎麼知道的？他們心裡是怎麼想的？ 幼：他們要去游泳，因為他們拿著救生圈，穿著游泳衣。他們想游泳真開心。 幼：還戴著游泳帽。 師：那麼游泳穿什麼？（幼兒都爭先恐後地發言。） （4）打開第四頁 這幅圖你在哪裡見過？（在封面上）其他提問方法同上。 （5）打開第五頁，提問方法同上。（因幼兒對這一畫面也有豐富的生活經驗，所以回答得也非常好。豐富詞彙：傾盆大雨、淋濕等） （6）打開第六頁，提問方法同上。（因我們生活在北方，幼兒對雪天堆雪人、打雪仗的活動非常熟悉，所以回答得很好。豐富詞彙：冬天，天氣寒冷，到處是冰天雪地；下雪了，白茫茫的一片等） （7）打開第7頁。 師：這是在什麼地方？ 幼：在家裡。在做飯的地方。 師：做飯的地方是什麼地方？ 幼：廚房。（豐富詞彙：廚房） 師：廚房裡有什麼？ 幼：鏟子、勺子、碗、盤子、電飯鍋。 師：你家廚房裡還有什麼？ 幼：微波爐、電冰箱、鍋、筷子…… 師：今天晚上，小朋友回家仔細觀察一下，你家的廚房裡還有什麼？（通過鼓勵幼兒主動觀察，使幼兒獲得親身體驗）他要干什麼？ 幼：她穿著花裙子，戴著帽子，拿著鏟子，她想做魚吃，因為盤子里有一條魚。（教師出示花圍裙和廚師帽，告訴幼兒廚師做飯時要穿上圍裙、戴上廚師帽，這樣既干凈又衛生。） （8）打開第八頁 師：這是在什麼地方？你怎麼知道的？ 幼：在衛生間。因為有大盆、有毛巾。 幼：在衛生間的澡盆里。因為有大盆，還有洗發水，小朋友身上還有泡泡。 幼：在浴池裡。小朋友到浴池裡洗澡。 師：洗澡穿什麼？ 幼：什麼也不穿。 幼：光著身子，光著屁股。（幼兒都大笑） 師：這個小朋友的表情是什麼樣子的？他在想什麼？ 幼：他笑眯眯的，在想：洗澡真舒服。 師：你喜歡洗澡嗎？你能自己主動地洗澡嗎？（教育幼兒做一個講衛生、愛清潔的好孩子） 二、師生共同閱讀大書 師：讓我們看一看書的作者是怎麼說的。 重點引導幼兒認識「？」及「……」，引導幼兒有感情地跟讀。 三、幼兒獨立閱讀小書。 1、鼓勵幼兒自由閱讀小書。 2、教師帶領幼兒以手指字，對號入座地指讀小書。 四、延伸活動： 游戲：配對 通過讓幼兒認識不同季節的衣服，然後把不同季節的衣服送到畫有四季不同特徵的柳樹圖片上，培養幼兒的分類能力，使幼兒知道不同季節穿不同的衣服。幼兒園教學區角都有教案的，幼兒園區角有八個分區，分布於不同領域，培養孩子各項能力。國內專業生產幼兒園區角廠家「育棟區角」，是很多幼兒園和玩教具經銷商的選擇。或者直接聯系他們。零叄柒壹陸零壹陸柒貳貳柒(大寫）。
❷ 用舒服和洗澡寫一段話
累了一天了，晚上舒服的洗澡。然後睡覺
❸ 小班美術教案小兔采蘑菇塗色
活動前評析
在與家長的交流中，知道很多孩子都喜歡小兔，每天入園、離園時都喜歡到飼養角去看看小兔，還不時帶些菜葉來給小兔餵食。每天晨間活動時還能聽到孩子談論自己喜歡的小兔，觀察到這些，我便設計了這個與小兔有關的活動。
設計活動過程中我考慮到：首先小班幼兒的思維正處在直覺行動思維過渡時期。他們情感外露、不穩定，帶有很大的情緒性，所以根據幼兒的生理、心理特點活動注重遊戲化、情景化，強調讓幼兒在愉快、輕松，自由的游戲中自娛自樂，玩中學、學中玩、玩中獲發展。其次我又以整合的觀念實施教材，活動中自然融入情感、運動、表現、數、顏色、語言等方面的內容，注重幼兒的身心得到全方位的發展。促進幼兒平衡能力、協調性等一系列動作的發展。同時充分注意每一個內容的綜合教育作用，以及不同內容之間的互相滲透。
活動目標
1、培養幼兒積極參加體育游戲的興趣，體驗參與游戲的快樂。
2、學習雙腳並攏向前行進跳，鍛煉腿步力量。
3、幼兒按要求游戲，初步建立簡單的規則意識。
活動准備
1、錄音機、活動磁帶、墊子，塑料籃子
2、布置蘑菇地
3、小白兔的頭飾每人一個、紅、綠蘑菇若干
活動過程實錄
（一）師、幼頭帶「小白兔」頭飾，激發幼兒的興趣。
師：寶貝們，我是兔媽媽，你們是誰呀？（兔寶寶）
今天天氣真好，寶貝們一起跟著媽媽到外面去運動運動吧。
（二）幼兒游戲
1、准備運動，（放小兔模仿音樂）
自己找一塊空地，跟著媽媽一起做操吧。
（小兔小兔起得早，豎豎耳朵捋捋毛，拉拉尾巴跳跳跳，小兔是個好寶寶。）
2、學習雙腳並攏向前行進跳
師：做完運動真舒服，我們坐下來休息一下吧！（幼兒隨意坐在墊子上休息）
（1）寶寶們，媽媽想問問你們，你們長這么大了，有些什麼本領啊？（跳）
（2）請幼兒嘗試跳：那我們來跳一跳吧！
（3）請個別幼兒示範跳，並提示幼兒觀察是怎麼跳的：剛才我看到欣宇寶寶跳得特別棒，我們請她來跳一跳吧！小腳是怎麼樣的，膝蓋是怎麼樣的？（幼兒觀察後說並模仿）
（4）教師示範跳：我也來學學看（小腳並並攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳）。
（5）幼兒練習：寶貝們，你們也來學習吧。（幼兒自由練習跳的動作）
3、游戲：小兔采蘑菇
（設置兔奶奶電話邀請幫忙采蘑菇的情景。）
師：剛才兔奶奶說她病了，沒法去采蘑菇，可是地里的蘑菇都熟了，所以想請我們去幫忙。咱們去嗎？但是奶奶說，兔寶寶采蘑菇時跳的要輕輕的，每次只採一朵蘑菇，把它採回放到籃子里後再去采，看看哪個寶寶最能幹，採的最多。
（1）、幼兒自由采蘑菇，師觀察指導、鼓勵膽小的幼兒。
（2）、蘑菇分類：
寶寶們真能幹，採回這么多的蘑菇，咦蘑菇還有不同的顏色，這是什麼顏色？（紅色、綠色）咱們把紅色的放在一個籃子，綠色的放在一個籃子里，這樣奶奶吃起來更方便。（師指導幼兒按顏色分類，）
（三）、結束活動
（1）、表揚小兔有愛心，知道幫助別人。
（2）、給兔奶奶送蘑菇。（與幼兒抬起蘑菇離開場地）
：1、本次活動設計符合本班幼兒。但作為小班孩子，他們的語言表達能力不是很強，所以在基本動作練習請幼兒示範時很多孩子都是以模仿動作來回答老師的問題。
2、幼兒在游戲中興趣濃，采蘑菇時都不厭其煩，一次一次，來來回回，而且多數孩子都聽懂了兔奶奶的要求，每次只採一朵。這基本達到了活動目標。（建立初步的規則意識。）
3、活動內容有綜合，讓幼兒在認識蘑菇的同時發現有顏色的不同，進而進行簡單分類，（還有幼兒發現了大小的不同，也可進行分類）。讓幼兒建立了初步的類別概念。
本活動來源於幼兒喜歡的小動物，在模仿小動物活動時又不忘結合情感教育，幫助需要幫助的人，讓孩子在幫助別人的同時，獲得愉悅的情感體驗還是本次活動的一個亮點。
❹ 小班教案冬天穿什麼及反思
幼兒園小班教案：今天穿什麼
教師：屈老師
設計意圖：
小班幼兒已經有了較強的獨立意識，經常聽家長反映：孩子穿衣服挑挑揀揀，有時天氣挺冷的卻一定要穿裙子……為了讓幼兒了解不同天氣穿不同的衣物，不同季節穿不同的衣物，不同職業的人穿不同的衣物，使幼兒明白衣著和天氣、場合等的搭配習慣，並且能夠選擇適合自己的衣物。我們結合分享閱讀讀本《今天穿什麼》設計了一系列活動。
活動目標：
1、通過學習讀本，使幼兒明白衣著和天氣、場合等的搭配習慣，並且能夠選擇適合自己的衣物。
2、引導幼兒學習句型：「××穿什麼？穿上××帶上××，並初步認識問號，了解問號在本書中的作用。
3、通過各種活動，引導幼兒認識一些常見服裝，初步掌握一些有關服裝穿著的知識，理解不同場合、不同職業穿不同的服裝的需要和意義，並通過有關服裝的活動培養幼兒初步的類概念。
活動過程：
一、觀察分析大書畫面
1、激發興趣
師：今天天氣怎麼樣？你穿著什麼衣服？你為什麼穿這樣的衣服？
教師出示大書封面，提問：這是書的什麼？這是在什麼地方？
幼：這是書的封面，小朋友在家裡；這是在幼兒園里；這是在舞台上，因為有幕……
師：小朋友在干什麼？
幼：小朋友在聽著音樂跳舞，因為旁邊有音符。
師：她穿著什麼樣的衣服？她為什麼穿這樣的衣服？
幼：她穿著小兔子的衣服，因為他在裝小兔子。（教師豐富詞彙：扮演、演出服）
