❶ 中班我不玩水安全教案
幼兒園教案:獨自玩水的危險
活動目標:
1、讓幼兒懂得去河邊、在河邊玩耍很危險。
2、培養幼兒自我保護的意識和能力。
活動准備:落水圖片、救人圖片
活動過程:
一、講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。(邊講邊出示圖片)
二、進行觀察,請幼兒自由地討論兒童落水的原因,懂得去河邊或河裡玩耍是很危險的。
三、游泳時該注意什麼?
1、提問:
(1)為什麼會落水的?
(2)小朋友在什麼情況下容易落水?
在河邊玩耍打鬧易落水。
在小船上搖晃易落水。
翻越橋的欄桿易落水。
在結冰的河上走易落水。
到較深的河裡游泳也易溺水等。
(3)落水後怎麼辦?
2、討論
(1)、我們應該去哪游泳比較好。
小結:現在河裡的水不幹凈了,都被污染了,我們不應該去。我們應該到干凈的游泳池去游泳。
(2)、討論我們去游泳應該和誰一起去。
小結:我們小朋友應該和大人一起去游泳。還要帶救生圈去。
(3)、觀察圖片,說說圖片上的小朋友在游泳池裡游泳的方法對不對。
小朋友不能在游泳池邊打架嬉戲,容易落到水裡,有危險。
小朋友獨自在游泳,要父母陪在身邊。
小朋友戴著游泳圈,與爸爸一起學游泳。
3、游泳小常識
(1)進游泳池前要把身體洗干凈。
(2)剛剛吃飽飯,也不能馬上去游泳。
(3)爸爸媽媽喝了酒也不能去游泳。
(4)下游泳池時,我們小朋友一定要帶上救生圈,與父母一起下水。
(5)請父母找水比較淺的地方游泳,如果有什麼危險了馬上呼救,身體有不舒服了馬上與父母到岸上去休息。
❷ 安全教案《如何判斷開水不燙了》
規范教案格式 一、教案是活動設計的一種呈現方式,是對具體教育活動的開展過程進行專設計,它闡明了預定時間內要屬做什麼,怎麼做,達到什麼目標等,其具體內容包括:活動目標、活動內容、活動准備、活動延伸、活動評價或反思。
❸ 幼兒安全教育《不要去拿暖水瓶》教案
不玩尖銳物品是中班下學期的目標,中班孩子充滿好奇心,對正確使用一些尖銳物品是一個盲點,常常把它們當玩具與同伴玩,而想不到後果。為了讓小朋友區分玩具和工具,懂的正確去使用它們,我設計了這節教學活動。
教學目標:
1、懂的尖銳的物品,如使用不當會傷害身體和別人。
2、學習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。
活動准備:
准備若干尖銳物品,筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等
活動過程:
1、幼兒觀察了解尖銳物品,知道名稱,了解它的用途。
(1)在小朋友的桌上擺放著些什麼東西?
(2)它叫什麼名字,在生活中有什麼用處?
(3)它們有什麼共同的地方?
(4)它們為什麼要設計成這個樣子?
(5)你還知道哪些尖銳的物品?
小結:在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便,幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。
2、交流生活中使用尖銳物品不當造成傷害的體會。
(1)你在生活中用過哪些尖銳的東西?
(2)它有沒有對你造成傷害?
(3)為什麼會弄傷?
使幼兒知道不正確地使用尖銳的物品會給我們帶來傷害。
3、討論正確使用尖利物品的方法。
(1)這些尖銳的物品使用不當會傷害我們,那我們應該怎樣來使用它呢?
