1. 大班美術 保衛祖國 教案
畫一個簡單的中國地圖，再在地圖上面畫上飛機坦克海上畫上軍艦，都要畫簡單圖形，大班小朋友不能畫太復雜的，有簡單的圖形。
2. 幼兒園大班美術創作《百變人》怎麼上
你好
、能根據分解及重組原理，大膽地把人體器官打散並重新組合成各種奇特的人。
2、會靈活運用塗黑、留白來處理主體與背景。
3、能大膽想像、創作，為自己獨特的創造而感到自豪。
活動准備：
1、千手觀音及二郎神的泥像。
2、大量解析組合的作品。
3、銅版紙、勾線筆。
活動過程：
一、預熱階段：
談話導入。
師：小朋友，你們見過那些奇特的人？（鼓勵幼兒大膽表達）
二、圖形刺激：
1、引導幼兒欣賞千手觀音及二郎神的泥像，初步感知解析組合的奇特。
師：1）四川有座峨眉山，山裡有座廟，廟里有個觀音，觀音身後有許許多多的手，叫千手觀音。
2）寶聯燈中的三眼二郎神。
2、展示幾幅作品，引導幼兒欣賞並理解解析組合的含義。
3、教師示範：
移動人體的五官、四肢，可以把眼睛畫在手心裡、讓腳長在頭頂上等。
三、創造表現：
1、引導幼兒想像一個奇異的人，任意裝配五官、四肢。
2、鼓勵幼兒大膽創作，教師及時發現幼兒的創意並給與表揚、鼓勵。
3、提醒幼兒利用塗黑、留白的手法來處理主體及背景。
重點指導幼兒主體加黑的方法。
四、作品賞評：
展示幼兒的作品，請幼兒說說自己最喜歡的作品。
滿意請採納
3. 以人物為題寫一篇美術教案大班
那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的，一看就知道是長年在外風吹日曬的結果；在他那國字形的臉上，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。
我們樓洞有三家訂戶，兩家在五樓，一家在六樓。六樓那家訂戶也就是我們家。
六層樓，這上上下下一趟，不拿東西就已經把人累得夠嗆了，不要說送奶工還拿著那麼多的牛奶瓶了。何況那牛奶瓶又圓又滑，一不小心就要摔壞幾瓶，一般的人一看這情況，就直接放在樓下。這位伯伯可不這樣，每天下午六點他總是准時將牛奶送到訂戶家門口，再敲敲門，喊一聲「牛奶來了！」
冬天來了，天越來越冷，不管刮風還是下雪，每天下午六點，樓道里總會響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門聲「牛奶來了！」
在一個寒風呼嘯的傍晚，這位伯伯又來送奶，我接過牛奶瓶時，發現他的手都已經被無情的風給吹裂了，皮膚好象老松樹的皮，皺皺巴巴的。我很奇怪，為什麼不帶上手套呢？是沒有錢買手套還是太忙沒時間買手套？要不然我送給他一雙好了。第二天，他又來送牛奶時，我終於忍不住問了他，他親切地說「你看，這瓶子外有一層水珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉的。」哦，是這樣啊！我心裡感嘆道：這位送牛奶的伯伯為了不摔壞奶瓶，竟然在大冬天裡赤裸著雙手，真是讓人敬佩呀！媽媽說這是一種敬業精神，值得我們每個人學習。
4. 大班美術活動教案大全
首先要吃透教材抄,把教材的編寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備學生、備課文、備自己,有教學思路
教案的格式：一教學內容分析；二教學目標（分為認知目標,技能目標,情感目標）三教學重點與難點；四學習者特徵分析；五教學策略與設計；六教學過程（重點）；七教學評價設計；八課後反思及自我評價.
5. 幼兒大班美術課教案《我長大了做什麼》
活動目標：
1．鞏固表現不同人物的技能。
2．體驗想像未來帶來的內樂趣。
活動容准備：
幼兒畫紙人手一張，油畫棒，勾線筆
活動過程：
一、聯想談話。
1．指導語：你長大以後會變成什麼樣子呢？（你想變成什麼樣子？）長大以後想做什麼工作？為什麼？你會穿怎樣的服裝，工作的地方會是什麼樣子的？
2．欣賞各種職業人物的照片。
（1）請幼兒仔細觀察圖片上人物的服裝及他們周圍的環境，說說他們是干什麼工作的？
（2）引導幼兒觀察不同人物的職業特徵。重點講解職業特徵較突出的。如：醫生、解放軍等。
二、討論要點。
師：未來的你發型是什麼樣的？會穿什麼樣的服裝？有什麼標志？會怎麼做事?
（請幼兒討論）
三、幼兒繪畫。
1．突出未來的"我"的主體形象。
2．大膽選用多種色彩表現合適的背景，塗色均勻。
3．教師巡迴指導，肯定幼兒的獨特表現。
四、相互交流、欣賞和鼓勵。
1．鼓勵幼兒介紹自己的作品或請幼兒猜猜："同伴長大後在做什麼？"
2．互相肯定和鼓勵，從中獲得喜悅。
結束：小朋友都把自己長大的樣子畫出來了，我們小朋友只有好好學習，將來一定能夠實現。
6. 幼兒大班美術《人與房子》教案
1.案例是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含有一個或多個疑難問題，同時也可能回包含有解決這些的方法答。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的搜集必須事先實地作業，並從教學任務分析的目標出發，有意識地擇取有關信息，在這里研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」
7. 幼兒園大班美術教案
以黃色為背景