❶ 安全《切勿隨地大小便》教案
幼兒園教案:我要上廁所 不要隨地大小便
教師:屈老師
活動目標:
1、激發幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。
2、知道有便意時及時入廁,養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習慣。
活動准備:
1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標志。
活動過程:
一、故事導入
1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2、集體討論:
(1)、故事裡的小剛怎麼啦?他為什麼會尿濕褲子?
(2)、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什麼感覺?
3、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受:
(1)、出示體驗。
(2)、請幼兒談自己的感受。
小結:現在是冬天,天氣很冷,有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里,就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣,冰冰涼涼、不舒服,而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。
4、引導幼兒說說有了大小便該怎麼做。
二、引導幼兒觀看課件,激發幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。
1、課件一:蒙氏自主活動中提問:小朋友們在干什麼?他怎麼啦?他是怎麼做的?
2、課件二:集體活動中提問:小朋友們在干什麼?他怎麼啦?他是怎麼做的?
3、課件三:做操時提問:小朋友們在干什麼?他怎麼啦?他是怎麼做的?
4、課件四:戶外活動時提問:小朋友們在干什麼?他怎麼啦?他是怎麼做的?
小結:你喜歡剛才的小朋友嗎?為什麼?
三、熟悉幼兒入廁環境,培養幼兒不隨地大小便的習慣。
1、圖片一:廁所里外環境--簡單介紹入廁方法
2、圖片二:廁所男女標志--區分男女廁所
3、圖片三:男、女孩入廁--正確入廁
4、圖片四:清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。
四、判斷對錯1、介紹表格及哭臉笑臉標志2、引導幼兒根據圖中幼兒表現判斷對錯,並貼到表格中合適的位置。
五、組織幼兒集體入廁活動延伸:
1、學習正確大小便方法。便後整理衣服。
2、生活中,加強幼兒入廁能力的培養分析和反思:
小班部分孩子由於環境的改變,心情變得焦慮、緊張,有了便意時憋著,不敢上廁所、不敢向老師尋求幫助,以至於尿拉褲子現象時有發生,根據這一情況我設計了"我要上廁所"這一活動。目的是通過這次活動激發幼兒能大膽的表達有便意時的需求,養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習慣。
通過活動,我發現設計的活動存在三個大問題:首先從目標上分析,定的有些不合理,涉及的范圍較廣,突不出活動重點,到底要解決什麼問題。其次,從整個活動設計環節來看,我設計的主要意圖是讓幼兒學會在活動中大膽表達有便意的需求,這是核心環節。可在活動中只是在第一環節中體現了一下,其它環節如:熟悉廁所環境、區分男女廁所等佔了很大的比重,給人以主次不分的感覺。再次,活動內容偏多,在短短一個活動內,既要讓幼兒體驗尿褲子的感受,又要學習表達有便意的需求及熟悉環境等,不可避免地導致每一個環節都進行的都很匆忙。所以,本次活動在環節上還需梳理(體驗感受-了解原因-解決問題-鞏固練習),緊緊圍繞目標,突出重點要解決的問題,與幼兒的實際生活結合起來。
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❷ 小班禮而樂,樂樂如廁的教案
活動目標喜歡操作易於使用的美術工具和材料,逐步掌握它們的用法,進行自我表現。版
活動准備剪刀、膠水權或膠棒、畫筆
設計意圖通過觀察引導幼兒了解媽媽
1.教師可以以自己或他人發型的變化引發話題。如"你們發現今天老師有什麼變化嗎?為什麼呀?你的媽媽梳的是什麼頭發?"2.師生共同欣賞3月兒童用書中各種女士發型圖片或照片。支持幼兒自發設計發型的行為,也可以通過提問,如:"你想給媽媽設計什麼發型?"鼓勵幼兒大膽想像和創造。
