Ⅰ 幼兒園美術教案 夏天的水果該如何游戲導入
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Ⅱ 中班教案《生活用品多又多》說課
活動目標:復
知道常用的沐浴制的名稱、功用和使用方法。
活動准備:
1.教學電子資源:《洗澡用品多又多》。
2.洗澡用品實物或空瓶,如沐浴露、洗發水、洗面奶等。
活動過程:
一、教師出示洗澡用品,請幼兒討論洗澡用品的名字及其功用。
1.夏天很熱,容易出汗,弄得身上臭臭的,渾身不舒服,該怎麼辦呢?
2.洗澡是一個好辦法。洗澡會讓我們變得很舒服。
3.你知道洗澡時要用哪些東西嗎?
二、教師播放教學電子資源中各種洗澡用品的圖片,請幼兒看一看、說一說。
1.請幼兒認識各種洗澡用品。
(洗澡用品有很多,有清潔身體的洗發精、沐浴露、香皂;有輔助工具毛巾、海綿、沐浴球等。)
2.請幼兒談論各種洗澡用品的使用方法。
(1)浴盆怎麼用?(可以坐著洗也可以躺著洗)
(2)怎麼洗才洗得干凈?
(3)你是怎麼變出泡泡的?
(將沐浴露或香皂倒(抹)在沐浴球、海綿上,搓一搓讓泡泡變得多又多。)
(4)背上洗不到怎麼辦?
(5)這些洗澡用品是什麼用的?(請幼兒演示使用方法)
(6)洗澡真快樂啊。最後別忘了將泡泡沖洗干凈,用浴巾擦乾,否則容易感冒哦。
Ⅲ 幼兒園中班主題《清涼一夏》領域的教育活動教案
在《清涼一夏》主題探索活動過程中,幼兒獲得了有關夏天氣候特徵,夏專天常見的蔬菜、水果、植物屬以及人和一些動物的避暑方法等相關知識。幼兒講述自己對夏天的感受,和幼兒一起討論「如何度過炎熱的夏天」他們提出了多種方案,比如:穿涼快的衣服,吃冷飲,多游泳,打太陽傘等,針對幼兒提出的方案,我們開展了一系列的活動.在音樂活動"精彩夏天"為幼兒詮釋了夏天美麗的景色和夏天給人的愉快體驗,科學活動"美麗的彩虹"通過雨前雨後的對比,感知夏天雨後特有的現象,和幼兒一起動手製作夏天的用品,畫一畫夏天的美景,一起品嘗冰涼的水果和冷飲,讓幼兒感受夏天的美好.
由於馬上要到暑假了,在開展主題活動的同時,結合主題內容,將相應的暑期安全教育融入其中,在給幼兒進行知識傳授的同時,也加強了幼兒的安全教育,讓他們了解安全的重要性。
幼兒在主題活動中,通過與同伴互相交流,從同伴的身上學到了很多知識,幼兒的個性品質得到了進一步的提高。在這些活動中我們給幼兒一個寬松的學習氛圍,讓孩子主動的去尋找自己需要的知識,技能,增強了孩子的自主性,孩子在活動中得到了各方面的發展。
Ⅳ 中班美術夏天的用品備課
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Ⅳ 幼兒園中班美工區《夏天的風》教案
活動目標: 1、讓幼兒傾聽歌曲,熟悉歌曲旋律,初步學唱歌曲。 2、進一步感知夏天的有關特徵,懂得夏季衛生的重要。 3、激發幼兒積極參與歌唱活動,體驗歌唱活動的快樂。 活動准備:圖片(藍天、太陽等)音樂 活動過程: 一、談話活動,激發幼兒興趣 教師:現在什麼季節? 幼兒:夏天 1、出示圖片風寶寶 教師:這是什麼?這是夏天的風,夏天的風吹來了,請你猜猜會發生了什麼事兒呢? 二、學唱歌曲 1、欣賞歌曲,熟悉旋律 教師:你聽到了什麼?(幼兒說,教師把相應的圖片貼上去,不過這時的圖片應該是會混亂的) 2、再次傾聽音樂,整理圖片,幫助幼兒理解歌詞聽一句,把圖片找出來,聽完整首音樂,圖片可以按照順序排好隊了 3、跟著圖片及音樂旋律有節奏地念歌詞 4、幼兒學唱歌曲 (1)、教師唱一句,幼兒唱一句 (2)、教師指圖片,幼兒自己唱 (3)、如果老師把圖片拿走一張,你還會不會唱呢?(教師取走一張圖片) (4)、逐漸增加去掉圖片的數量,提高難度,激發幼兒學習的積極性。 三、進一步感知夏天的特徵,懂得夏季衛生的重要 1、教師:剛剛我們唱的這首歌的名字是什麼?(夏天的風) 2、教師:是什麼季節?夏天的風吹來了什麼?它還能吹出什麼來?你會怎麼把 它唱進歌裡面去? (吹開了牽牛花,吹熟了桃子、吹醒了知了等) 3、教師:知了告訴我們什麼?夏天還要注意什麼清潔衛生?我們是不是也可以 把它唱進歌裡面去?誰想來試試? 四、結束活動 夏天的風真厲害,吹來了這么多東西,小朋友們你們想不想去找找夏天的風啊,讓我們去外面找找吧!
