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安全教案小兔子迷路了

發布時間:2021-03-06 02:04:58

㈠ 幼兒園大班安全教案迷路了怎麼辦

活動目標: 1、知道迷路之後該怎麼辦,了解如何正確分辨方向。 2、懂得迷路之後不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。 活動准備:故事內容圖片,ppt活動過程: 一、激趣導入。 1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,想請小朋友幫幫忙。 2、師:我們一起聽聽它遇到了什麼問題。(出示ppt) 二、分段講述。 (一)幼兒觀看故事前半部分。 1、師:鼠先生遇到了什麼問題? 2、師:鼠先生為什麼找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了) 3、師:鼠先生應該怎麼辦?幼:可以問警察,可以做記號等。 (二)觀看故事後半部分。 1、師:那最後鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。 2、師:鼠先生是用了什麼辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒:問了許多的小動物,幼兒自由回答) 3、教師與幼兒角色扮演。 三、經驗遷移。 1、師:鼠先生迷路了之後是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎麼辦呢?(幼兒自由回答,教師適當給予提示、指導) 2、小結:迷路後可以使用的辦法有,記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號,打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔,讓他們把自己送回家…… 3、我們回家後可以問問家長還有什麼好辦法,下次活動時大家在一起進行交流。 四、活動延伸 1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家,他們高興的擁抱在一起,那我們也很開心,我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?

㈡ 大班 安全教育迷路了怎麼辦教案

幼兒園大班安全教案《迷路了怎麼辦》

迷路了應該怎麼辦呢,應該教育小朋友如何尋求幫助。為大家收集的關於幼兒園大班安全教案《迷路了怎麼辦》,歡迎大家閱讀參考!

幼兒園大班安全教案《迷路了怎麼辦》

活動目標:

1、知道迷路之後該怎麼辦,了解如何正確分辨方向。

2、懂得迷路之後不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。

活動准備:故事內容圖片,ppt活動過程:

一、激趣導入。

1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,想請小朋友幫幫忙。

2、師:我們一起聽聽它遇到了什麼問題。(出示ppt)二、分段講述。

(一)幼兒觀看故事前半部分。

1、師:鼠先生遇到了什麼問題?

2、師:鼠先生為什麼找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)3、師:鼠先生應該怎麼辦?幼:可以問警察,可以做記號等。

(二)觀看故事後半部分。

1、師:那最後鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。

2、師:鼠先生是用了什麼辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒:問了許多的小動物,幼兒自由回答)3、教師與幼兒角色扮演。

三、經驗遷移。

1、師:鼠先生迷路了之後是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎麼辦呢?(幼兒自由回答,教師適當給予提示、指導)2、小結:迷路後可以使用的'辦法有,記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號,打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔,讓他們把自己送回家……3、我們回家後可以問問家長還有什麼好辦法,下次活動時大家在一起進行交流。

四、活動延伸

1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家,他們高興的擁抱在一起,那我們也很開心,我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?

㈢ 小班安全教案《迷路了怎麼辦》教案及反思

活動目標:
1、樹立幼兒初步的防範意識。
2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
3、引導幼兒了解一些自我保護的常識,知道迷路時應怎麼求救。
活動准備:
1、排練情景表演:豆豆迷路了。
活動過程:
一、請幼兒觀看情景表演「豆豆迷路了」,教師在主要部分給以提示。
二、1、引導幼兒討論:豆豆迷路了,他怎麼做的?這樣會出現什麼後果?並說一說如果自己遇到了這樣情況時應採取怎樣的做法,引導幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論,說出自己的看法,並進行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
3、開展「有獎竟猜」游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。
(1)在商店裡,不小心和家人走失了,你該怎麼辦?
(2)在城市迷了路,你該怎麼辦?如果有人強迫帶你走,你該怎麼辦?(可以根據路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)
(3)在農村迷了路,你該怎麼辦?(應當盡量向公路、村莊靠近,爭取當地村民的幫助。如果是在夜間,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。)
(4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎麼辦?
三、教師小結,活動結束
1、小朋友們平時應當注意准確地記下自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等,以便需要聯系時能夠及時聯系。
2、如果迷失了方向,要沉著鎮靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。
反思:
活動中,教師通過情景表演、問題討論等方法,使幼兒了解一些自我保護的常識,知道迷路時應怎麼求救,培養了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現中發現孩子們對城市裡、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法,能說出許多,但對於農村裡、夜間怎樣想辦法求救,感覺有點困難,所以在這些方面還需要繼續培養,此外還發現班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚,需要加強引導教育,提高孩子的自我保護意識。