師：你想不想知道這本書告訴我們一些什麼事情？
2、引導幼兒逐頁分析畫面。
（1）打開第一頁，提問：這是在什麼地方？小朋友要干什麼？她們穿著什麼衣服？
幼：這是在大海里。
（幼兒被畫面上的一片藍底色所迷惑，以為是大海。老師請他上來指一指，從哪裡看出這是在大海里？小朋友指著上方綠色的圖案說：這好像是船。老師又讓幼兒仔細分析：小朋友會在大海上行走嗎？看一看，他們走在什麼地方？這時有的幼兒說：走在馬路上；有的說走在方框上；還有的說走在黃紙上。）師：想一想，小朋友上學穿什麼？帶上什麼？
幼：穿上盛隆兒童活動中心的園服，帶上小龍英語書。（這是孩子的生活經驗再現）
幼：穿上花裙子，背上小書包。
師：她們的表情怎麼樣？她們心裡怎麼想的？
幼：她們笑眯眯的（豐富詞彙：笑眯眯），她們想：「我上學要好好學習。」
（2）打開第二頁
師：這是在什麼地方？你是怎麼知道的？
幼：這是在草地上。地是綠色的。
幼：這是在運動場上。後面有一個網。（因生活經驗所限，孩子們不知道這是排球網，教師趁機豐富幼兒知識：打排球時需要排球網；打藍球時，需要藍球架；踢足球時，需要足球門，運動時穿上運動服動作靈活，非常方便，然後鼓勵幼兒回家注意收看體育節目）
師：小朋友打球時穿什麼？為什麼？
幼兒：打球時穿上條條衣服。
（分析：因幼兒平時很少參加這樣的活動，而且穿運動服也較少，所以他們不認識運動服。這時，教師出示幾套運動服，豐富詞彙：運動服）
師：這兩個小朋友的表情怎樣？他們心裡是怎麼想的？
幼：他們笑眯眯的，心裡想：打球真開心。
幼：他們都想爭第一。
（3）打開第三頁
師：這是在什麼地方？你是怎麼知道的？
幼：這是在沙灘上，因為我看到了黃黃的沙子。
幼：這是在大海邊，因為我看到了大海，還看到了海浪。（豐富詞彙：蔚藍的大海一望無邊）
幼：還有海星、扇貝、小貝殼。
師：這兩個小朋友要去干什麼？你是怎麼知道的？他們心裡是怎麼想的？
幼：他們要去游泳，因為他們拿著救生圈，穿著游泳衣。他們想游泳真開心。
幼：還戴著游泳帽。
師：那麼游泳穿什麼？（幼兒都爭先恐後地發言。）
（4）打開第四頁
這幅圖你在哪裡見過？（在封面上）其他提問方法同上。
（5）打開第五頁，提問方法同上。（因幼兒對這一畫面也有豐富的生活經驗，所以回答得也非常好。豐富詞彙：傾盆大雨、淋濕等）
（6）打開第六頁，提問方法同上。（因我們生活在北方，幼兒對雪天堆雪人、打雪仗的活動非常熟悉，所以回答得很好。豐富詞彙：冬天，天氣寒冷，到處是冰天雪地；下雪了，白茫茫的一片等）
（7）打開第7頁。
師：這是在什麼地方？
幼：在家裡。在做飯的地方。
師：做飯的地方是什麼地方？
幼：廚房。（豐富詞彙：廚房）
師：廚房裡有什麼？
幼：鏟子、勺子、碗、盤子、電飯鍋。
師：你家廚房裡還有什麼？
幼：微波爐、電冰箱、鍋、筷子……
師：今天晚上，小朋友回家仔細觀察一下，你家的廚房裡還有什麼？（通過鼓勵幼兒主動觀察，使幼兒獲得親身體驗）他要干什麼？
幼：她穿著花裙子，戴著帽子，拿著鏟子，她想做魚吃，因為盤子里有一條魚。（教師出示花圍裙和廚師帽，告訴幼兒廚師做飯時要穿上圍裙、戴上廚師帽，這樣既干凈又衛生。）
（8）打開第八頁
師：這是在什麼地方？你怎麼知道的？
幼：在衛生間。因為有大盆、有毛巾。
幼：在衛生間的澡盆里。因為有大盆，還有洗發水，小朋友身上還有泡泡。
幼：在浴池裡。小朋友到浴池裡洗澡。
師：洗澡穿什麼？
幼：什麼也不穿。
幼：光著身子，光著屁股。（幼兒都大笑）
師：這個小朋友的表情是什麼樣子的？他在想什麼？
幼：他笑眯眯的，在想：洗澡真舒服。
師：你喜歡洗澡嗎？你能自己主動地洗澡嗎？（教育幼兒做一個講衛生、愛清潔的好孩子）
二、師生共同閱讀大書
師：讓我們看一看書的作者是怎麼說的。
重點引導幼兒認識「？」及「……」，引導幼兒有感情地跟讀。
三、幼兒獨立閱讀小書。
1、鼓勵幼兒自由閱讀小書。
2、教師帶領幼兒以手指字，對號入座地指讀小書。
四、延伸活動：
游戲：配對
通過讓幼兒認識不同季節的衣服，然後把不同季節的衣服送到畫有四季不同特徵的柳樹圖片上，培養幼兒的分類能力，使幼兒知道不同季節穿不同的衣服。（更多教案盡在：屈老師教案網）
❺ 有誰知道，三級中國民族民間，小象洗澡的教案
小班美術教案小象洗澡
活動目標：
1、嘗試用水滴畫的方法表現音樂情節。
2、體驗水滴畫的樂趣，發展幼兒的想像力和表現力。
活動准備：黑板五塊，（黑板上設情景圖「小象和小河」）毛筆、水桶、音樂磁帶。
活動過程：
一、出示情景圖，引出課題。
小朋友看，這是誰呀？小象的長鼻子有什麼本領？今天，小象散步來到河邊，它伸出長鼻子想干什麼呢？
二、聽音樂，想像音樂情節，並用水滴畫的方法在黑板上表現出來。
1、幼兒聽第一段音樂，猜猜小象在干什麼？
老師示範用手蘸水灑在黑板上，表示小象吸水、噴水，又象滴答滴答下小雨一樣，小象玩得真高興。
2、聽第二段音樂，感覺發生了什麼事？
請幼兒用身體動作來表示刮大風的樣子，小象拿支毛筆蘸了水在黑板上颳起了大風。請個別幼兒來示範自己會刮什麼樣的大風。
3、聽第三段音樂：颳了一陣大風，又下起了大雨，小象痛痛快快地洗了個澡。
啟發幼兒用毛筆蘸水在黑板上表示下大雨的樣子。
4、老師小結：剛才我們用水灑出了小雨點，畫出了刮大風和下大雨，原來用水也可以畫出漂亮的圖畫的。
三、幼兒邊聽音樂，邊在黑板上作畫。
（指導幼兒可以用手指或手腕灑小雨點，用毛筆大膽地畫各種各樣的大風，從高處往下畫大雨。）
四、游戲：小象跳舞
雨停了，小象洗完了澡，覺得真舒服，他想和小朋友一起跳個小象舞。
活動反思：水滴畫是用水而不是用顏料繪畫，是一種濕而不臟亂的繪畫法，平時幼兒都很喜歡玩水，因此這種繪畫方法很能激發幼兒的興趣。水滴畫容易干，最後可能 連作品都保留不下來，但這個活動有助於幼兒的大肌肉發展，他們在黑板上作畫，畫面大，表現得大膽。因為繪畫是屬於自由探索的活動，幼兒需要探索新的作畫材 料，我們不要指望幼兒的作品會是什麼樣子，只要他們能大膽地表現出自己的感受，體驗到這次活動的快樂就好了。
❻ 求一個好玩的手偶劇本
不愛洗澡的美美豬 笨笨熊：大家好！你們還記得我嗎?我是笨笨熊，好久不見了，今天我和我的小夥伴們給大家表演一個手偶劇，名字叫做《不愛洗澡的美美豬》。希望大家能夠喜歡。 豬媽媽：美美豬，快點回家來洗澡，你身上沾滿了泥點點，大家都快不認識你了。 美美豬：媽媽，我不想洗澡，我還要出去玩呢。（慢慢走下場） 豬媽媽：美美豬，你這樣出去，大家會不認識你的。咳！美美豬就是太懶了！總不愛干凈。（下場） 笨笨熊上場，美美豬看見了小熊 笨笨熊（扭頭一看）：你是誰呀?我不認識你。 笨笨熊：原來是美美豬呀！呦！美美豬，看你多臟呀!身上沾滿了泥點點，快去洗洗吧，洗干凈了我在和你玩！ 美美豬：我，我才懶得洗澡呢！（慢慢走下場） 笨笨熊：美美豬，真不講衛生，真是太懶了。（下場） 小猴子拿著香蕉上場，美美豬看見了小猴。 小猴（抬頭一看）：你是誰呀？我不認識你。 小猴：呦！原來是美美豬，看你多臟呀!身上沾滿了泥點點，快去洗洗吧，洗干凈了我在和你玩！ 美美豬：我，我才懶得洗澡呢。（慢慢走下場） 小猴：美美豬，真是太懶了。（下場） 豬媽媽上場，美美豬走到豬媽媽面前 美美豬：媽媽，媽媽，我的小夥伴們都不願意和我一起玩。 豬媽媽：我的寶寶，因為大家都很講衛生，只有你身上是臟兮兮的，如果你變干凈了，大家肯定會和你一起玩的。 美美豬：媽媽，我現在就去洗澡。（播放音樂我愛洗澡，美美豬做洗澡狀） （教師將美美豬身上的圓形及時貼撕掉） 豬媽媽：啊！我的寶寶變得又白有干凈，身上還香香的。 美美豬：媽媽，洗澡真舒服，我喜歡洗澡。以後我在也不偷懶了。 豬媽媽：現在，你可以去找你的小夥伴們了，他們一定會和你玩的。（下場） 笨笨熊小猴子：美美豬今天真干凈，身上還是香香的。 美美豬：對呀，對呀，我以後要天天洗澡，再也不偷懶了。我愛洗澡！ 笨笨熊小猴子：對，我們都愛洗澡！ 笨笨熊：小朋友你們愛洗澡嗎？（教師播放音樂我愛洗澡，小動物跟隨音樂一起跳起舞來)
