1. 我幼兒園整合課程河馬刷牙小班教案…
設計意圖： 盡管大人們一直說刷牙有多重要，可是刺刺的牙刷毛、涼涼的牙膏，幼兒還是排斥的。於是，每當幼兒刷牙時，總要大人反反復復地催促，總是三下兩下 敷衍了事。《小河馬和刷牙精靈》通過比較刷牙精靈前後的不同面貌，讓幼兒明白要養成從小刷牙的好習慣。雖然故事有些誇張，卻能引起幼兒的閱讀興趣，從而懂 得愛清潔講衛生的重要，也有助於他們學習如何正確處理人際關系。 活動目標： 1、發現刷牙精靈刷牙前後的變化。 2、樂意刷牙，學習正確的刷牙方法。 活動准備： ·《小河馬和刷牙精靈》圖畫書，教學課件(PPT) ·齲齒的圖片 ·牙模、牙刷、牙膏、小牙刷人手一支 ·歌曲《刷牙歌》 活動過程： (1)引發興趣 一(出示刷牙精靈)這是一個小精靈，她叫刷牙精靈。 一(出示小河馬)這是誰?這只小河馬怎麼了?他為什麼要把鼻子塞住? 我們來聽聽故事吧。 (2)刷牙精靈的變化 ①出示第2～6面： 一刷牙精靈的牙齒怎麼啦?我們一起來看看。(出示齲齒的圖片) 一刷牙精靈的牙齒你喜歡嗎?為什麼? ②出示第7面： 一小河馬為什麼要塞住鼻子? 一猜猜怎麼會這樣?我們接著往下看，看看你們猜得對不對? ③出示第8～1 5面： 一刷牙精靈變了幾次魔術?她成功了嗎? 一小河馬看到刷牙精靈這么難過，會怎樣呢? ④出示第1 6～1 9面： 一如果是你，看到別人傷心、難過，你會怎樣呢? ⑤出示第20～2 1面： 一刷牙精靈在干什麼? 一你會刷牙嗎? 一我們和刷牙精靈一起來刷牙! 幼兒手拿小牙刷，邊聽兒歌、邊看教師示範，學習厴J牙的正確方法。 兒歌：小牙刷，手中拿， 我呀張開小嘴巴。 左邊刷，右邊刷， 上下里外都刷刷， 牙齒變得亮又白。 學會後，跟著《健康歌》的樂聲，完整地練習刷一次牙。 ⑥出示第22面～結尾： 一牙齒刷干凈啦，會發生什麼奇妙的事情呢?』 小結：刷好牙的刷牙精靈，不但牙齒變干凈了，還交上了小河馬這個新朋友。刷牙真好! (3)我是刷牙精靈 一你喜歡刷牙嗎? 一刷牙精靈每天早晨、晚上都會來，記得要和她一起刷牙噢，她就會和你們做好朋友！ 活動反思： 通過活動，幼兒在明白刷牙有多重要的同時，在生動的歌曲聲中，也可以學學刷牙的正確方法，讓刷牙變成幼兒的最愛。 希望喵喵兒歌能夠幫助到您哦！望採納呀！
2. 幼兒園中班語言小牙刷教案
活動目標: 1、培養幼兒良好的衛生習慣,學習正確的刷牙方法。 2、學習從上到下畫短線。 3、初步學習正確的握筆姿勢。 活動准備: 紙箱1個,大牙刷教具2個...
3. 幼兒園中班語言小牙刷教學教案
認真告訴你,看點有趣的笑話,就會感到很高興吧.!.重點就是開心點吧 哈!