(2)請個別幼兒示範正確的使用方法。
4、教師進行小結。
課後反思:
幼兒交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的一些體會時,幼兒都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等,幼兒的知識經驗較豐富,還說了很多發生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,從中不難看出現在的幼兒知識面還是比較廣的,他們都能對這些事情做出自己的評價,並進行分析,了解受傷的原因。
在孩子們積極討論正確使用尖銳物品的方法時,有些孩子口語表達不清楚,但動作就很到位,因此,我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解,孩子們對這個方法很感興趣,都舉手想參加,課堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒示範不夠標准,或講解不清楚的,其他幼兒還會進行指正,從這里可以看出幼兒已經基本掌握了正確的使用方法,活動的目標基
❹ 幼兒園大班安全教案自己不要到開水
教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別:①教學案例與教案:內教案(教容學設計)是事先設想的教育教學思路,是對准備實施的教育措施的簡要說明,反映的是教學預期;而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述,反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄:它們同樣是對教育教學情境的描述,但教學實錄是有聞必錄(事實判斷),而教學案例是根據目的和功能選擇內容,並且必須有作者的反思(價值判斷)。③教學案例與敘事研究的聯系與區別:從「情景故事」的意義上講,教育敘事研究報告也是一種「教育案例」,但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思(或自我點評)的教學敘事;教學案例必須從教學任務分析的目標出發,有意識地選擇有關信息,必須事先進行實地作業,因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。
❺ 中班不吃熱燙食物安全教育教案
幼兒園安全教育
幼兒身體的各個器官,系統尚處於不斷發育的過程中,其機體組織比較柔嫩,發育不夠完善,機體易受損傷,易感染各種疾病。同時,幼兒的認知水平較低,缺乏自我保護意識,不知道哪些事能做,哪些事不能做,且他們又活潑好動,因此,極易發生意外傷害事故。所以,對幼兒進行初步的安全知識教育和安全自救技能培養極為重要。
對幼兒進行安全教育,必須根據幼兒的身心發展水平和特點來進行。在教育方法上,教師可採取示範與講解相結合,以及游戲的方式,注意正面引導和隨機教育,把安全教育落到實處。
對幼兒進行的安全教育,大致包括以下幾個方面:
1、交通安全教育。
據有關部門統計,全國交通事故平均每50秒發生寧夏蒙特梭利一起,平均每2分40秒就會有一個喪生於車禍。更讓人痛心的是,因交通事故死亡的少年兒童佔全年交通事故死亡的10%,且有呈逐年上升的趨勢。因此,對幼兒進行交通安全教育不容忽視。交通安全教育主要包括以下幾個方面:①了解基本的交通規則,如「紅燈停、綠燈行」,行人走人行道,上街走路靠右行,不要馬路上踢球、玩滑板車、奔跑、做游戲,不橫穿馬路等。②認識交通標記,如紅綠燈、人行橫道線等,並且知道這些交通標記的意義和作用。③教育幼兒從小要有交通安全意識,養成遵守交通規則的良好習慣。在對幼兒進行交通安全教育時,可選用一些兒歌或故事以增加趣味性。
2、消防安全教育。
對幼兒進行消防安全教育,主要包括:①要讓幼兒懂理玩火的危險匯佳幼兒園食譜性。②讓幼兒掌握簡單的自救技能。如教育幼兒一旦發生火災要馬上逃離火災現場,並及時告訴附近的成人。當發生火災,自己被煙霧包圍時,要用防煙口罩或干、濕毛巾捂住口鼻,並立即趴在地上,在煙霧下面匍匐前進。③帶幼兒參觀消防隊,看消防隊員的演習,請消防隊員介紹火災的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時應注意的事項等。另外,可以進行火災疏散演習,事先確定各班安全疏散的路線,讓幼兒熟悉幼兒園的各個通道,以便在發生火災時,能在教師的指揮下統一行動,安全疏散,迅速離開火災現場。
3、食品衛生安全教育。
幼兒大我愛吃零食,也喜歡將各種東西放入口中,因而容易引發食物中毒。幼兒園除了要把好食品幼兒園采購、儲藏、烹飪等方面的衛生關外,還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。幼兒在幼兒園誤食有毒有害物質的情況更是多種多樣,如園內投放的各種花花綠綠的毒鼠葯,因教職工工作失誤而誤放在飲料瓶中的消毒葯水等等,都可能被幼兒誤食。因此,教職工在平時要教育幼兒不隨便撿食和飲用不明物質。另外,目前孩子服用的葯大多外觀漂亮,口感好,深受孩子「喜歡」,有的孩子甚至把葯品當零食吃,因此,要教育孩子不能隨便吃葯,一旦要服葯,一定要按醫生的吩咐在成人的指導下服用。飲食安全教育的另一方面是飲食習慣的培養。如教育孩子在進食熱湯或喝開水進必須先吹一吹,以免燙傷;吃魚時,要把魚刺挑干凈,以免魚刺卡幼兒園安全教育筆記在喉嚨里;進食時不嘻笑打鬧,以免食物進入氣管等等。