❼ 求時代先鋒人物的名字
英雄的選擇
「……走近你，淚水不知不覺就流出來；看到你，更加泣不成聲……我很想就這樣在你身旁陪著你。你就不眷戀這個世界和你的親人？永遠想你……」
湯梅，讀著你在「王慶平烈士網上紀念館」寫下的這些話語，我們流淚了，曾經的幸福讓你的失去太過傷痛。
是的，當手榴彈冒著青煙在身邊「哧哧」作響，當富有軍事經驗的他完全可以在3．7秒之內跳進隱蔽壕的關頭，他卻猛然向前撲去，用身體救下戰士，自己選擇了死亡。
對於僅有35歲的人生，這是一種怎樣壯烈的選擇！
僅僅8天前那個情人節，他給你送上了一朵艷麗如火的玫瑰；僅僅兩天前的早晨，他答應給6歲的兒子樂樂帶回兩顆子彈殼；僅僅在他犧牲的那天中午，他打回電話，說第二天的元宵節一定在家吃個團圓飯，還要帶身體不太好的媽媽去看病……然而，一切都在硝煙之間畫上了句號。
送別慶平的時候，你讓捧著兩顆帶血的子彈殼的兒子一遍又一遍給爸爸磕頭，你流著淚把成百上千的百合花一瓣一瓣撒在他的身上。棺木蓋上了，你抓住抬起靈柩的士兵的手拚命地喊：「你們輕點啊，他身上受了傷，他會很痛的，很痛的……」
終於，你撒開手讓他走了。你說：「慶平的選擇，我懂，他就是這么一個人。」
湯梅，這個世界上，你是最懂他的人。他生命最後一刻的爆發，彷彿濃縮了他一生的選擇。那是軍人的本色，是愛的燃燒。
記住慶平，記住一種人生，他以燃燒的青春作證！
用卓越書寫人生
5月，我們走進慶平生前工作的地方――上海警備區通信站，作為這里的副教導員，他曾留下太多的精彩。戰友們對我們講述了許多他的不被你知曉的故事。
湯梅，你一定還記得1999年的夏天吧，上海青浦地區遭遇幾十年不遇的特大洪災，那也正是你懷孕臨產的日子。災情就是命令，慶平顧不上你，帶領通信保障應急分隊，奔赴抗洪前線。
那天深夜，風大雨急，指揮部有線通信突然中斷。慶平抓起兩部對講機急步向樓下無線電台車沖去。不料，情急中一腳踩空，胸部重重地撞在了樓梯口護欄上。此後的日子，他時常感到胸部疼痛，不敢大口喘氣，就用綳帶把胸部緊緊綁起來，再疼，就吃止痛片。抗洪結束後，他是被架上車送進醫院的，X光片檢查結果：左胸第十根肋骨骨折。這時距他摔傷已經整整18天！醫生驚訝地說：「真不知你是怎麼挺過來的。」從此，官兵們私下裡稱他是「鐵人一號」。
湯梅，當你生下兒子的前兩天終於見到匆匆趕來面帶愧疚和喜悅的慶平時，可曾察覺到他身上的傷痛？
還在慶平剛調任通信站三連連長時，發現話務員轉接電話查詢一個號碼需1．5秒。「能不能把這1．5秒省下來？」有人說「1．5秒算個啥？」慶平給大家算了一筆賬：現在一個話務員每個班次接轉話量約400次，一個班次的接轉查詢時間加起來要耗費10分鍾。10分鍾對現代戰爭意味著：巡航導彈可以飛行150公里，超音速飛機可以飛行500公里，而洲際導彈可以飛越超過5000公里的距離。
「為了提高這10分鍾，難道不值得我們為之一搏嗎？」他立志要開發出一個「在快樂的人機對話中背記號碼」的軟體。
他找到駐地一家頗有名氣的軟體開發公司求助，人家不相信一個基層連隊的能力，婉言推脫了。慶平沒有氣餒，他帶著幾個技術骨幹買來一堆軟體方面的書，又找來《我愛背單詞》、《教你下圍棋》等軟體，苦苦鑽研，前後經過200多次修改，手稿裝了兩麻袋，終於研製成功。
2000年，《我愛背號碼》軟體正式在通信站使用，效率驚人：話務員掌握號碼的速度提高了3倍，接轉電話的速度提高了6倍。當年，通信站在南京軍區組織的話務考核評比中，4項總評名列第一。這套軟體還獲得警備區科技練兵成果一等獎。
湯梅，你該為他驕傲的事真的太多。
他用電腦繪制的「通信路由圖」成為駐滬部隊通信系統的神經中樞圖；他帶領戰士研發的「電源遠端監控報警系統」將工作效率提高20倍。
他在二連當指導員，把這個連續6年沒沾先進邊的連隊帶成了警備區的先進連隊；他在三連當連長，把這個連帶成了南京軍區的基層建設標兵單位，連隊先後榮立兩次集體二等功，一次集體一等功。
他任連隊主官5年間，擔負上海合作組織五國峰會、APEC會議、「神舟」三號飛船發射、衛星發射、重大軍事演習、全國全軍性重要會議等重大通信保障任務20多次，均萬無一失。
他曾寫過這樣的話：「人人都是一支筆，天天都在寫人生；人生處處是考場，事事都要交好卷。」
最愛是士兵
湯梅，那一天我們走進了通信站的「王慶平烈士遺物展覽室」，撫摸著與一個英雄的生命息息相關的件件物品，淚水幾次模糊了眼睛。戰友們說，有些遺物他們不忍心讓你看，怕你睹物思人，心裡難過。
這里有一張「理賠協議清單」，是一個叫舒磊的戰士保存的。
2000年11月的一天傍晚，連部通信員舒磊外出執行任務時被一輛違章行駛的汽車撞傷，當場昏迷過去。當時慶平剛請了假准備帶腹瀉的兒子去醫院看病。聽到這個消息，他拔腿就跑，趕到出事地點，抱起滿頭是血的舒磊，攔了一輛計程車直奔醫院。那天晚上，他在病床前整整守候了一夜，直到舒磊醒來。為了不讓戰士的權益受侵害，他主動承擔了這起交通事故的理賠工作。他走訪有關部門，查閱法律文件，請來律師咨詢，一筆筆列出理賠項目，代表戰士家長與肇事單位和肇事者談判。最終他把理賠協議和2萬元賠款交到舒磊的父母手裡。
在他的遺物中，我們還讀到了兩本厚厚的《兵情日記》，裡面記著每個戰士的籍貫、生日、性格、愛好、願望以及思想狀況和家庭情況。他常說：「不知兵，談何愛兵。」
他的辦公室有一張小方凳，通信站的大部分戰士都坐過。誰有什麼心事、情緒、壓力……盡可以坐在這里一小時、兩小時、三小時地對他們的王副教導員「傾訴」。他常對戰士說：「我願做你們忠實的傾聽者。」
在戰士們心目中，慶平永遠是一個「訓練場一身威嚴，生活中總是微笑」的兄長。2001年冬，他在新兵連當連長，連里來了兩個寧夏籍的回族女戰士。他馬上想到回族的風俗，要求炊事班記住，遇上吃葷，單獨為她倆做菜。一天，兩個回族女戰士走進飯堂，剛坐下就起身往外走，恰被迎面進來的慶平撞上。他找到司務長了解情況，原來炊事班新調換了人員，一時把加菜的事忘了。他立刻把兩個女戰士請回來，親自下廚給她們煮了雞蛋面，又反復叮囑司務長以後更換人員一定要做好交接。
湯梅，你說過，慶平曾對你講：「你在家帶孩子我放心，我在連隊帶戰士也要讓他們的家長放心！」這句話不知凝聚了他多少心血。
晚上查鋪，為了不驚擾戰士的睡眠，他的手電筒上總是蒙著一塊紅布。
過春節，他用自己的錢買下電話卡，讓戰士排著隊挨個往家裡打電話拜年。
當幹部13年，13個除夕，他都是和戰士們一起過的。
新兵來了，他給每個人拍一張穿軍裝的照片，一張一張裝在信封里，寄給他們的父母。
老兵要退伍了，他則把平時拍的照片、錄的音像整理出來，設計製作成光碟送給他們，作為永久的紀念。
慶平犧牲的那天中午，晚去的他發現送來的盒飯只剩下一份，這時正好有個戰士出差剛回來，他便悄悄地走開了。六連指導員陳衛國看到這情景，一把拉住慶平，硬把自己的一份分了一半給他。沒想到就在這天下午，慶平竟永遠地離去……
追悼會那天，六連燒了一大鍋飯，陳衛國盛了滿滿一碗，朝著慶平犧牲的方向哭喊著：「副教導員，你吃吧，你一定要吃個飽，你可是餓著肚子走的呀……」
春天的陽光下，通信站院子里的學習欄里寫著的慶平生前的話格外醒目：「視戰士高於自己，愛戰士勝過自己，為戰士不顧自己，學戰士提高自己。」
讓我牽住你的手
湯梅，追尋慶平的足跡，我們走進靜安區。那裡的很多孤寡老人，一提起慶平，總是眼含淚花。
家住愚園路的陳華老媽媽一直保存著一把舊藤椅，那是她心中的一段珍藏。