4. 小班美術梳子,牙刷毛巾教案
活動目標：
1、讓幼兒嘗試用牙刷噴畫，體驗用不同繪畫工具繪畫、玩色的樂趣。（重難點）2、培養幼兒繪畫興趣和合作意識。
活動准備：
1、用白色油畫棒在紙上畫有藍天草地的背景6幅。
2、紅、黃、藍、綠、紫顏料每組1份。
3、剪刀、擦布人手一件。
4、梳子、牙刷人手1份。
5、排刷每桌2把。
5、教師范畫一幅。
6、《蝸牛和黃鸝鳥》背景音樂活動過程：
一、找蝸牛（入場）二、情境范畫《五彩蝸牛》
教師邊講述邊以情境的方式畫出《五彩蝸牛》
（一）小朋友，故事裡發生了一件什麼神奇的事把小蝸牛們變成五彩蝸牛？
總結：是彩虹的五彩光照到它們身上把它們變成五彩蝸牛。
（二）天上的彩虹妹妹把它身上那美麗的七彩色借給了湯老師，讓我給大家變五彩蝸牛，你們想不想看我變呢？
現在，我要拿出我的寶貝（出示牙刷、梳子）有了這2樣寶貝我就可以變出五彩蝸牛。
我要開始咯，請大家看仔細，聽清楚了！
1、結合兒歌教師示範一遍老師的五彩蝸牛是怎麼變的？（請幼兒回答）2、請2名幼兒上台練習（1）請**小朋友上來，和老師一起來變五彩蝸牛。（教師手把手和幼兒一起示範，結合兒歌）（2）現在，**小朋友上來，你也來變變五彩蝸牛，（第2次的時候請幼兒自己刷，並找出失敗的原因。）要求：1、梳子不能放的太高，近距離可以更快的刷出五彩花。
2、刷的時候一定要用力，動作要快。
三、分組製作《五彩蝸牛》
現在，老師要把這個本領傳給中二班的每一個孩子，讓你們也來變變五彩蝸牛，你們開心嗎？今天學的這個本領有個好聽的名字叫《牙刷噴畫》。
要求：
1、每組6個小朋友，要分工合作完成作品。2名幼兒負責刷藍天和草地，另外4名孩子剪出蝸牛的形狀，進行噴畫。刷完底色的孩子也一起去噴畫。
2、噴的過程中蝸牛會捲起來，請不要用手去壓，干後變直。
3、待蝸牛和背景干後才能將它們上去。
四、作品評價及欣賞作品附：情境故事《雨天的蝸牛》
滴答滴答，下雨了！雨水落到地上，地上的小草變綠了，從泥土裡慢慢的鑽出來。
花兒喝飽了水，也伸伸懶腰醒來了。
瞧！小蝸牛們也慢慢從草叢里爬出來了，它們在雨里快樂的扭動著身體。
好像在說：下吧！下吧！我要長大！
過了許久，雨停了，天空變的更藍，白雲也慢慢飄出來了！
太陽哥哥笑眯眯的出來了。這時，天空出現了一道美麗的彩虹，彩虹發出了漂亮的五彩光，把地上的小蝸牛們變成了五彩蝸牛。
小梳子，平躺下；小牙刷，手中拿。
123 ，喝口水；456 ，提起來，789 ，抖一抖。
左刷刷，右刷刷，來來回回用力刷，用力刷。
下面噴出五彩花，五彩花。
5. 中班幼兒開心識字教案小牙刷 小牙刷，手中拿 上上下下刷刷牙 刷得又白又干凈，我的牙齒不生病
