『壹』 奧爾夫早教教案
一、活動目標：
1、聽辯聲音（樂器）
2、認識三角鐵，手鈴，沙錘，雙響筒。
3、熟悉音樂《馬兒來了》。
4、會拍手打簡單的節奏。
二、活動准備：
地墊、樂器、馬的叫聲、馬兒來了的歌曲、馬的教具。
三、活動過程：
☆ 玩樂器：
1、小朋友們，家長們，大家好，歡迎來到奧爾夫音樂課教室，歡迎各位家長的到來。
2、奧爾夫簡單的介紹。
奧爾夫音樂是利用孩子的天性，而設置的一門學科，讓我們寶寶在玩中學，在玩中達到培養寶寶各種能力的目的。今天是第一堂課寶寶有不跟著老師一起做的，也有自己玩自己的，家長也不要著急先做引導，鼓勵和表揚的方式讓他跟著老師一起來，實在不願意的，家長不要強求，等寶寶這段新鮮感過了，習慣啦，寶寶自然就會跟著老師一起來了。
我們的寶寶對我們的新課特別感興趣，都已經有點按耐不住了，我們就開始上課吧，關於奧爾夫音樂的詳細介紹我們安排了家長會來和家長作解釋，請各位家長准時參加我們周五晚上6：30 的家長會。
3、好了，各位小朋友，你們看，我帶了好多好多的小樂器，你們想不想玩啊？（····）好，現在呢，蔡老師就請各位小朋友慢慢的走過來排隊拿樂器，樂器拿到手的小朋友趕緊坐到爸爸媽媽的身邊，我們樂器啊，能不能在地墊上敲啊（···）更不能放到嘴巴里去對不對啊？（．．．）蔡老師沒說發出聲音的時候，小朋友能不能發出聲音啊？（·····）看到蔡老師這樣的動作的時候小朋友的聲音就沒有啦，課不可以做到？（····）好，真棒，你們都知道了這些紀律，要遵守的哦，不然啊，蔡老師就生氣啦。
4、要跟著老師一起玩哦，不能自己玩自己的。好，現在小朋友慢慢的過來排隊拿樂器吧。
5、聽辯樂器聲音，復習以前認識過的樂器，玩一玩樂器，注意分左右手。
6、沙錘玩過下大雨下小雨後再玩變變變，再伴奏《頭發肩膀膝蓋腳》。
7、樂器回家了。
☆ 新課《馬兒來了（1）》熟悉歌曲、認識樂器
『貳』 奧爾夫音樂體系的教案
課程類型：奧爾夫音樂親子課(啟蒙課入門)
愛嬰課次：第四課時
活動名稱：《快樂奧爾夫 — 神奇的土豆》
活動目標 （音樂目標和素質拓展目標）：(奧爾夫音樂教案)
² 鼓勵幼兒大聲開口朗誦歌謠，使幼兒會說兒歌，並簡單跟唱。
² 初步感受速度和力度，養成認真聽音樂的習慣。
² 鍛煉幼兒手部小肌肉，培養固定拍感。
² 學習並演奏樂器碰鈴，培養幼兒音樂感知力。
² 注意力、反應力、控制力、身體協調以及合作等能力訓練和培養。
活動准備：小動物手偶 呼啦圈 大土豆一個 碰鈴
音樂准備：《圍圈圈》《伊比呀呀》《熱土豆》《小星星》《夢之旅搖籃曲》
符號備註： T:老師 P:配課老師 S:學生
活動過程：
一、 開始部分：問好和熱身游戲(奧爾夫音樂教案)
1. 熱身集體舞：《圍圈圈》
1）組織幼兒和家長手拉手圍成圓圈，老師說歌詞，帶幼兒一起做動作
2）放音樂，拉手圍圈走，跟著歌詞做律動。
3）歌詞：
我們來圍圈圈，我們來繞圈圈，
我們來圍圈圈，手拉手繞個圈圈。
把小手放進去，把小手拿出來，
再甩甩你的小手呀自己轉個圈。
（愛嬰提示：可以把歌詞中的小手換成小腳，身體等等）
2. 問好歌《Let』s Sing Hello together》(奧爾夫音樂教案)
T坐在前面，小朋友們坐成半圓。拿手偶問好，唱問好歌：
Let』s sing hello together, hello, hello, hello.