1996年4月的一天，老人下樓時不小心摔倒，右腿骨折動彈不得。正巧慶平帶著戰士在小區搞衛生。他得知情況，立刻跑回營區找來一把舊藤椅，把四條腿鋸掉，又在周圍裝了四個把手，把老太太抬進了附近的醫院。從那以後，這把藤椅成了老人每次上醫院的「轎子」，慶平他們一抬就是5個月。
通信站旁邊有個三義坊街道，這里的孤老形容自己是「出門一把鎖，進門一盞燈」。慶平自來到通信站就和這些老人結成了親戚，經常帶著戰士到孤老家幫助洗衣服，曬被褥，打掃衛生。每到春節、中秋等，他就把孤老接到連隊，和戰士一起包餃子、吃月餅。
上海市的第一代勞模、89歲的周密老太太身邊無親人，多年來慶平像對自己的奶奶一樣關愛著她。老人耳背，他就貼在耳邊陪她聊天；老人濃重的鄉音，別人聽不太懂，慶平卻聽得明白。老太太逢人便說：「我得了個好孫子！」
80歲的湯仲賢老太太和老伴膝下無兒無女，慶平常登門問寒問暖，逢年過節總不忘送上一束花。湯老太太對我們講：「我們老兩口這輩子不缺愛情，不缺友情，缺的是親情。自從慶平來了，我們連親情也不缺了。」
慶平發現，老人們平日里最怕自己在家裡突然有個什麼事，一下子找不到人。於是他就把自己的電話號碼留給了每一位老人，並叮囑「有事打我電話」。90歲高齡的孤老吳巧雲支氣管炎發作，呼吸困難，慶平接到電話火速把她送進醫院，救下老人一命；癱瘓在床十多年的沈小妹老人想看看上海的新變化，慶平接到電話用三輪車推著老人看遍了靜安寺，轉遍了南京路。
三義坊的老人們永遠忘不了2005年的元宵節。這天，他們早早地來到了居委會老年活動站――幾天前慶平就說了，他要帶著戰士來和老人一起鬧元宵。可左等右等一直不見慶平他們的身影，電話打到通信站，得到的卻是那個不幸的消息。
老人們都哭了。他們顫顫地摘下紅燈籠，找來黑紗白花，原本歡慶的現場變成了寄託哀思的靈堂。
慶平生前曾寫道：「人間貴有真情在，時代需要奉獻者，甘當博愛小人物，溫暖社會大家庭。」
第四十六朵玫瑰送給你……
湯梅，今年1月10日是你們結婚10周年紀念日。你說過，你的慶平每年的這一天都會送你玫瑰花，第一年一支，第二年兩支，第三年三支……數過來，他已經送了你45朵玫瑰。你是那麼充滿喜悅地等待著第十年，第十一年……
然而，你竟是再也等不來了。
2006年的這一天，你手捧一朵玫瑰一個人去了上海青浦福壽園陵園。「慶平，這第四十六朵玫瑰送給你……」一語未落，淚如雨下。
有人說你們是一對很有緣分的夫妻，同一年生，同在一座城市長大，同在上海警備區當兵，同在一所軍校就讀，同一年加入中國共產黨，又同是上海警備區的優秀黨員，你們的孩子也恰巧是在「八一」建軍節的前夜誕生。
如今，你已經轉業。可你還記得嗎？剛結婚時，因為工作需要，你們各自生活在自己的連隊，他在二連當指導員，你就在他的樓上擔任三連副連長。樓上樓下，你們只能通通電話。你委屈過，抱怨過。那一天是你的生日，早晨你又接到他的電話，可沒說話聲，只聽到電話里傳來一首歌：「背靠背坐在地毯上，聽聽音樂聊聊願望，我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……」你流淚了。他的心，你懂。
還記得嗎？那年組織上分給你們一間9平方米的宿舍，倆人高興了很久。在這間小屋裡，你們迎來了兒子樂樂。你的母親來幫忙帶孩子，家裡一下子多了一老一小，想找塊打地鋪的地方都難，他就住到了連隊，一住就是半年。那段時間，慶平只要有空兒就趕回家抱抱孩子。天黑時看著他一步三回頭戀戀不舍地離開，你的鼻子總是酸酸的。可慶平一直鼓勵你：「日子會好起來的。」
還記得嗎？每次慶平回到家，總是先把音響打開，讓小屋裡彌漫著優美的旋律。碰上有空兒，他最高興的就是帶著你和孩子去公園留下一個個歡樂的瞬間。他喜歡畫畫，便讓兒子也學畫畫，樂樂還真的迷上了油彩。2005年，樂樂畫的一幅名為《洗澡真舒服》的畫獲得了中日「櫻花杯」美術作品大獎賽兒童畫一等獎。他樂壞了，拿著那本獲獎作品畫冊到處給人看。
湯梅，讓你懷念的還有慶平對老人的孝心。他的父親是一名老軍人，他從父輩那裡秉承了軍人的特質。父母老了，他盡自己所能讓他們的晚年生活幸福，每年都要為他們辦一兩件事，買彩電，裝空調，2003年又利用國慶長假給他們安裝了「多功能浴室」，並在上面貼了各種操作標簽：「向左轉熱水」、「向右轉冷水」、「注意：先開冷水後開熱水。」
對與你們生活在一起的岳母他亦如親兒子一樣。每年的「三八」節和母親節他都要帶回一大束康乃馨，岳母怪他花這個錢，他說：「媽媽，我們白天都不在家，讓它陪陪你也好！」
湯梅，你多麼希望你和慶平的幸福生活就這樣過下去，直到你們像歌里唱的那樣「一起慢慢變老」。然而，那一天，你的夢碎了……
2005年2月22日，慶平帶著通信站四連官兵在警備區綜合訓練場進行手榴彈實彈投擲訓練。下午4時45分，戰士吳瓊持彈進入投擲區，他是今天最後一名投彈者。按規定動作他順利投出了第一枚手榴彈，觀察員報告：炸點約40米。「投得不錯，繼續努力！」在現場負責指揮的慶平鼓勵他。
吳瓊舉起了第二枚手榴彈。不料，就在他引彈瞬間，彈體不慎脫手，垂直地落在了他身體後側一米處，「哧哧」地冒著青煙。距吳瓊左側一步之遙的慶平見狀大喊：「快跳！」說著，一步沖上來將吳瓊向左側的隱蔽壕猛拉。一時被驚呆的吳瓊下意識地蹲在了地上，慶平第一次拉拽沒有成功。千鈞一發之際，慶平猛然右跨一大步，撲向吳瓊身體的右後側，用自己的身體護住他，使盡全身力氣將吳瓊向隱蔽壕推去……幾乎是在同一時刻，一聲巨響，手榴彈爆炸了……
濃煙過後，跌在隱蔽壕底的吳瓊睜開眼睛看見了倒在壕邊上的副教導員，他全身是血，正睜大眼睛關切地看著吳瓊，嘴唇動了幾下，好像要說什麼，卻沒有說出來，鮮血開始從他的嘴裡不停地冒出來……
湯梅，你一定想哭，那就哭出來吧……
這個春天，我們去了墓地。我們看到了你和樂樂放在他身邊的意為「永結同心」的3個鈴鐺，看到了條幅上樂樂稚嫩的筆跡：「爸爸，我們永遠愛你！」還看到了他的戰友以及無數不知道姓名的人們送給他的一束束鮮花……
這個春天，我們還去了他犧牲的地方，看到了那原野上一望無際的蔥綠和那如星星般開放的花叢……
那一刻，我們想起你說過的話：「慶平過的每一天都是好日子。」
那一刻，我們想起慶平的話：「既要享受生活，更要創造生活；既要追求幸福，更要播撒幸福。」
一個熱愛和創造幸福生活的人是不會死的。
英雄活著，他活在軍人的行列中，他活在每一個追求善良和美好的人們心裡。他以燃燒的青春作證――大愛永生。
記住慶平，記住這樣一種人生！
為了愛，選擇犧牲（短評）
沒有人不珍惜自己的生命，沒有人不願健康地活著。
當人生只到35歲，擁有幸福家庭和美好生活，正努力追求光明前程時，誰願意為了他人而犧牲自己的生命？
當一個人面對危險有兩次逃生機會，進一步死、退一步生的時候，誰會堅持把生的希望送給戰友、把死的危險留給自己？
當有人以自私自利為榮，無知地取笑無私奉獻精神的時候，誰能夠堅守無私的愛、真誠的奉獻和神聖的責任？
沒有猶豫，沒有驚慌，沒有退縮，王慶平以救下戰友、犧牲自己的果斷行動，毅然作了回答！
甘願奉獻。王慶平一直這么做，而且一直微笑著這么做、真心誠意地去做。
因為，他信奉愛的哲學認為愛祖國、愛人民、愛戰友就要用實際行動來證明。他認為愛事業是自己的天職，所以對每個崗位每份工作都盡全力、負全責；他認為愛人民是一名子弟兵應有的情懷，所以不論自己有多少難處，都視駐地群眾如父母，把扶危濟困當義務，十年間照料孤寡、扶老攜幼如一日；他認為播撒愛就是幸福和快樂，所以總是坦然面對各種挑戰，總是朝氣蓬勃進取向上，總是掛著陽光般的笑容不斷地學習和成長。
王慶平用生命叩響了最後一個愛的音符。他的短暫人生和英雄壯舉告訴我們：有一種愛，要付出生命；有一種愛，會長駐人間。
❽ 時代先鋒人物的先進事跡
英雄的選擇
「……走近你，淚水不知不覺就流出來；看到你，更加泣不成聲……我很想就這樣在你身旁陪著你。你就不眷戀這個世界和你的親人？永遠想你……」