㈣ 中班安全教育教案:迷路怎麼辦

活動目標:
1、知道迷路之後該怎麼辦,了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之後不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
活動准備:故事內容圖片,ppt活動過程:
一、激趣導入。
1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,想請小朋友幫幫忙。
2、師:我們一起聽聽它遇到了什麼問題。(出示ppt)二、分段講述。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師:鼠先生遇到了什麼問題?
2、師:鼠先生為什麼找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)3、師:鼠先生應該怎麼辦?幼:可以問警察,可以做記號等。
(二)觀看故事後半部分。
1、師:那最後鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。
2、師:鼠先生是用了什麼辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒:問了許多的小動物,幼兒自由回答)3、教師與幼兒角色扮演。
三、經驗遷移。
1、師:鼠先生迷路了之後是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎麼辦呢?(幼兒自由回答,教師適當給予提示、指導)2、小結:迷路後可以使用的辦法有,記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號,打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔,讓他們把自己送回家……3、我們回家後可以問問家長還有什麼好辦法,下次活動時大家在一起進行交流。
四、活動延伸1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家,他們高興的擁抱在一起,那我們也很開心,我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?

㈤ 幼兒園中班安全教案《迷路了怎麼辦》ppt課件

迷了眼怎抄么辦教學目標:1.使學生知道遇到灰塵或其他異物迷眼睛時的正確處理方法。2.培養學生在遇到突然發身損害身體健康的情況時,能冷靜對待、正確處理的能力。教學重點難點:迷眼的正確處理方法和遇到此類事情我們應該採取的態度,要沉著,穩定,不慌張。教學過程:一、導入新課:在夏季的傍晚或者早晨,我們會發現有很多的飛蟲,當我們在走路、玩耍、騎車時,可能會有飛蟲或者灰塵飛進我們的眼睛裡。我們都知道的,一旦眼睛裡進了東西,我們會感覺非常難過,很想把東西趕快取出來,就情不自禁的要用手去揉。其實用手來揉眼睛,是不對的,同學們你們知道為什麼嗎?二、學習新課:1.為什麼不能用手來揉眼睛?因為:①人的手上有很多的病菌,揉眼時,可能病菌也會進入眼睛裡,引起發炎。

㈥ 幼兒園安全教案迷路了怎麼辦及反思

活動目標: 1、樹立幼兒初步的防範意識。 2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。 3、引導幼兒了解一些自我保護的常識,知道迷路時應怎麼求救。 活動准備: 1、排練情景表演:豆豆迷路了。 活動過程: 一、請幼兒觀看情景表演「豆豆迷路了」,教師在主要部分給以提示。 二、 1、引導幼兒討論:豆豆迷路了,他怎麼做的?這樣會出現什麼後果?並說一說如果自己遇到了這樣情況時應採取怎樣的做法,引導幼兒明白遇事要動腦筋。 2、幼兒展開討論,說出自己的看法,並進行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。 3、開展「有獎竟猜」游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。 (1)在商店裡,不小心和家人走失了,你該怎麼辦? (2)在城市迷了路,你該怎麼辦?如果有人強迫帶你走,你該怎麼辦?(可以根據路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。) (3)在農村迷了路,你該怎麼辦?(應當盡量向公路、村莊靠近,爭取當地村民的幫助。如果是在夜間,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。) (4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎麼辦? 三、教師小結,活動結束 1、小朋友們平時應當注意准確地記下自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等,以便需要聯系時能夠及時聯系。 2、如果迷失了方向,要沉著鎮靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。 反思: 活動中,教師通過情景表演、問題討論等方法,使幼兒了解一些自我保護的常識,知道迷路時應怎麼求救,培養了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現中發現孩子們對城市裡、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法,能說出許多,但對於農村裡、夜間怎樣想辦法求救,感覺有點困難,所以在這些方面還需要繼續培養,此外還發現班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚,需要加強引導教育,提高孩子的自我保護意識。 請採納 如果你認可我的回答,敬請及時採納, ~如果你認可我的回答,請及時點擊【採納為滿意回答】按鈕 ~~手機提問的朋友在客戶端右上角評價點【滿意】即可。 ~你的採納是我前進的動力 ~~O(∩_∩)O,記得好評和採納,互相幫助