3.幼兒自選繪畫、剪紙、撕紙等方式給媽媽設計新發型。
延伸:
1.將幼兒製作的各種發型辦成展覽,邀請媽媽參觀,使幼兒獲得成就感。
2.將幼兒製作的浴帽發型放在娃娃家,作為扮演媽媽角色的道具。
❸ 禮儀盥洗如廁需要講哪些
① 在洗手間遇到同事不要刻意迴避,但也不要在洗手間聊天。(我有一回在洗手間遇到同事,當時正在想事情,沒有主動打招呼,同事也沒跟我打招呼,他認為我高傲,這樣後來我們之間好像就有了一種隔膜。)② 有的洗手間採用封閉的門扉,要進去時,先敲一下門,沒人再進。在有人敲門時,應回答:我在裡面!③ 不要與上司在同一時間上洗手間,特別是洗手間小的情況下。④ 當你用完廁所,就要即時放水沖洗。有的地方,即使貼了告示,有人還是一走了之。我知道,這個壞習慣很難改過來,就是在我辦公場所的廁所,也還是有這樣的情況。所以,我們一定要相互提醒才是。⑤ 在衛生間洗手時,不要把水搞的滿地都是,或把紙巾亂丟。(在國外,大部分廁所都有烘手機、毛巾和紙巾擦手,這是專為洗手後准備的。中國很多公共廁所都沒有這些裝備,有的地方盡管有,不少人卻又對此視而不見。有些人習慣洗手以後一邊走路一邊揮動雙手,請注意千萬不要這樣做,這樣會把地板弄濕。在濕的地板上踩進踩出,地板很容易就會變臟。)⑥ 用洗手間時要關門,用完洗手間時不用關門。我常常看到相反的情況,這是不對的。當你用完了洗手間,出來時不用把門關掉。洗手間應該是漂亮、干凈,而且沒有氣味的地方。
❹ 幼兒園中班禮儀教育喝水入廁教案
這個不用寫教案,每天跟小朋友說就好了,要每天都說,不然他們記不住,我的經驗
❺ 中班安全教案20篇怎麼安全上廁所
教案和教學設計都是事先設想的教學思路,是對准備實施的教學措施的簡要說明;教回學案例則是對已答經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前,一個寫在教之後;一個是預期,一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近,它們都是對教學情景的描述,但教學實錄是有聞必錄,而案例則是有所選擇的。
❻ 中班教案安全教育入廁安全
中班安全教育《入廁安全》的教案的寫作思路在於:首先要明確這堂課程的一個活動目標,然後對活動過程做描述,包含故事導入、實踐引導等內容。
正文
活動目標:
1、激發幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。
2、明白有便意時及時入廁,養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習慣。
3.培養小朋友安全上廁所的意識。
活動准備:
1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標志。
活動過程:
一、故事導入
1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2、小結:此刻是冬天,天氣很冷,有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里,就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣,冰冰涼涼、不舒服,而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。
3、引導幼兒說說有了大小便該怎樣做。
二、引導幼兒觀看課件,激發幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。
1、課件一:蒙氏自主活動中
提問:小朋友們在干什麼?他怎樣啦?他是怎樣做的?
2、課件二:群眾活動中
提問:小朋友們在干什麼?他怎樣啦?他是怎樣做的?
3、課件三:做操時
提問:小朋友們在干什麼?他怎樣啦?他是怎樣做的?
三、熟悉幼兒入廁環境,培養幼兒不隨地大小便的習慣。
四、決定對錯
1、介紹表格及哭臉笑臉標志
2、引導幼兒根據圖中幼兒表現決定對錯,並貼到表格中適宜的位置。
五、組織幼兒群眾入廁
活動延伸:
1、學習正確大小便方法。便後整理衣服。
2、生活中,加強幼兒入廁潛力的培養,培養安全如廁經驗。
❼ 小班禮儀課程上廁所教案
教學目標1.了解上廁所時的注意事項,知道憋尿不利於身體健康。
.培養良好的入廁習慣。
教學准備:
1.幼兒用書。
2.課件。
教學過程:
1、幼兒看書,直接引出活動主題。
(1)教師:請小朋友們打開書,看看這些畫面上都說了些什麼?