湯梅，讀著你在「王慶平烈士網上紀念館」寫下的這些話語，我們流淚了，曾經的幸福讓你的失去太過傷痛。
是的，當手榴彈冒著青煙在身邊「哧哧」作響，當富有軍事經驗的他完全可以在3．7秒之內跳進隱蔽壕的關頭，他卻猛然向前撲去，用身體救下戰士，自己選擇了死亡。
對於僅有35歲的人生，這是一種怎樣壯烈的選擇！
僅僅8天前那個情人節，他給你送上了一朵艷麗如火的玫瑰；僅僅兩天前的早晨，他答應給6歲的兒子樂樂帶回兩顆子彈殼；僅僅在他犧牲的那天中午，他打回電話，說第二天的元宵節一定在家吃個團圓飯，還要帶身體不太好的媽媽去看病……然而，一切都在硝煙之間畫上了句號。
送別慶平的時候，你讓捧著兩顆帶血的子彈殼的兒子一遍又一遍給爸爸磕頭，你流著淚把成百上千的百合花一瓣一瓣撒在他的身上。棺木蓋上了，你抓住抬起靈柩的士兵的手拚命地喊：「你們輕點啊，他身上受了傷，他會很痛的，很痛的……」
終於，你撒開手讓他走了。你說：「慶平的選擇，我懂，他就是這么一個人。」
湯梅，這個世界上，你是最懂他的人。他生命最後一刻的爆發，彷彿濃縮了他一生的選擇。那是軍人的本色，是愛的燃燒。
記住慶平，記住一種人生，他以燃燒的青春作證！
用卓越書寫人生
5月，我們走進慶平生前工作的地方――上海警備區通信站，作為這里的副教導員，他曾留下太多的精彩。戰友們對我們講述了許多他的不被你知曉的故事。
湯梅，你一定還記得1999年的夏天吧，上海青浦地區遭遇幾十年不遇的特大洪災，那也正是你懷孕臨產的日子。災情就是命令，慶平顧不上你，帶領通信保障應急分隊，奔赴抗洪前線。
那天深夜，風大雨急，指揮部有線通信突然中斷。慶平抓起兩部對講機急步向樓下無線電台車沖去。不料，情急中一腳踩空，胸部重重地撞在了樓梯口護欄上。此後的日子，他時常感到胸部疼痛，不敢大口喘氣，就用綳帶把胸部緊緊綁起來，再疼，就吃止痛片。抗洪結束後，他是被架上車送進醫院的，X光片檢查結果：左胸第十根肋骨骨折。這時距他摔傷已經整整18天！醫生驚訝地說：「真不知你是怎麼挺過來的。」從此，官兵們私下裡稱他是「鐵人一號」。
湯梅，當你生下兒子的前兩天終於見到匆匆趕來面帶愧疚和喜悅的慶平時，可曾察覺到他身上的傷痛？
還在慶平剛調任通信站三連連長時，發現話務員轉接電話查詢一個號碼需1．5秒。「能不能把這1．5秒省下來？」有人說「1．5秒算個啥？」慶平給大家算了一筆賬：現在一個話務員每個班次接轉話量約400次，一個班次的接轉查詢時間加起來要耗費10分鍾。10分鍾對現代戰爭意味著：巡航導彈可以飛行150公里，超音速飛機可以飛行500公里，而洲際導彈可以飛越超過5000公里的距離。
「為了提高這10分鍾，難道不值得我們為之一搏嗎？」他立志要開發出一個「在快樂的人機對話中背記號碼」的軟體。
他找到駐地一家頗有名氣的軟體開發公司求助，人家不相信一個基層連隊的能力，婉言推脫了。慶平沒有氣餒，他帶著幾個技術骨幹買來一堆軟體方面的書，又找來《我愛背單詞》、《教你下圍棋》等軟體，苦苦鑽研，前後經過200多次修改，手稿裝了兩麻袋，終於研製成功。
2000年，《我愛背號碼》軟體正式在通信站使用，效率驚人：話務員掌握號碼的速度提高了3倍，接轉電話的速度提高了6倍。當年，通信站在南京軍區組織的話務考核評比中，4項總評名列第一。這套軟體還獲得警備區科技練兵成果一等獎。
湯梅，你該為他驕傲的事真的太多。
他用電腦繪制的「通信路由圖」成為駐滬部隊通信系統的神經中樞圖；他帶領戰士研發的「電源遠端監控報警系統」將工作效率提高20倍。
他在二連當指導員，把這個連續6年沒沾先進邊的連隊帶成了警備區的先進連隊；他在三連當連長，把這個連帶成了南京軍區的基層建設標兵單位，連隊先後榮立兩次集體二等功，一次集體一等功。
他任連隊主官5年間，擔負上海合作組織五國峰會、APEC會議、「神舟」三號飛船發射、衛星發射、重大軍事演習、全國全軍性重要會議等重大通信保障任務20多次，均萬無一失。
他曾寫過這樣的話：「人人都是一支筆，天天都在寫人生；人生處處是考場，事事都要交好卷。」
最愛是士兵
湯梅，那一天我們走進了通信站的「王慶平烈士遺物展覽室」，撫摸著與一個英雄的生命息息相關的件件物品，淚水幾次模糊了眼睛。戰友們說，有些遺物他們不忍心讓你看，怕你睹物思人，心裡難過。
這里有一張「理賠協議清單」，是一個叫舒磊的戰士保存的。
2000年11月的一天傍晚，連部通信員舒磊外出執行任務時被一輛違章行駛的汽車撞傷，當場昏迷過去。當時慶平剛請了假准備帶腹瀉的兒子去醫院看病。聽到這個消息，他拔腿就跑，趕到出事地點，抱起滿頭是血的舒磊，攔了一輛計程車直奔醫院。那天晚上，他在病床前整整守候了一夜，直到舒磊醒來。為了不讓戰士的權益受侵害，他主動承擔了這起交通事故的理賠工作。他走訪有關部門，查閱法律文件，請來律師咨詢，一筆筆列出理賠項目，代表戰士家長與肇事單位和肇事者談判。最終他把理賠協議和2萬元賠款交到舒磊的父母手裡。
在他的遺物中，我們還讀到了兩本厚厚的《兵情日記》，裡面記著每個戰士的籍貫、生日、性格、愛好、願望以及思想狀況和家庭情況。他常說：「不知兵，談何愛兵。」
他的辦公室有一張小方凳，通信站的大部分戰士都坐過。誰有什麼心事、情緒、壓力……盡可以坐在這里一小時、兩小時、三小時地對他們的王副教導員「傾訴」。他常對戰士說：「我願做你們忠實的傾聽者。」
在戰士們心目中，慶平永遠是一個「訓練場一身威嚴，生活中總是微笑」的兄長。2001年冬，他在新兵連當連長，連里來了兩個寧夏籍的回族女戰士。他馬上想到回族的風俗，要求炊事班記住，遇上吃葷，單獨為她倆做菜。一天，兩個回族女戰士走進飯堂，剛坐下就起身往外走，恰被迎面進來的慶平撞上。他找到司務長了解情況，原來炊事班新調換了人員，一時把加菜的事忘了。他立刻把兩個女戰士請回來，親自下廚給她們煮了雞蛋面，又反復叮囑司務長以後更換人員一定要做好交接。
湯梅，你說過，慶平曾對你講：「你在家帶孩子我放心，我在連隊帶戰士也要讓他們的家長放心！」這句話不知凝聚了他多少心血。
晚上查鋪，為了不驚擾戰士的睡眠，他的手電筒上總是蒙著一塊紅布。
過春節，他用自己的錢買下電話卡，讓戰士排著隊挨個往家裡打電話拜年。
當幹部13年，13個除夕，他都是和戰士們一起過的。
新兵來了，他給每個人拍一張穿軍裝的照片，一張一張裝在信封里，寄給他們的父母。
老兵要退伍了，他則把平時拍的照片、錄的音像整理出來，設計製作成光碟送給他們，作為永久的紀念。
慶平犧牲的那天中午，晚去的他發現送來的盒飯只剩下一份，這時正好有個戰士出差剛回來，他便悄悄地走開了。六連指導員陳衛國看到這情景，一把拉住慶平，硬把自己的一份分了一半給他。沒想到就在這天下午，慶平竟永遠地離去……
追悼會那天，六連燒了一大鍋飯，陳衛國盛了滿滿一碗，朝著慶平犧牲的方向哭喊著：「副教導員，你吃吧，你一定要吃個飽，你可是餓著肚子走的呀……」
春天的陽光下，通信站院子里的學習欄里寫著的慶平生前的話格外醒目：「視戰士高於自己，愛戰士勝過自己，為戰士不顧自己，學戰士提高自己。」
讓我牽住你的手
湯梅，追尋慶平的足跡，我們走進靜安區。那裡的很多孤寡老人，一提起慶平，總是眼含淚花。
家住愚園路的陳華老媽媽一直保存著一把舊藤椅，那是她心中的一段珍藏。
1996年4月的一天，老人下樓時不小心摔倒，右腿骨折動彈不得。正巧慶平帶著戰士在小區搞衛生。他得知情況，立刻跑回營區找來一把舊藤椅，把四條腿鋸掉，又在周圍裝了四個把手，把老太太抬進了附近的醫院。從那以後，這把藤椅成了老人每次上醫院的「轎子」，慶平他們一抬就是5個月。
通信站旁邊有個三義坊街道，這里的孤老形容自己是「出門一把鎖，進門一盞燈」。慶平自來到通信站就和這些老人結成了親戚，經常帶著戰士到孤老家幫助洗衣服，曬被褥，打掃衛生。每到春節、中秋等，他就把孤老接到連隊，和戰士一起包餃子、吃月餅。