4、防觸電,防溺水教育。
觸電是日常生活中比較常見的意外傷害,少年兒童因觸電而死亡人數占兒童意外死亡總人數人10.6%。對幼兒進行防觸電教育,首先要告訴幼兒,不能隨便玩電器,不拉電線,不用剪刀剪電線,不用小刀刻劃電線,不將鐵絲等插到電源插座里等等。其次,要告訴幼兒,一旦發生觸電事故,不能用手去拉觸電的孩子,而應及時切斷電源,或者用乾燥的竹竿等不導電的東西挑開電線。溺水在少年兒童意外死亡中所佔比例最大的。對幼兒進行防溺水教育,一是要告訴幼兒不能私自到河邊玩耍;二是不能將臉悶入水中;三是不能私自到河裡游泳;四是當同伴失足落水時,要及時就幼兒園大班保教筆記近叫成人來搶救。
5、幼兒園玩具安全教育。
游戲是孩子的天性,玩具是孩子的最愛。幼兒在園的一日生活與活動中,幾乎有一半時間是在和玩具打交道。因此,對幼兒進行玩具安全教育十分重要。幼兒玩不同的玩具,應有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯時,要教育幼兒不擁擠,前面的幼兒還沒滑到底及離開時,後面的孩子不能往下滑;玩鞦韆架時,要注意坐穩,雙手拉緊兩邊的鞦韆繩;玩蹺蹺板時,除了要坐穩,還要雙手抓緊扶手;等等;玩中型玩具游戲棍時,不得用棍去打其他幼兒的身體,特別是頭部;玩小型玩具玻璃球時,不能將它放入口、耳、鼻中,以免造成傷害等等。
6、幼兒生活安全教育。
這一類的安全教育,必須家園配合同步進行。為了孩子的幼兒園大班教學筆記安全,成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具,如小剪刀等。在運動和游戲時要有秩序,不擁擠推撞;在沒有成人看護時,不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬牆、爬窗檯。不從樓梯扶手往下滑。推門時要推門框,不推玻璃,手不能放在門縫里。乘車時不在車上來回走動,手和頭不伸出窗外。上下樓梯要靠右邊走,不推擠。不輕信陌生人的話,未經允許不跟陌生人走等等。在家中,要告訴幼兒,當他獨自在家,有陌生人叫門時,不隨便開門;不隨意開啟家中電器,特別是電熨斗、電取暖器等;不玩弄電線與插座;不獨自玩煙花爆竹;不逗弄蛇、蜈蚣、蠍子、黃蜂、毛毛蟲、狗等動物;打雷閃電時不站在大樹底下等等。
1、不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園,更不應把它放在口、鼻、耳中,以防傷害。
2、幼兒不能拿玩具和同伴打鬧,更不能抓、咬、打同伴。
3、上下樓梯靠右邊走,不從樓梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
4、到公共場所參加游覽,外出散步或戶外活動時,教育幼兒要遠離變壓器、建築工地等危險的地方,聽老師(或者大人)的話,不得隨便離開集體,有事應告訴老師。
5、在運動或游戲時應聽老師的安排,遵守紀律,有序活動,避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識,讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害,以防止意外事故。
7、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途,知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣;知道各種報警電話,懂得如何報警。
8、晚上離園後,幼兒要拉著大人走,不能自己到處跑,不能停留在幼兒園玩耍,以防意外。
9、幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話,會表達清楚,緊急情況知道如何保護自己。
10、幼兒不隨意輕信生人的話,未經允許不跟陌生人走,更不要讓陌生人碰自己的身體,告訴孩子,只有家長、醫生、護士才能觸摸他(她)的身體,如果陌生人要這么做,一定要盡快逃開。
11、幼兒在家不自己動手反鎖門,不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、葯品等危險物品。
12、幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路,過馬路時,應遵守交通規則,走人行道,不在馬路上停留和玩耍,上街走路靠右邊走。
13、孩子單獨在家時,不隨意開門,聽到敲門聲不要開門,可說:「我父母不在家,請你以後再來」,以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時不得隨便採摘花果、抓捕昆蟲,更不應該放入口內,以防意外。
歡迎採納 希望幫到你
❻ 中班火災時怎麼辦小心,別燙傷教案
活動目標:
1.了解用水、用氣安全的常識。
2.初步了解燙傷對身體的危害。
3.了解簡單的預防和自救的方法。
活動准備:
1.課件:小心燙傷。
2."小心燙傷"標志。
活動過程:
(一)了解燙傷對身體的危害。
1.出示課件中的第一、第二幅畫面。
教師:這些人怎麼啦?他們怎麼會這樣的?你被燙傷過嗎?