設計意圖： 《綱要》指出：「幼兒園要把幼兒的健康放在工作的首位。幼兒有初步的健康知識，知道關心和保護自己。」於是，我設計開展了本次健康活動，以此來幫助幼兒了解齲齒的形成原因，知道保護牙齒的基本方法，掌握正確的刷牙方法，逐漸形成良好的衛生習慣。 活動目標： 1．初步了解齲齒產生的原因，知道...保護牙齒的重要性。 2．掌握正確的刷牙方法，逐漸養成每天早、晚刷牙的好習慣。 3．樂意參加操作活動。 活動准備： 1．課件《牙齒的秘密》、磁帶《刷牙歌》。 2．蛀牙蟲、牙齒頭飾，手偶(將小朋友面具正面向外，兩邊對粘，中間可以伸進手)。 3．幼兒人手一把牙刷，自製特大的牙刷一把，牙齒模型(將小朋友的面具貼在方形的紙盒上，把牙齒模型放到剪去的嘴巴里)。 4．在地面粘貼一個特大的嘴巴。 活動過程： 一、手偶導入，激發興趣 (出示手偶)小朋友們好，我是亮亮。哎喲，哎喲!好疼喲!(教師用亮亮小朋友的手偶遮住臉，另一隻手扶臉腮做疼痛狀。) (評析：面具亮亮流下的串串眼淚，加上老師繪聲繪色的模仿，營造了濃郁的游戲氛圍，一下子吸引了小朋友的注意力。) 二、欣賞課件，了解原因 1．猜測疼痛原因 咦!亮亮怎麼啦?他為什麼哭呢?(他牙疼、他生病了……)到底是什麼原因呢?請小朋友一起來看看。(欣賞課件) 剛才小朋友看到了什麼?(他牙疼、在哭、有蛀牙、沒刷牙……) 2．討論蛀牙原因 (教師觀看檢查幼兒的牙齒)小朋友，請把嘴巴張開來，給亮亮看看誰的嘴巴里也有蛀牙。
6. 小班科學教案《刷牙工具大比拼》
活動設計背景
設計意圖：
小班幼兒喜歡吃甜食，像我們農村幼兒園，由於很多家長和孩子在日常生活中沒有保護牙齒的意識，因此有很多孩子患有齲齒，嚴重影響孩子的健康。於是為了讓孩子們知道保護牙齒的重要性，學會正確刷牙，於是我設計了這個活動，嘗試在游戲中學著給娃娃刷牙，並告訴娃娃要保護牙齒……為此，我嘗試用游戲的形式引導幼兒，使他們的樂意主動學習保護牙齒的方法，養成刷牙護牙的好習慣。
活動目標
活動目標：
初步了解牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性。
學習正確刷牙的方法，養成刷牙的習慣。
學習在集體活動中表達和傾聽同伴的表達，初步形成樂意幫助他人的情感和意識。
教學重點、難點：根據目標和結合幼兒實際經驗，我把讓幼兒知道保護牙齒的重要性作為教學的重點；把學習並學會正確的刷牙方法作為教學的難點。
活動准備：材料：紙盒做的海綿寶寶一個（嘴裡有齲齒），糖果、餅乾等甜食若干。
小牙刷人手一把，毛絨玩具人手一個。
活動設計
活動過程：
一、好吃的海綿寶寶
1、出示「海綿寶寶」引發幼兒學習興趣。
師：「嗨，小朋友，你們好呀！知道我是誰嗎？（鼓勵幼兒自由猜想）
2、教師引導幼兒注意海綿寶寶的牙齒。
師：「我是海綿寶寶。你們瞧，我有許多牙齒（教師邊說邊擺弄「大嘴怪」的嘴部）。我呀最喜歡吃香香甜甜的東西。
3、教師請一名幼兒來給「海綿寶寶」餵食，引導幼兒說出自己給海綿寶寶喂的是什麼。
師：海綿寶寶說他的肚子有點餓了，誰願意來喂他呀？
師：啊嗚，真好吃！真香啊！
4、幼兒自由給大嘴怪餵食。
二、「海綿寶寶」的煩惱
1、引導幼兒分析「海綿寶寶」突然牙痛的原因。
師：哎呀，哎呀，好痛呀！海綿寶寶怎麼牙痛了？
（幼兒自由表達牙痛的原因。）
2、請幼兒討論讓「海綿寶寶」牙不痛的方法。
師：小朋友，你們快幫幫我吧。我該怎麼辦呀？
3、教師總結