上海市的第一代勞模、89歲的周密老太太身邊無親人，多年來慶平像對自己的奶奶一樣關愛著她。老人耳背，他就貼在耳邊陪她聊天；老人濃重的鄉音，別人聽不太懂，慶平卻聽得明白。老太太逢人便說：「我得了個好孫子！」
80歲的湯仲賢老太太和老伴膝下無兒無女，慶平常登門問寒問暖，逢年過節總不忘送上一束花。湯老太太對我們講：「我們老兩口這輩子不缺愛情，不缺友情，缺的是親情。自從慶平來了，我們連親情也不缺了。」
慶平發現，老人們平日里最怕自己在家裡突然有個什麼事，一下子找不到人。於是他就把自己的電話號碼留給了每一位老人，並叮囑「有事打我電話」。90歲高齡的孤老吳巧雲支氣管炎發作，呼吸困難，慶平接到電話火速把她送進醫院，救下老人一命；癱瘓在床十多年的沈小妹老人想看看上海的新變化，慶平接到電話用三輪車推著老人看遍了靜安寺，轉遍了南京路。
三義坊的老人們永遠忘不了2005年的元宵節。這天，他們早早地來到了居委會老年活動站――幾天前慶平就說了，他要帶著戰士來和老人一起鬧元宵。可左等右等一直不見慶平他們的身影，電話打到通信站，得到的卻是那個不幸的消息。
老人們都哭了。他們顫顫地摘下紅燈籠，找來黑紗白花，原本歡慶的現場變成了寄託哀思的靈堂。
慶平生前曾寫道：「人間貴有真情在，時代需要奉獻者，甘當博愛小人物，溫暖社會大家庭。」
第四十六朵玫瑰送給你……
湯梅，今年1月10日是你們結婚10周年紀念日。你說過，你的慶平每年的這一天都會送你玫瑰花，第一年一支，第二年兩支，第三年三支……數過來，他已經送了你45朵玫瑰。你是那麼充滿喜悅地等待著第十年，第十一年……
然而，你竟是再也等不來了。
2006年的這一天，你手捧一朵玫瑰一個人去了上海青浦福壽園陵園。「慶平，這第四十六朵玫瑰送給你……」一語未落，淚如雨下。
有人說你們是一對很有緣分的夫妻，同一年生，同在一座城市長大，同在上海警備區當兵，同在一所軍校就讀，同一年加入中國共產黨，又同是上海警備區的優秀黨員，你們的孩子也恰巧是在「八一」建軍節的前夜誕生。
如今，你已經轉業。可你還記得嗎？剛結婚時，因為工作需要，你們各自生活在自己的連隊，他在二連當指導員，你就在他的樓上擔任三連副連長。樓上樓下，你們只能通通電話。你委屈過，抱怨過。那一天是你的生日，早晨你又接到他的電話，可沒說話聲，只聽到電話里傳來一首歌：「背靠背坐在地毯上，聽聽音樂聊聊願望，我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……」你流淚了。他的心，你懂。
還記得嗎？那年組織上分給你們一間9平方米的宿舍，倆人高興了很久。在這間小屋裡，你們迎來了兒子樂樂。你的母親來幫忙帶孩子，家裡一下子多了一老一小，想找塊打地鋪的地方都難，他就住到了連隊，一住就是半年。那段時間，慶平只要有空兒就趕回家抱抱孩子。天黑時看著他一步三回頭戀戀不舍地離開，你的鼻子總是酸酸的。可慶平一直鼓勵你：「日子會好起來的。」
還記得嗎？每次慶平回到家，總是先把音響打開，讓小屋裡彌漫著優美的旋律。碰上有空兒，他最高興的就是帶著你和孩子去公園留下一個個歡樂的瞬間。他喜歡畫畫，便讓兒子也學畫畫，樂樂還真的迷上了油彩。2005年，樂樂畫的一幅名為《洗澡真舒服》的畫獲得了中日「櫻花杯」美術作品大獎賽兒童畫一等獎。他樂壞了，拿著那本獲獎作品畫冊到處給人看。
湯梅，讓你懷念的還有慶平對老人的孝心。他的父親是一名老軍人，他從父輩那裡秉承了軍人的特質。父母老了，他盡自己所能讓他們的晚年生活幸福，每年都要為他們辦一兩件事，買彩電，裝空調，2003年又利用國慶長假給他們安裝了「多功能浴室」，並在上面貼了各種操作標簽：「向左轉熱水」、「向右轉冷水」、「注意：先開冷水後開熱水。」
對與你們生活在一起的岳母他亦如親兒子一樣。每年的「三八」節和母親節他都要帶回一大束康乃馨，岳母怪他花這個錢，他說：「媽媽，我們白天都不在家，讓它陪陪你也好！」
湯梅，你多麼希望你和慶平的幸福生活就這樣過下去，直到你們像歌里唱的那樣「一起慢慢變老」。然而，那一天，你的夢碎了……
2005年2月22日，慶平帶著通信站四連官兵在警備區綜合訓練場進行手榴彈實彈投擲訓練。下午4時45分，戰士吳瓊持彈進入投擲區，他是今天最後一名投彈者。按規定動作他順利投出了第一枚手榴彈，觀察員報告：炸點約40米。「投得不錯，繼續努力！」在現場負責指揮的慶平鼓勵他。
吳瓊舉起了第二枚手榴彈。不料，就在他引彈瞬間，彈體不慎脫手，垂直地落在了他身體後側一米處，「哧哧」地冒著青煙。距吳瓊左側一步之遙的慶平見狀大喊：「快跳！」說著，一步沖上來將吳瓊向左側的隱蔽壕猛拉。一時被驚呆的吳瓊下意識地蹲在了地上，慶平第一次拉拽沒有成功。千鈞一發之際，慶平猛然右跨一大步，撲向吳瓊身體的右後側，用自己的身體護住他，使盡全身力氣將吳瓊向隱蔽壕推去……幾乎是在同一時刻，一聲巨響，手榴彈爆炸了……
濃煙過後，跌在隱蔽壕底的吳瓊睜開眼睛看見了倒在壕邊上的副教導員，他全身是血，正睜大眼睛關切地看著吳瓊，嘴唇動了幾下，好像要說什麼，卻沒有說出來，鮮血開始從他的嘴裡不停地冒出來……
湯梅，你一定想哭，那就哭出來吧……
這個春天，我們去了墓地。我們看到了你和樂樂放在他身邊的意為「永結同心」的3個鈴鐺，看到了條幅上樂樂稚嫩的筆跡：「爸爸，我們永遠愛你！」還看到了他的戰友以及無數不知道姓名的人們送給他的一束束鮮花……
這個春天，我們還去了他犧牲的地方，看到了那原野上一望無際的蔥綠和那如星星般開放的花叢……
那一刻，我們想起你說過的話：「慶平過的每一天都是好日子。」
那一刻，我們想起慶平的話：「既要享受生活，更要創造生活；既要追求幸福，更要播撒幸福。」
一個熱愛和創造幸福生活的人是不會死的。
英雄活著，他活在軍人的行列中，他活在每一個追求善良和美好的人們心裡。他以燃燒的青春作證――大愛永生。
記住慶平，記住這樣一種人生！
為了愛，選擇犧牲（短評）
沒有人不珍惜自己的生命，沒有人不願健康地活著。
當人生只到35歲，擁有幸福家庭和美好生活，正努力追求光明前程時，誰願意為了他人而犧牲自己的生命？
當一個人面對危險有兩次逃生機會，進一步死、退一步生的時候，誰會堅持把生的希望送給戰友、把死的危險留給自己？
當有人以自私自利為榮，無知地取笑無私奉獻精神的時候，誰能夠堅守無私的愛、真誠的奉獻和神聖的責任？
沒有猶豫，沒有驚慌，沒有退縮，王慶平以救下戰友、犧牲自己的果斷行動，毅然作了回答！
甘願奉獻。王慶平一直這么做，而且一直微笑著這么做、真心誠意地去做。
因為，他信奉愛的哲學認為愛祖國、愛人民、愛戰友就要用實際行動來證明。他認為愛事業是自己的天職，所以對每個崗位每份工作都盡全力、負全責；他認為愛人民是一名子弟兵應有的情懷，所以不論自己有多少難處，都視駐地群眾如父母，把扶危濟困當義務，十年間照料孤寡、扶老攜幼如一日；他認為播撒愛就是幸福和快樂，所以總是坦然面對各種挑戰，總是朝氣蓬勃進取向上，總是掛著陽光般的笑容不斷地學習和成長。
王慶平用生命叩響了最後一個愛的音符。他的短暫人生和英雄壯舉告訴我們：有一種愛，要付出生命；有一種愛，會長駐人間。
❾ 大班繪畫《洗澡真舒服》教案
《洗抄澡真舒服》這節課是大班美襲術的一個教學活動，整個活動想讓幼兒體驗用繪畫表現生活的樂趣，並能大膽地用簡單的圖案豐富畫面背景。
活動設計中，我以游戲為載體，以幼兒生活為源，用回憶自己平時怎麼洗澡的形式串聯起了各活動環節及作畫步驟，讓幼兒在玩中出新，在玩中學。所以在課堂中我通過動一動，做一做洗澡的動作讓幼兒表現生活，然後再繪畫。
