⑴ 校內活動安全的安全教育教案
《校內活動安全》安全教育教案
教學目標:
1.使學生明白校內安全的重要性,知道在校內應注意哪些情況可能對自己造成傷害,應該怎樣去防範。
2.知道在課間活動中要守規則。
3.使學生明白在學校里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素,要防止危險的發生。懂得課間活動守秩序,大家才能愉快又安全。
教學重點: 使學生生知道校內活動守秩序應該怎樣做。
教學難點: 為什麼校內活動要守秩序。
課前准備:
1.讓同學們收集有關校內發生的不安全事故。
2.選好及訓練班會主持。
3.了解一些校紀校規。
教學過程:
一、 課間活動的安全教育
(一)校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現象)
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
(二)學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1.上下樓梯要注意什麼?(可請學生舉手,讓學生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做的。 )
(1)不要因為趕時間而奔跑。
(2)在人多的地方一定要扶好欄桿。
(3)整隊下樓時要與同學保持一定距離。
(4)上下樓時不要將手放在兜里。
(5)不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
(6)上下樓靠右行。
小結:集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。
2.課間活動應當注意什麼?
(1)室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。
(2)活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
(3)活動的方式要簡便易行,如做操等。
(4)活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發生扭傷、碰傷等危險。
小結:學校安排在兩節課之間休息10分鍾是想讓同學們休息一下,上上廁所、喝點兒水;也可以適當地開展一些有益的活動,換換腦筋,以便下一節課能精神飽滿地學習。大課間設置的目的是讓同學能一天有足夠的活動時間。
3.同桌互相說說:你知道課間應注意些什麼嗎?
板書:活動守秩序
4.小結:
課間活動的時間短,全校同學同時活動,人很多,因此,大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。
二、校內的安全教育
1.給學生講述其他學校發生的一些傷害事故,引起學生的重視。(使學生知道為什麼要守秩序。)
(1) 通過學習,讓學生對照自己是否還有上述行為。
(2) 交流:自己以後該怎樣做。
2.說一說
上體育課、同學之間相處、參加運動會這些時候,我們該怎麼做?
3.模擬練習:(使學生知道校內怎樣守秩序。)
(1)去廁所的路上
(2)上學、放學路上
(3)乘車時
(4)課間休息時
這些時候我們該怎樣做?
4.小組交流:
(1)課間休息時,操場上的同學們在做哪些活動?
(2)觀察他們的表情怎樣?你知道他們為什麼這么高興嗎?
(3)小結:在校內,同學們都很守秩序、守規則,所以他們玩得很高興,休息得好。
三、其他校內安全的注意事項:
1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?
敢於自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什麼過激的行動。
2.你與同學發生矛盾怎麼辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的後果。
3.如何加強教室安全
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規,又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,那後果是不堪設想的。
4.為什麼不能提前到校?
校門沒開,一些學生在校門發生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠,會造成意外傷害。
5、當自己感到身體不適時,怎麼辦?
及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯系。
四、總結:
校內安全不容忽視,希望每個同學今後能自覺遵守校紀校規,確保自身和他人安全。
⑵ 小班安全教育教案:不拿玩具和同伴打鬧,更不能打傷同伴
活動目標:
1、培養幼兒假期安全意識和自我防範意識及自我保護的能力,避免和減少假期意外傷害事故的發生。
2、促進幼兒身心健康發展,讓幼兒開開心心過暑假。
活動准備:尖銳物品、圖片
活動過程:
1、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧,避免戳傷,不互相追打、亂跑碰撞,更不能抓、咬、打他人。
2、教育幼兒上下樓梯靠右邊走,不從樓梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
3、教育幼兒到公共場所參加游覽,外出散步或戶外活動時,要遠離變壓器、建築工地等危險的地方,跟著大人的話,不得隨便離開,要拉著大人走,不能自己到處跑,有事應告訴大人。
4、教幼兒認識電、火、日用化學品的使用和危害性,讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水玩煤氣、玩爐火、玩火機、玩開水壺、玩飲水機、玩葯品等危險物品的危害,以防止意外事故。