Let』s sing hello together, hello, hello, hello.
Let』s sing hello together, hello, hello, hello.
Let』s sing hello together, hello, hello, hello.
2．認識彼此
請寶寶上台一一與小動物擁抱問好，培養幼兒自信心。
2-3歲親子奧爾夫音樂教案（最新）第二部分2009年04月30日 星期四 15:41二、重點教學部分：聲勢節奏、樂器及律動
1. 語詞節奏：《土豆歌》(奧爾夫音樂教案)
1）告訴幼兒下面老師要帶大家變一個魔術，吸引幼兒注意
2）請幼兒跟老師一起變魔術，土豆（握拳頭）土豆絲（大拇指和食指張開）土豆皮（手掌張開）
3）老師喊口令：土豆、土豆絲、土豆皮，幼兒聽口令做動作
4）加上節奏念詞：2/4
土豆 土豆/ 絲 絲 / 土豆 土豆/ 皮皮/
土豆 絲 /土豆 皮/土豆 絲/皮 0 /
5）兩人一組，變念兒歌變做土豆游戲（面對面，手對手）
2. 音樂游戲《熱土豆》
1）出示實物土豆一個，介紹土豆，讓每個幼兒都摸一摸，感覺一下。
2）玩傳土豆游戲：告訴幼兒土豆被煮熟了，非常的燙手，傳遞時速度要快。
3）T拿土豆示範傳遞動作，P放《熱土豆》音樂，挺音樂盡可能快的傳遞，不讓土豆掉下來。
4) P播放音樂,並控制音樂的停止，音樂停止時拿著熱土豆的人跳出圈子,拍手，直到剩下最後一個人為冠軍,並獎勵一個卡通stick
5）再次播放音樂，P那串鈴，T帶著幼兒繼續傳遞土豆，聽到搖鈴聲要立刻改變傳遞方向，傳遞過程可加上力度，速度的變化。如快快的傳，慢慢的傳，重重的傳，輕輕的傳等。
6）復習《土豆歌》，土豆傳到誰，誰就拿著土豆敲地板打節奏說一遍兒歌，其他人跟著學動作，並齊說兒歌。
（愛嬰提示：在熟練兒歌內容的基礎上，嘗試變換說兒歌的速度和力度。）
3.復習親子律動《伊比呀呀》
1）兩兩一組手拉手律動
2）發呼啦圈，兩人面對面手拉呼啦圈律動
（愛嬰提示：在律動時不斷的鼓勵幼兒大聲跟唱，並時刻提醒動作的變換）
4.樂器演奏：《小星星》
1）出示樂器碰鈴，T演奏，S聆聽聲音
2）幼兒到老師前有次序的拿樂器，並說出樂器的名字。
3）T引導幼兒探索演奏方法，並示範演奏。
4）放音樂《小星星》，用碰鈴為音樂伴奏
節奏：X X X X / X X X -
5）鼓勵幼兒邊伴奏邊跟唱歌曲
6）歌詞：
一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星
掛在天上放光明，就像許多小眼睛
一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星
三、 結束部分：放鬆音樂游戲《夢之旅搖籃曲》
1. 放音樂《夢之旅搖籃曲》，T帶著寶寶做伸展和放鬆律動。
2. 寶寶坐在家長腿上，或選擇任意自己覺得最放鬆的姿勢，跟音樂搖擺
提示寶寶閉上眼睛休息。
3. 復習回顧全課，並向家長總結和點撥全課教學目標。
4. 唱再見歌下課(拿小貓眯手偶) ，並一一與寶寶擁抱告別。
Let』s sing bye bye together, goodbye goodbye goodbye~
Let』s sing bye bye together, goodbye goodbye goodbye~
Let』s sing bye bye together, goodbye goodbye goodbye~
Let』s sing bye bye together, goodbye goodbye goodbye~
（愛嬰提示：問好歌和再見歌可以一個月換一次，唱熟練了再換新歌。）
活動備用游戲：《走一走》