這個活動上好以後，談談我個人的一些反思。 我通過對「洗澡」這個生活片段的回憶，設計的美術教學活動來喚醒他們對生活的感受，引導他們用基礎的藝術形式去表現他們內心的情感，真實的生活，身邊的事情；在要求幼兒做一做洗澡動作的基礎上，通過自己已有經驗的回憶，感受洗澡的不同動作，並嘗試用簡單的手法表現洗澡的動作。在課堂上還灌輸了一些幼兒個人衛生的一些生活習慣，讓幼兒知道洗澡是一件舒服的事，可以讓我們變得更干凈，並激發幼兒要愛洗澡。主要活動的目標是想通過學習洗澡這一活動，讓幼兒學會體驗生活，熱愛生活，表現生活。通過回憶觀察，抓住洗澡時的不同動態；創造性地表現洗澡時的特點場景。
❿ 求先進事跡
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湯梅，讀著你在「王慶平烈士網上紀念館」寫下的這些話語，我們流淚了，曾經的幸福讓你的失去太過傷痛。
是的，當手榴彈冒著青煙在身邊「哧哧」作響，當富有軍事經驗的他完全可以在3．7秒之內跳進隱蔽壕的關頭，他卻猛然向前撲去，用身體救下戰士，自己選擇了死亡。
對於僅有35歲的人生，這是一種怎樣壯烈的選擇！
僅僅8天前那個情人節，他給你送上了一朵艷麗如火的玫瑰；僅僅兩天前的早晨，他答應給6歲的兒子樂樂帶回兩顆子彈殼；僅僅在他犧牲的那天中午，他打回電話，說第二天的元宵節一定在家吃個團圓飯，還要帶身體不太好的媽媽去看病……然而，一切都在硝煙之間畫上了句號。
送別慶平的時候，你讓捧著兩顆帶血的子彈殼的兒子一遍又一遍給爸爸磕頭，你流著淚把成百上千的百合花一瓣一瓣撒在他的身上。棺木蓋上了，你抓住抬起靈柩的士兵的手拚命地喊：「你們輕點啊，他身上受了傷，他會很痛的，很痛的……」
終於，你撒開手讓他走了。你說：「慶平的選擇，我懂，他就是這么一個人。」
湯梅，這個世界上，你是最懂他的人。他生命最後一刻的爆發，彷彿濃縮了他一生的選擇。那是軍人的本色，是愛的燃燒。
記住慶平，記住一種人生，他以燃燒的青春作證！
用卓越書寫人生
5月，我們走進慶平生前工作的地方――上海警備區通信站，作為這里的副教導員，他曾留下太多的精彩。戰友們對我們講述了許多他的不被你知曉的故事。
湯梅，你一定還記得1999年的夏天吧，上海青浦地區遭遇幾十年不遇的特大洪災，那也正是你懷孕臨產的日子。災情就是命令，慶平顧不上你，帶領通信保障應急分隊，奔赴抗洪前線。
那天深夜，風大雨急，指揮部有線通信突然中斷。慶平抓起兩部對講機急步向樓下無線電台車沖去。不料，情急中一腳踩空，胸部重重地撞在了樓梯口護欄上。此後的日子，他時常感到胸部疼痛，不敢大口喘氣，就用綳帶把胸部緊緊綁起來，再疼，就吃止痛片。抗洪結束後，他是被架上車送進醫院的，X光片檢查結果：左胸第十根肋骨骨折。這時距他摔傷已經整整18天！醫生驚訝地說：「真不知你是怎麼挺過來的。」從此，官兵們私下裡稱他是「鐵人一號」。
湯梅，當你生下兒子的前兩天終於見到匆匆趕來面帶愧疚和喜悅的慶平時，可曾察覺到他身上的傷痛？
還在慶平剛調任通信站三連連長時，發現話務員轉接電話查詢一個號碼需1．5秒。「能不能把這1．5秒省下來？」有人說「1．5秒算個啥？」慶平給大家算了一筆賬：現在一個話務員每個班次接轉話量約400次，一個班次的接轉查詢時間加起來要耗費10分鍾。10分鍾對現代戰爭意味著：巡航導彈可以飛行150公里，超音速飛機可以飛行500公里，而洲際導彈可以飛越超過5000公里的距離。
「為了提高這10分鍾，難道不值得我們為之一搏嗎？」他立志要開發出一個「在快樂的人機對話中背記號碼」的軟體。
他找到駐地一家頗有名氣的軟體開發公司求助，人家不相信一個基層連隊的能力，婉言推脫了。慶平沒有氣餒，他帶著幾個技術骨幹買來一堆軟體方面的書，又找來《我愛背單詞》、《教你下圍棋》等軟體，苦苦鑽研，前後經過200多次修改，手稿裝了兩麻袋，終於研製成功。
2000年，《我愛背號碼》軟體正式在通信站使用，效率驚人：話務員掌握號碼的速度提高了3倍，接轉電話的速度提高了6倍。當年，通信站在南京軍區組織的話務考核評比中，4項總評名列第一。這套軟體還獲得警備區科技練兵成果一等獎。
湯梅，你該為他驕傲的事真的太多。
他用電腦繪制的「通信路由圖」成為駐滬部隊通信系統的神經中樞圖；他帶領戰士研發的「電源遠端監控報警系統」將工作效率提高20倍。
他在二連當指導員，把這個連續6年沒沾先進邊的連隊帶成了警備區的先進連隊；他在三連當連長，把這個連帶成了南京軍區的基層建設標兵單位，連隊先後榮立兩次集體二等功，一次集體一等功。
他任連隊主官5年間，擔負上海合作組織五國峰會、APEC會議、「神舟」三號飛船發射、衛星發射、重大軍事演習、全國全軍性重要會議等重大通信保障任務20多次，均萬無一失。
他曾寫過這樣的話：「人人都是一支筆，天天都在寫人生；人生處處是考場，事事都要交好卷。」
最愛是士兵
湯梅，那一天我們走進了通信站的「王慶平烈士遺物展覽室」，撫摸著與一個英雄的生命息息相關的件件物品，淚水幾次模糊了眼睛。戰友們說，有些遺物他們不忍心讓你看，怕你睹物思人，心裡難過。
這里有一張「理賠協議清單」，是一個叫舒磊的戰士保存的。
2000年11月的一天傍晚，連部通信員舒磊外出執行任務時被一輛違章行駛的汽車撞傷，當場昏迷過去。當時慶平剛請了假准備帶腹瀉的兒子去醫院看病。聽到這個消息，他拔腿就跑，趕到出事地點，抱起滿頭是血的舒磊，攔了一輛計程車直奔醫院。那天晚上，他在病床前整整守候了一夜，直到舒磊醒來。為了不讓戰士的權益受侵害，他主動承擔了這起交通事故的理賠工作。他走訪有關部門，查閱法律文件，請來律師咨詢，一筆筆列出理賠項目，代表戰士家長與肇事單位和肇事者談判。最終他把理賠協議和2萬元賠款交到舒磊的父母手裡。
在他的遺物中，我們還讀到了兩本厚厚的《兵情日記》，裡面記著每個戰士的籍貫、生日、性格、愛好、願望以及思想狀況和家庭情況。他常說：「不知兵，談何愛兵。」
他的辦公室有一張小方凳，通信站的大部分戰士都坐過。誰有什麼心事、情緒、壓力……盡可以坐在這里一小時、兩小時、三小時地對他們的王副教導員「傾訴」。他常對戰士說：「我願做你們忠實的傾聽者。」
在戰士們心目中，慶平永遠是一個「訓練場一身威嚴，生活中總是微笑」的兄長。2001年冬，他在新兵連當連長，連里來了兩個寧夏籍的回族女戰士。他馬上想到回族的風俗，要求炊事班記住，遇上吃葷，單獨為她倆做菜。一天，兩個回族女戰士走進飯堂，剛坐下就起身往外走，恰被迎面進來的慶平撞上。他找到司務長了解情況，原來炊事班新調換了人員，一時把加菜的事忘了。他立刻把兩個女戰士請回來，親自下廚給她們煮了雞蛋面，又反復叮囑司務長以後更換人員一定要做好交接。
湯梅，你說過，慶平曾對你講：「你在家帶孩子我放心，我在連隊帶戰士也要讓他們的家長放心！」這句話不知凝聚了他多少心血。
晚上查鋪，為了不驚擾戰士的睡眠，他的手電筒上總是蒙著一塊紅布。
過春節，他用自己的錢買下電話卡，讓戰士排著隊挨個往家裡打電話拜年。
當幹部13年，13個除夕，他都是和戰士們一起過的。
新兵來了，他給每個人拍一張穿軍裝的照片，一張一張裝在信封里，寄給他們的父母。
老兵要退伍了，他則把平時拍的照片、錄的音像整理出來，設計製作成光碟送給他們，作為永久的紀念。
慶平犧牲的那天中午，晚去的他發現送來的盒飯只剩下一份，這時正好有個戰士出差剛回來，他便悄悄地走開了。六連指導員陳衛國看到這情景，一把拉住慶平，硬把自己的一份分了一半給他。沒想到就在這天下午，慶平竟永遠地離去……
追悼會那天，六連燒了一大鍋飯，陳衛國盛了滿滿一碗，朝著慶平犧牲的方向哭喊著：「副教導員，你吃吧，你一定要吃個飽，你可是餓著肚子走的呀……」
春天的陽光下，通信站院子里的學習欄里寫著的慶平生前的話格外醒目：「視戰士高於自己，愛戰士勝過自己，為戰士不顧自己，學戰士提高自己。」
讓我牽住你的手
湯梅，追尋慶平的足跡，我們走進靜安區。那裡的很多孤寡老人，一提起慶平，總是眼含淚花。