2.小結:這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了,燙傷後皮膚會很疼,也很容易感染,給皮膚造成很大的傷害。燙傷後有時會留下很難看的疤痕,有時對自己的生活也會帶來不利的影響。
(二)討論生活中哪些東西會對我們造成燙傷。
1.討論:(1)家裡和幼兒園有哪些東西會燙傷我們?
(2)這些東西怎麼會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
2.了解生活中的燙傷危害。
教師:還有哪些東西也會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什麼?
(三)了解一些輕度燙傷的處理方法。
1.討論:如果不小心被燙了怎麼辦?怎樣處理才是最好的?
2.小結:燙傷了先用冷水沖一會兒,然後用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再找大人幫忙上葯或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方!如果燙的很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會造成更大的傷害。
3.認識"小心燙傷"標記。
活動延伸:
每個幼兒發一個"小心燙傷"的標志,讓幼兒回家後找到自己家中需要注意"小心燙傷"的地方貼上。
活動目的1.讓幼兒有基本的安全意識,不做危險事。
2.讓幼兒了解燙傷的預防和自救的方法。
活動准備課本、圖片。
活動步驟:
1.教師出示圖片,提問。
1)圖中有小朋友在干什麼?
2)這樣做會怎樣?
2.教師講解圖片內容。
1)圖一中的小朋友拿放在高處的開水瓶,這樣會燙傷的,因為我們得身體很短小,並且力氣又不大,我們是拿不動開水瓶的,應該請大人幫忙。
2)圖二中的小朋友在摸正在燒水的壺,這樣會燙傷小手的,我們不應該做這樣的危險事。
3)讓幼兒想一想自己有沒有做過這樣的事情。
3.燙傷後應該怎樣處理。
1)先用冷水沖一會兒。
2)在用干凈的毛巾蓋在上面不動。
3)找大人幫忙上葯或去醫院。
活動建議教師可組織幼兒進行安全教育。
❼ 小班不玩開水安全教案
學安全教育教案
課 題:防火自護、自救安全教育
教學內容:
學習一些家居防火自護。自救知識
教學目標:
①通過學習防火安全知識.讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。
②培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。
教學重難點:樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。
教學時數:1課時。
教學器材:投影儀.幻燈片或製作課件.
教學過程:
一談話導入:
同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎並不存在什麼危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加註意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.象不久前發生在本班同學毛光輝家裡的一場火災.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災注意什麼:(師生共同)
1.用電安全
隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
我們的做法:
A特別是平常我們看完電視之後,只用遙控器關電視其實此時的電視仍處於待機狀態.這種做法是錯誤的,一定要親手把電視機關上.並拔掉插頭。
B電火箱用完後,一定要把插頭拔掉,不要讓它處於保溫狀態不管,這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。
C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,並把我們今天學的告訴他們。
(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
(5)雷電時,應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。
(6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源,或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
(7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.並要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。
3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
二用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。
1室外火災關門求生的方法:
①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。
2室內火災.從窗戶逃生。
3高層建築火災逃生。
4公共場所火災逃生。
5安全出口火災逃生。
三教師介紹火災報警須知:
1、牢記火警電話「119」.事發時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。
2、火災地址要報詳細:
XX市XX村XX路XX號.如:(什麼東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX)
3、要派人來主要路口迎接消防車。
四小結:(卡紙出示)(全班齊讀)
遇到火災:臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身,切勿驚跑,跳樓有術,雖損求生。
五讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區。
六總結:
只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。