Ⅵ 急求一篇幼兒園中班主題《火辣辣的夏天》的算術教案,准備道具最好很簡單的那種!教案通俗易懂
火辣辣的夏天》區角設計方案 聰明屋 主題內容 1、有趣的水 材料:針筒、水瓶、顏料、木塊、塑料板、泡沫板、鐵塊、鐵夾、橡皮泥等 觀察要點:引導幼兒在瓶中注入不同容量的水進行排序。 探索各種色彩的變化,體驗探索的樂趣 引導幼兒觀察不同材質的物體在水裡的情況,探索水的浮力。 2、娃娃去沙灘 材料:數個身...上標有數字卡的娃娃,標有點數的水桶、太陽帽、救生圈若干 觀察要點:引導幼兒按照娃娃身上的數字標記尋找有相同數量、花紋的救生圈、水桶、太陽帽各一個送給娃娃到沙池裡做游戲。 3、連連看 材料:搜集各種防暑用品和夏天不用的用品若干,回形針、夾子、等 觀察要點:幼兒運用以有的經驗將夏天各種避暑的方法連接起來。 4、豆豆發芽 材料:各種豆類、透明的杯子、紗布等 觀察要點:能每天照顧豆豆並觀察它們的不同變化。 非主題內容 5、拼拼樂 材料:各種操作圖片、操作板、自製拼版 觀察要點:引導幼兒根據圖片的提示進行拼圖。 6、麻將樂 材料:麻將牌、重疊的圖片、記錄卡、筆等 觀察要點:幼兒能根據圖片進行擺放並進行記錄,在操作中發現新的擺放方法。 7、毛毛蟲 材料:若干毛毛蟲的一半身體及單個零件,扭扭棒、記錄本、筆 觀察要點:幼兒將未完成的毛毛蟲進行續裝,並將編成算術題記錄在本子上。 8、拼 蛋 材料:三種顏色蛋的圖形分半,點數 觀察要點:引導幼兒根據蛋的顏色、點數、裂痕的形狀找出另一半。
Ⅶ 幼兒園有趣的夏天主題教案應該寫那方面的呀,急急急
一、主題活動設計意圖
隨著立夏的到來,夏天的腳步一步步向我們邁進,忽而雷聲轟鳴,忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那麼的熾熱,孩子們穿上涼爽的夏裝,身邊的一切都在發生著變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇,於是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過一個快樂的夏天,享受夏天的特別時光。
二、主題目標:
1、通過觀察和體驗,使幼兒知道夏天氣溫高,有時會下雷陣雨等主要季節特徵。
2、了解夏季人們的活動;了解夏季安全常識及自我保護的方法。
3、知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了,它們會傳播疾病,懂得要注意夏令衛生。
4、欣賞有關夏季的美術作品,會畫出夏季自然景物的特徵、服裝、用品等。
5、正確感知6以內的數,比較6以內數的多少一樣多。
三、環境布置
1.活動室內布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛生等圖片。
2.師生共同更換牆飾,收集冷飲包裝盒、袋等。
3.增添玩水設備(塑料玩具、可樂瓶等)。
四、 家長工作
1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化(雷雨)和自然特徵。
2、請家長引導幼兒參與\"消滅蚊蠅\"活動。
3、在家注意防暑降溫,注意幼兒飲食和個人衛生。
4、為幼兒在園玩水創造條件,並協助進行安全教育。
五、主題活動安排:
第一周:夏天的雷雨
第二周:夏日用品
第三周:夏天的冷飲、水果
第四周:夏夜裡的動物
第五周:夏日的樂趣
Ⅷ 中班美術教案夏天的用品修改案
活動目標復:聽辨響板串鈴聲音的制不同,有跟隨音樂共同演奏的興趣。活動准備:《金孔雀輕輕跳》樂曲,《金孔雀輕輕跳》配樂曲,響板,串鈴,孔雀圖ppt活動過程:(一)游戲激趣。1.花園里真美呀,媽媽帶著寶寶一起去跳舞吧!2.小孔雀開屏的時候羽毛是大大的,所以我們的小手也要伸的長長的,高高的。那我們跟著音樂再跳一遍吧!