家住愚園路的陳華老媽媽一直保存著一把舊藤椅，那是她心中的一段珍藏。
1996年4月的一天，老人下樓時不小心摔倒，右腿骨折動彈不得。正巧慶平帶著戰士在小區搞衛生。他得知情況，立刻跑回營區找來一把舊藤椅，把四條腿鋸掉，又在周圍裝了四個把手，把老太太抬進了附近的醫院。從那以後，這把藤椅成了老人每次上醫院的「轎子」，慶平他們一抬就是5個月。
通信站旁邊有個三義坊街道，這里的孤老形容自己是「出門一把鎖，進門一盞燈」。慶平自來到通信站就和這些老人結成了親戚，經常帶著戰士到孤老家幫助洗衣服，曬被褥，打掃衛生。每到春節、中秋等，他就把孤老接到連隊，和戰士一起包餃子、吃月餅。
上海市的第一代勞模、89歲的周密老太太身邊無親人，多年來慶平像對自己的奶奶一樣關愛著她。老人耳背，他就貼在耳邊陪她聊天；老人濃重的鄉音，別人聽不太懂，慶平卻聽得明白。老太太逢人便說：「我得了個好孫子！」
80歲的湯仲賢老太太和老伴膝下無兒無女，慶平常登門問寒問暖，逢年過節總不忘送上一束花。湯老太太對我們講：「我們老兩口這輩子不缺愛情，不缺友情，缺的是親情。自從慶平來了，我們連親情也不缺了。」
慶平發現，老人們平日里最怕自己在家裡突然有個什麼事，一下子找不到人。於是他就把自己的電話號碼留給了每一位老人，並叮囑「有事打我電話」。90歲高齡的孤老吳巧雲支氣管炎發作，呼吸困難，慶平接到電話火速把她送進醫院，救下老人一命；癱瘓在床十多年的沈小妹老人想看看上海的新變化，慶平接到電話用三輪車推著老人看遍了靜安寺，轉遍了南京路。
三義坊的老人們永遠忘不了2005年的元宵節。這天，他們早早地來到了居委會老年活動站――幾天前慶平就說了，他要帶著戰士來和老人一起鬧元宵。可左等右等一直不見慶平他們的身影，電話打到通信站，得到的卻是那個不幸的消息。
老人們都哭了。他們顫顫地摘下紅燈籠，找來黑紗白花，原本歡慶的現場變成了寄託哀思的靈堂。
慶平生前曾寫道：「人間貴有真情在，時代需要奉獻者，甘當博愛小人物，溫暖社會大家庭。」
第四十六朵玫瑰送給你……
湯梅，今年1月10日是你們結婚10周年紀念日。你說過，你的慶平每年的這一天都會送你玫瑰花，第一年一支，第二年兩支，第三年三支……數過來，他已經送了你45朵玫瑰。你是那麼充滿喜悅地等待著第十年，第十一年……
然而，你竟是再也等不來了。
2006年的這一天，你手捧一朵玫瑰一個人去了上海青浦福壽園陵園。「慶平，這第四十六朵玫瑰送給你……」一語未落，淚如雨下。
有人說你們是一對很有緣分的夫妻，同一年生，同在一座城市長大，同在上海警備區當兵，同在一所軍校就讀，同一年加入中國共產黨，又同是上海警備區的優秀黨員，你們的孩子也恰巧是在「八一」建軍節的前夜誕生。
如今，你已經轉業。可你還記得嗎？剛結婚時，因為工作需要，你們各自生活在自己的連隊，他在二連當指導員，你就在他的樓上擔任三連副連長。樓上樓下，你們只能通通電話。你委屈過，抱怨過。那一天是你的生日，早晨你又接到他的電話，可沒說話聲，只聽到電話里傳來一首歌：「背靠背坐在地毯上，聽聽音樂聊聊願望，我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……」你流淚了。他的心，你懂。
還記得嗎？那年組織上分給你們一間9平方米的宿舍，倆人高興了很久。在這間小屋裡，你們迎來了兒子樂樂。你的母親來幫忙帶孩子，家裡一下子多了一老一小，想找塊打地鋪的地方都難，他就住到了連隊，一住就是半年。那段時間，慶平只要有空兒就趕回家抱抱孩子。天黑時看著他一步三回頭戀戀不舍地離開，你的鼻子總是酸酸的。可慶平一直鼓勵你：「日子會好起來的。」
還記得嗎？每次慶平回到家，總是先把音響打開，讓小屋裡彌漫著優美的旋律。碰上有空兒，他最高興的就是帶著你和孩子去公園留下一個個歡樂的瞬間。他喜歡畫畫，便讓兒子也學畫畫，樂樂還真的迷上了油彩。2005年，樂樂畫的一幅名為《洗澡真舒服》的畫獲得了中日「櫻花杯」美術作品大獎賽兒童畫一等獎。他樂壞了，拿著那本獲獎作品畫冊到處給人看。
湯梅，讓你懷念的還有慶平對老人的孝心。他的父親是一名老軍人，他從父輩那裡秉承了軍人的特質。父母老了，他盡自己所能讓他們的晚年生活幸福，每年都要為他們辦一兩件事，買彩電，裝空調，2003年又利用國慶長假給他們安裝了「多功能浴室」，並在上面貼了各種操作標簽：「向左轉熱水」、「向右轉冷水」、「注意：先開冷水後開熱水。」
對與你們生活在一起的岳母他亦如親兒子一樣。每年的「三八」節和母親節他都要帶回一大束康乃馨，岳母怪他花這個錢，他說：「媽媽，我們白天都不在家，讓它陪陪你也好！」
湯梅，你多麼希望你和慶平的幸福生活就這樣過下去，直到你們像歌里唱的那樣「一起慢慢變老」。然而，那一天，你的夢碎了……
2005年2月22日，慶平帶著通信站四連官兵在警備區綜合訓練場進行手榴彈實彈投擲訓練。下午4時45分，戰士吳瓊持彈進入投擲區，他是今天最後一名投彈者。按規定動作他順利投出了第一枚手榴彈，觀察員報告：炸點約40米。「投得不錯，繼續努力！」在現場負責指揮的慶平鼓勵他。
吳瓊舉起了第二枚手榴彈。不料，就在他引彈瞬間，彈體不慎脫手，垂直地落在了他身體後側一米處，「哧哧」地冒著青煙。距吳瓊左側一步之遙的慶平見狀大喊：「快跳！」說著，一步沖上來將吳瓊向左側的隱蔽壕猛拉。一時被驚呆的吳瓊下意識地蹲在了地上，慶平第一次拉拽沒有成功。千鈞一發之際，慶平猛然右跨一大步，撲向吳瓊身體的右後側，用自己的身體護住他，使盡全身力氣將吳瓊向隱蔽壕推去……幾乎是在同一時刻，一聲巨響，手榴彈爆炸了……
濃煙過後，跌在隱蔽壕底的吳瓊睜開眼睛看見了倒在壕邊上的副教導員，他全身是血，正睜大眼睛關切地看著吳瓊，嘴唇動了幾下，好像要說什麼，卻沒有說出來，鮮血開始從他的嘴裡不停地冒出來……
湯梅，你一定想哭，那就哭出來吧……
這個春天，我們去了墓地。我們看到了你和樂樂放在他身邊的意為「永結同心」的3個鈴鐺，看到了條幅上樂樂稚嫩的筆跡：「爸爸，我們永遠愛你！」還看到了他的戰友以及無數不知道姓名的人們送給他的一束束鮮花……
這個春天，我們還去了他犧牲的地方，看到了那原野上一望無際的蔥綠和那如星星般開放的花叢……
那一刻，我們想起你說過的話：「慶平過的每一天都是好日子。」
那一刻，我們想起慶平的話：「既要享受生活，更要創造生活；既要追求幸福，更要播撒幸福。」
一個熱愛和創造幸福生活的人是不會死的。
英雄活著，他活在軍人的行列中，他活在每一個追求善良和美好的人們心裡。他以燃燒的青春作證――大愛永生。
記住慶平，記住這樣一種人生！
為了愛，選擇犧牲（短評）
沒有人不珍惜自己的生命，沒有人不願健康地活著。
當人生只到35歲，擁有幸福家庭和美好生活，正努力追求光明前程時，誰願意為了他人而犧牲自己的生命？
當一個人面對危險有兩次逃生機會，進一步死、退一步生的時候，誰會堅持把生的希望送給戰友、把死的危險留給自己？
當有人以自私自利為榮，無知地取笑無私奉獻精神的時候，誰能夠堅守無私的愛、真誠的奉獻和神聖的責任？
沒有猶豫，沒有驚慌，沒有退縮，王慶平以救下戰友、犧牲自己的果斷行動，毅然作了回答！
甘願奉獻。王慶平一直這么做，而且一直微笑著這么做、真心誠意地去做。
因為，他信奉愛的哲學認為愛祖國、愛人民、愛戰友就要用實際行動來證明。他認為愛事業是自己的天職，所以對每個崗位每份工作都盡全力、負全責；他認為愛人民是一名子弟兵應有的情懷，所以不論自己有多少難處，都視駐地群眾如父母，把扶危濟困當義務，十年間照料孤寡、扶老攜幼如一日；他認為播撒愛就是幸福和快樂，所以總是坦然面對各種挑戰，總是朝氣蓬勃進取向上，總是掛著陽光般的笑容不斷地學習和成長。
王慶平用生命叩響了最後一個愛的音符。他的短暫人生和英雄壯舉告訴我們：有一種愛，要付出生命；有一種愛，會長駐人間。