㈦ 大班安全教案迷路了怎麼辦總結與反思

活動目標:
、知道迷路之後該怎麼辦,了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之後不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
活動准備:故事內容圖片,ppt活動過程:
一、激趣導入。
1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,想請小朋友幫幫忙。
2、師:我們一起聽聽它遇到了什麼問題。(出示ppt)二、分段講述。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師:鼠先生遇到了什麼問題?
2、師:鼠先生為什麼找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)3、師:鼠先生應該怎麼辦?幼:可以問警察,可以做記號等。
(二)觀看故事後半部分。
1、師:那最後鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。
2、師:鼠先生是用了什麼辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒:問了許多的小動物,幼兒自由回答)3、教師與幼兒角色扮演。
三、經驗遷移。
1、師:鼠先生迷路了之後是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎麼辦呢?(幼兒自由回答,教師適當給予提示、指導)2、小結:迷路後可以使用的辦法有,記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號,打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔,讓他們把自己送回家……3、我們回家後可以問問家長還有什麼好辦法,下次活動時大家在一起進行交流。
四、活動延伸1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家,他們高興的擁抱在一起,那我們也很開心,我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?

㈧ 小班迷路了怎麼辦安全教案

小班教案《迷路了怎麼辦》含反思適用於小班的安全主題教學活動當中,讓幼兒培養自我保護能力,讓幼兒知道自己及家庭的簡單情況,增強幼兒的自我意識,考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力,快來看看幼兒園小班《迷路了怎麼辦》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《迷路了怎麼辦》含反思
目標:

讓幼兒知道自己及家庭的簡單情況,增強幼兒的自我意識。

培養幼兒自我保護能力。

考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

材料:

用積木搭幾條街道,十字路口搭一個民亭;用椅子搭幾個家;已布置好的兒童商場一個。

准備:

1、在組織此活動前應與家長聯系,請家長告訴幼兒有關家庭的簡單情況。

2、民警了解情況時,應一一詢問幼兒的姓名、家庭住址、家裡的電話號碼、爸爸媽媽的姓名及工作單位等情況。

過程:

1、分配角色。老師扮演大姐姐,幼兒扮演小夥伴,助教扮演民警。

2、創設情景。大姐姐和小夥伴一起到很遠的商場去玩,回家時,走到十字路口迷路了。(名稱解釋「迷路」的意思就是不知道回家的

路、找不到家了。)

3、姐姐啟發幼兒想辦法,誘導幼兒去請民警叔叔幫忙,提醒幼兒詢問民警時要有禮貌。

4、民警叔叔向幼兒了解情況,指導幼兒大膽回答民警叔叔的問話。

5、小朋友謝謝民警叔叔幫助他們找到了回家的路。

6、游戲:幫迷路的小花鴨回家

師提問:① 誰在哭?為什麼哭?

② 小花鴨找不到媽媽怎麼辦?我們快來幫它找媽媽吧﹗

引導幼兒扮演民警叔叔和小花鴨,用有效的有禮貌的語言進行對話,幫助小鴨子找到回家的路並將小鴨子送給鴨媽媽。

7、在《母鴨帶小鴨》音樂伴奏下邊唱邊做出快樂動作與表情出活動室。

活動反思

這節課的主要目標是為了讓幼兒知道自己迷路時該怎麼辦,並學會關心幫助他人。

在上這節課時我運用了圖片和案例相結合的方法,一開始我創設迷路的情節,吸引幼兒解決辦法,找民警回家。然後又以游戲形

式幫迷路的小花鴨找家,這樣既吸引幼兒興趣又讓幼兒願意主動開動腦筋。

在幼兒知道小花鴨迷路時,我讓幼兒幫他想辦法。我出示了商場、公園等一些人多地方的照片,提示幼兒外出時在這種地方迷路

了該怎麼辦,幼兒互相討論回答,我把幼兒的答案整理後再做小結,幼兒就能很快記住,明白在自己迷路時的解決辦法。在外出時要緊跟

大人或牽著爸媽的手,不要一個人亂跑。迷路時,如果在馬路上可以找警察幫忙;如果在商場或公園可以找工作人員廣播,或者站在原地

等爸媽來找你,小朋友們都在游戲中記住了。通過該活動,我覺得孩子的收獲是很大的,以下是孩子的聲音:

1、知道迷路後尋找家長的方法,和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

2、先在原地等一會兒,不要慌張,也許爸爸媽媽就在不遠處。

3、如果走失的地方在商場或公園,可以找到公園的廣播室,告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名,聯絡電話等,讓工作人員幫忙廣播尋找

自己的父母。

4、要乖乖地聽工作人員的話,和他們一起等自己的父母來接你。

小網路:迷路是指迷失道路,指迷失方向感。

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