（幼兒自由表達，教師根據幼兒回答內容及時進行歸納總結：飯後要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙……）
三、「海綿寶寶」學本領
1、引導幼兒討論刷牙的方法，做各種刷牙的動作。
師：小朋友給我想了這么多方法，這下我可學會保護牙齒了，謝謝你們！可是我不知道怎麼刷牙，怎麼辦呢？
（幼兒討論交流，「海綿寶寶」邊聽邊做各種刷牙的動作。）
2、教師說刷牙歌《我們來刷牙》，示範動作。
師：小牙刷，手中拿，我們大家來刷牙。上刷刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷，這邊刷，那邊刷，牙槽裡面也刷刷，最後喝口清清水，咕嚕咕嚕涮一下。啊牙齒干凈啦！
3、師幼一起說兒歌邊做刷牙動作。
4、教師總結，幼兒與「海綿寶寶」再見。
師：現在我的牙齒真舒服！這個方法真好。我一定告訴章魚哥和蟹老闆，讓他們也來刷刷牙，謝謝小朋友！
四、幫小動物刷牙
1、鞏固刷牙的動作，師幼兒共同練習。
師：小朋友，剛才你們教「海綿寶寶」學了什麼本領呀？那你們自己都學會了嗎？現在請你們也來教教我，好嗎？
（師幼共同練習）
2、引導幼兒了解刷牙常識。
師：小朋友現在都學會了刷牙的本領了。那你們知道每天什麼時候刷牙最好嗎？
3、幼兒幫其他玩具小動物們刷牙，復習《刷牙歌》
師：瞧，小動物也想學習刷牙的本領呢，你們願意教它們嗎？
7. 幼兒園大班藝術《彩色的牙刷的教案》
目標：1、通過看《真真牙齒歷險記》的動畫片，了解保護牙齒的重要性。 2、了解保護牙齒的主法。 准備：錄相帶 過程：（一）引起幼兒興趣 師：森林裡發生一件可怕的事情，有一個怪物來到了森林，你們猜他是誰？ 教師出示蛀牙大王的圖片，引導幼兒觀察它的牙齒，並討論它的牙齒怎麼會爛掉的。 （二）看動畫片了解保護牙齒的方法： ①、 少吃零食，多吃健康食品。 ②、 每天早晚刷牙，並按正確方法刷牙。 ③、 定期檢查。 （三）小結 幼兒討論自已如何保護牙齒？ 活動六、小牙刷（音樂活動） 目標：幫助幼兒熟悉歌曲旋律，教會幼兒用連貫柔和的聲音歌唱。 准備：牙刷一把 過程：（一）復習律動《刷牙、洗臉、梳頭》。 （二）學唱歌曲。 ①、出示牙刷，讓幼兒說說牙刷是干什麼用的以及使用牙刷的正確方法，讓幼兒懂得刷牙的重要性。 ②、教師范唱歌曲《小牙刷》。 ③、幼兒說出歌名及歌曲內容。 ④、幼兒學唱歌曲，注意吐字清楚，為了加深對歌詞的記憶，可邊唱邊做相應的動作。 活動七、牙刷噴畫 目標：1、通過牙刷噴畫活動增加幼兒對美術活動的興趣。 2、初步掌握牙刷噴畫的方法。 准備：牙刷、雪花插片、顏料。 過程：1、教師示範引起幼兒興趣。 師：今天我用牙刷畫出雪花插片，你們看我是怎麼畫的，幼兒觀察。 2、教師畫好後，請幼兒看，師把紙上的雪花插片拿開，紙上其他地方是一點一點象雨點，放雪花插片有地方有雪花插片的印子。 3、幼兒分組畫，教師指導。 4、展示幼兒作畫。
8. 小班公開課小牙刷怎麼上
活動目標：
1、讓幼兒能夠認識數字「5」。
2、激發幼兒喜歡數學的興趣。