(2)幼兒觀看幼兒用書片刻並回答。
(3)教師:他們在哪裡?他們在做什麼?男孩和女孩解手的姿勢一樣嗎?
(4)幼兒回答。
2、出示課件,了解如廁時要注意的一些細節問題。
(1)教師:書上的女孩是怎麼上廁所的?如廁後,我們應該做什麼呢?為什麼要這么做呢?
(2)幼兒認真閱讀幼兒用書後回答。教師小結:女孩是坐在座便器上的,她用手紙從前後擦屁股。如廁後,我們一定不要忘記拉好衣褲、沖水和洗手哦!
(3)教師:在幼兒園如廁時,我們還應該注意些什麼呢?為什麼要這樣做呢?
(4)幼兒討論並回答。教師小結:在幼兒園如廁時,上廁所的小朋友會比較多,這時我們應注意排隊和等待,在等待時不要擁擠,推搡,注意安全。
3、引導幼兒發現及時解手和身體健康的關系。
(1)教師講述事例:君君玩游戲時興致勃勃的,老師提醒小朋友們要去解小便了,他卻說:"我沒便",其實是他不想離開自己正在玩的玩具。過了一會兒,大家開始收拾玩具了,君君這才覺得自己憋不住了,於是趕緊往洗手間跑去,但是已經來不及了,他控制不住自己,尿在了身上。
(2)教師:君君為什麼會尿在身上呢?他這樣憋尿好嗎?怎樣才不會尿在身上呢?
(3)幼兒根據自己的經驗回答。教師小結:有了尿意的時候要及時解手,長期憋尿會影響身體健康的。君君在玩玩具期間應該去解一次手,這樣他就不會尿褲子了。
❽ 中班教案安全教育入廁安全是什麼
【活動目標】
1、懂得入廁時應該排好隊,學習有秩序的入廁。
2、學會輪流、等待的良好的行為習慣。
【活動准備】
一個玩具、擁擠踩踏事件的圖片。
【活動過程】
一、開始部分:
故事導入:有一天,小貓買了一個新玩具,其它小動物看見了,都非常的喜歡,爭著搶著去玩,大家你推我,我推你,誰也不讓誰,結果小猴把小兔推倒了,小兔哇哇大哭。
討論:小動物們這樣做危險不危險?擁擠的後果是什麼?(幼:這樣會摔跤的,頭會出血。)
二、基本部分:
出示圖片,一些因擁擠踩踏而發生人員傷亡事故的畫面。
引導幼兒觀察並討論:是什麼地方?發生了什麼事情?為什麼會發生踩踏事故?
師:我們不管在任何時候、任何地方都要遵守規則,不能擁擠,否則會造成嚴重的後果,不僅會給別人,還可能給自己帶來很大的傷害,我們平時活動、入廁都要養成排隊的習慣。
情境表演:小兔有秩序入廁。
教師講解入廁時的注意事項:
入廁前,先要按順序排成兩列縱隊,兩個兩個依次進入廁所。
上便池時,要扶好欄桿,跨上台階,再跨過便池。
下便池時,先要提好褲子,再扶好欄桿慢慢下。
入廁洗手後,要關好水籠頭,以防水流濕地面,造成摔傷事故。
洗手後,要到指定地方排隊,等待全體結束後,再回到活動室。
附兒歌:入廁時,要文明,大家不推也不擠,注意安全守秩序。
三、結束部分:
幼兒逐一練習,教師從旁指導,並提醒幼兒注意安全。
附兒歌:入廁安全
小朋友,要知道,及時入廁很重要。
進出廁所守規則,看清標記不滑道。
安全衛生記心裡,爭做文明好寶寶。