5、教育幼兒單獨在家時不自己動手反鎖門,單獨在家時,不隨意開門,聽到敲門聲不要開門,可說:「我父母不在家,請你以後再來」,不給陌生人開門。
6、教育幼兒知道自己的姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話,會表達清楚,緊急情況知道如何聯系家人。
7、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話,未經家人允許不跟陌生人走,更不要讓陌生人碰自己的身體,如果陌生人要這么做,一定要盡快逃開。學會應對可疑陌生人的方法,了解應對敲詐、恐嚇、**害的一般方法,提高自我保護能力,形成在遇到危及自身安全時及時向他人求助的意識。
8、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路,過馬路時,應遵守交通規則,走人行道,不在馬路上停留和玩耍,上街走路靠右邊走。
9、教育幼兒到野外旅行或散步時不得隨便採摘花果、抓捕昆蟲,更不應該放入口內,以防意外。
10、教幼兒了解風、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現象及危險性。教給幼兒在自然災害發生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。
⑶ 如何預防課堂內安全事故發生的教案
小學生防止意外傷害安全教育課教案 一、 教學目標:
1、通過對意外傷害事件的了解,知道發生意外傷害的主要原因,提高學生的防止意外傷害的意識,明確防防止意外傷害的重要性。
2、提高學生的自我保護意識,培養應變能力。 二、 教學時間:一課時 三、 教學過程:
(一)情景展示,引入新課。
1、情景:同桌借鉛筆時,把筆尖對著對方遞過去。 問:這樣做安全嗎?可能會發生怎樣的安全事故? 學生答完後,板題。
問:應該怎樣遞鉛筆給同學?請同學上台展示新的正確的情景:給同學遞鉛筆時,筆頭對著對方,筆尖對著自己。 (同時結合禮儀教育)
(二)引導研究,歸納整理。
1、教師提問:同學向你借小刀,你應該怎樣遞給他呢?
同桌合作演示,討論後請幾組上台演示。評出正確的方法:把小刀合起來遞過去。 2、教師問:在學校、家庭里還有哪些行為容易發生意外傷害? 小組合作,歸納整理。 3、全班匯報。
(可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等) (三)競賽活動,游戲激趣。 1、判斷題。(學生表演後判斷對錯,並說明原因,並說說怎樣做是對的。) (1)學生拿著一次性注射器射水玩。
(可能意外扎傷。教師補充案例:高年級一學生在玩注射器時,被跳繩的人撞了一下,針扎入眼睛,把一隻眼睛扎瞎。)
(2)學生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗。
(凳子不穩,可能摔傷。要拿高處的東西,最好請大人幫忙。) (3)見到地上有圖釘,繞著走過去。
(不扎到自己,也可能扎到別人。應該把圖釘撿起來,放到盒子里。) (4)在教室里互相投擲壘球玩。
(可能砸傷人,砸碎玻璃。應該到空曠的操場上玩。) (5)兩個人在用力推著門,一個要進門,一個不讓進。 (可能擠傷人,卡著手。不要用門窗打鬧) ⑹不小心把玻璃瓶打碎,一走了之。
(容易扎傷人。應該及時把玻璃碎片打掃干凈。) ⑺拿個凳子墊腳,趴在陽台上,把頭探出去。 (萬一摔出陽台去,後果不堪設想。) ⑻剪刀沒合上,隨意地放在別人的凳子上
(有可能扎傷別人,千萬注意把剪刀合上,放迴文具盒。 ⑼把筆尖對著別人的臉,故意喊別人。
(極易扎傷別人。千萬別玩這種危險的游戲。) (四)教師總結,增強意識。
不管是在家裡還是在學校,如果不小心,就極容易發生意外傷害,請大家千萬不要玩危險的游戲,增強安全意識,提高自我保護意識,那麼意外傷害就會遠離你。
⑷ 中學生安全教育內容
中學生安全教育內容如下:
1. 交通安全
2. 校內外活動安全
3. 消防安全
⑸ 如何在體育課上預防傷害事故發生
體育課的運動復傷害事故分成可預測的和制不可預測的兩大類,對可預測的運動傷害,我們要熟悉出現的環節,
提高預防的意識,課前做好有效地准備和防範措施,就可以消除安全隱患。對不可預測的安全事故,我們要加強對學生安全意識教育,掌握出現事故後的妥善處理辦法,減少安全事故的危害。
一般來講,可以通過下面方法有效預防和降低事故發生危害:
1、規范教育行為,消滅人為傷害。(可預測)
2、提高業務水平,預防技術傷害。(可預測)
3、三、掌握急救技術,妥善處理意外傷害。(不可預測)
⑹ 小學生安全教育的教案
、 教學目的:
1宣傳學習並貫徹我國「預防為主,防消結合」的消防工作的基本方針。
2了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜身命。
3掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。二教學活動重點消防安全常識,撲救常識,滅火方法參政教學活動難點掌握滅火方法四活動准備:1收集一些:消防安全事故:實例2、4台小滅火器。五教學方法:自主參與實踐合作探究式。六教學過程:(一)導入課程(1)講述1個「火災案例:以引起學生注意力005年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名教師帶領下,到七八里外的山上春遊,發生因學生野炊引發大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。(2)學生分組討論(56人一小組)「火災案例」,以增強,火災預防意識,安全意識(二)分組討論消所安全應注意的事項,火災撲救的方法及逃生方法,提出問題引起學生思考:
(1) 校園防火應注意什麼?
