① 小學四年級心理健康教育教案 我是什麼樣的人
小學四年級心理健康教育教案 (選例)
第一篇：我是什麼樣的人
教育目標：
教師：了解學生評價回自我的能力，教給答學生評價自我的方法。
學生：了解自己是什麼樣的人，學會認識自己的方法。
一、導入。
教師：同學們，你們有沒有認真想過自己到底是怎樣的一個人呢？自己有哪些優點和缺點呢？你們想不想了解自己是個什麼樣的人？我們通過這節課的學習，讓大家了解自己，認識自我。
二、堂上活動。
議一議。你打算怎樣認識自己？
教師：請同學們分組討論這個問題，然後各組選派一位同學在全班發言。
目的是讓學生了解自己，正確認識自己。
談一談。
教師在黑板上寫出四個問題：
1、喜歡別人誇自己長得漂亮嗎？
2、同學面前炫耀過自己的能力嗎？
3、你是否不自己長得不漂亮而自卑？
4、你喜歡自己的性格嗎？
教師：請一位同學念一遍，然後想一分鍾，最後請四位同學們自由發言。