Ⅸ 幼兒園中班美術《夏天的池塘》繪畫教案
目標: 1、 運用多種方式數數,目測10以內數群、理解序數,並且正確進行記錄。 2、 在操作擺弄中,體驗益智游戲的樂趣。 材料准備: 牆面創設:創設池塘、廢舊紙盒製作的青蛙家的情景。 材料:蜻蜓、魚、荷花、荷葉等圖片若干、情景卡片(上有數字、點子)、問題卡片、筆、規則暗示圖。 經驗准備:幼兒閱讀過《夏天的荷花塘》的兒歌、對兒歌內容理解,對荷花塘里的 動物植物興趣較高。 玩法: 牆面上創設有池塘,池塘邊貼了荷葉和青蛙的暗示圖片,告訴孩子這是夏天的池塘。池塘旁邊有用廢舊的紙盒製作的房子,房子共有三層,每層三間房間,底樓第一間房間標有「101」字樣。其他房間沒有數字提示。池塘與房子間有草地、樹木連起來,整個牆面是夏天池塘的情景。地面的墊子上有充分的荷葉、荷花、蜻蜓、小魚圖片。問題情景卡片分別在池塘和房子邊,上面標有數字,暗示幼兒操作的順序。 幼兒先取在標有「第1步」中的情景卡片處,取一張情景卡,解讀上面的要求,按照卡片上所需的動物、植物和它們的數量,按數字或者點子取物。有點子的卡片要求孩子默數卡片上點子的數量(旁邊標有「小眼睛」的暗示圖)。將所需的動物、植物貼到池塘里。然後到標有「第2步」的取卡處取卡片,按照卡片上的要求,把相應數量的動物或者植物請到相應的青蛙家的房間里。最後對請來的動物和植物客人的總數進行記錄(根據幼兒不同能力層次可用多種方式統計,可以相加、點數、目測、默數等)。 在孩子操作游戲材料過程中,教師按幼兒能力層次的不同,可以充當旁邊者、指導者和游戲夥伴的角色,用語言提示簡接指導幼兒游戲。 提示: 1、耐心解讀問題情景卡片,理解內容後再操作。 2、是否運用不同的方法進行操作,並能正確進行記錄。
Ⅹ 中班美術《夏天穿什麼》服裝設計教案
[活動目標]
1、通過日常生活中看看、講講,讓幼兒了解夏季服裝的特徵,感受夏季服裝的美。
2、利用不同的廢用材料設計製作夏季服裝,培養幼兒的動手能力和審美觀,體驗成功的樂趣。
[活動准備]
1、關於兒童服裝的錄像。
2、適合幼兒穿的春夏秋冬服裝、衣架許多。
3、幼兒製作服裝的各種材料:報紙、垃圾袋、皺紙、一次性檯布、即時貼等,各種飾品若干。
4、音樂磁帶
[活動過程]
一、觀看錄象。
師:小朋友,現在是什麼季節?(夏天)小朋友們喜歡夏天嗎?夏天的衣服有什麼特點?請小朋友們帶著老師的問題看一段錄像。
二、感知夏季服裝的特徵。
1、師:小朋友,今天宋老師給你們帶來了許多衣服。可是這些衣服有冬天的、有春秋的,你們能不能幫宋老師把夏天的衣服找出來?請你們每人找一件夏天的衣服。
2、師:現在請小朋友來介紹一下你找到的夏天衣服。說一說,你找到的是什麼衣服?為什麼說這件衣服是夏天的衣服?
3、師設疑:我今天身上穿的長袖衣服是不是夏天衣服?請幼兒討論並說出理由。
師:我這件衣服雖然是長袖的,但是它很薄,穿在身上也很涼爽的,也是夏天衣服。
4、教師小結:夏季的衣服都有一個特點就是都是薄薄的、輕輕的,穿在身上很涼爽的,也很漂亮的。
三、設計夏季服裝
1、師:這么涼快又好看的夏天衣服,你們想不想也來設計一件?(想)那現在請小朋友們討論一下,應該怎樣設計才能又快又漂亮的完成?幼兒討論,交流。
2、師:小朋友們想出來很多辦法,都很好。現在請你們去找好朋友,三人一組一起去做夏天衣服。老師在桌子上准備了各種材料,你們需要什麼自己去挑選。我看哪一組把夏天衣服做的又快又漂亮。
3、幼兒設計製作。教師巡迴指導。
4、請幼兒代表介紹自己組設計的夏季服裝。師:請每組選一個代表介紹一下自己設計的夏天衣服。
四、小小時裝秀。
1、師:你們設計製作的夏天衣服都很漂亮,你們想不想展示一下?(想)好,那咱們就來個時裝表演吧。
2、讓幼兒將自己設計的衣服穿上,播放磁帶,感受熱鬧的氛圍。幼兒表演。
3、音樂停,師:小朋友們表演的太棒了,回家的時候和你們的爸爸媽媽一起設計一件漂亮的夏天服裝好嗎?今天的夏季時裝表演成功結束。