(2) 外出野炊應注意什麼?
(3) 發生火災時應如何報警?
(4) 火災撲救有哪些方法?
(5) 人身著火時如何自救?
(三)學生發言(一兩個小組代表)
(四)學習教材內容
(1)火災的概念:
火災,就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來,引起火災的原因主要有兩個方面:一是自然因素菜引起的火災:二是人為因素引起的火災
(二)火災的預防
1. 家庭防火
安全使用液化石油氣
安全用電及家電器
安全使用爐火
2. 學校防火
禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校
實驗用的易燃,易爆物品要有嚴格的使用,保管制度,並在專門庫存放,隨用隨領,用完產即清理。
要建立切實可行的消防制度,關鍵部位要設置滅火器材
在有寄宿生的學校里,嚴格管理,不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
3、山林防火
要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會
要採取一定的保障措施,如防止汽車漏氣,扔煙頭引起火災
(三)火災初發時應急措施
1. 報警
記住火警電話:「119」,同時說明失為地點,由什麼引起火災。
說明報警人的姓名,電話號碼等。
2. 初起火災的撲救措施
若是因用電不錄引起火災,應迅速切斷電器電源。
火場的具體情況,可余用隔離法,冷卻法,室息法,抑製法舊種方法滅火
救火時不要貿然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延
消防隊到達後,起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況
(四)火場自救與逃生:
1. 加強安全自救的觀念
2. 冷靜選擇逃生路線
脫離險境時,應冷靜觀察周圍的火情,選擇最安全路線
3. 不盲目跳樓一從各個安全通道,安全門及,防火梯敬
七、實踐活動
分組演示滅器的使用
八、小結:
自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平文明背後的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災害中,發生頻率最高的莫過於火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質,精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。因此,增強防火意識,提高防火自救能力,加強防火安全教育至關重要。
⑺ 學生的安全教育
校園內外活動安全源 (一) 校內安全 1. 體育活動安全 ① 體育老師要講清體育活動安全。 ② 活動課老師不得離開。 ③ 學生不做不安全的活動。 ④ 在無人保護下不做危險活動。 2. 學校集會與集體活動安全 可能發生的傷害:中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震盪、死亡。 ① 上下樓梯不要擁護、禮讓慢行。 ② 不互相追逐瘋打。 ③ 不開無味的可造成傷害的玩笑。 3. 校內勞動安全 ① 嚴禁學生擦樓房外窗玻璃。 ② 做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。 ③ 嚴禁學生用濕布擦電器旋扭開關。 4. 學生實驗安全 學生必須嚴格遵守實驗規則(略) 5. 學生住宿安全 ① 不得允許非住宿人員入住宿舍。 ② 不得私自接用電器電線。 ③ 不得瘋瘋打打。 ④ 不得將貴重物品帶入宿舍。 ⑤ 不得在宿舍使用蠟燭。
⑻ 小學生室內活動應當注意什麼:防範校園傷害安全常識
當然是室內活動,不要有大的劇烈運動,畢竟空間小
當然了,人口比較密集,也不要互相打鬧,注意安全的
防範校園傷害安全常識,也是需要多多宣傳,讓孩子們多多注意。
⑼ 體育課教案,體育游戲游戲。關於安全教育的體育課!
錄像你就找找上次「5。12」後的相關視頻嘛,當然要找在關鍵時候好的學校是怎麼做的,網上很多的。
至於說到「游戲」上,你可以把學生分成幾個組,讓他們以競賽的方式來進行比賽,或救火,或模擬現場等等。