『壹』 幼兒安全教育教案小心地滑
孩子的同時,也應教給幼兒必要的安全知識,提高其自我保護能力,以便更好地適應周圍環境。
『貳』 如何正確上下樓梯幼兒安全教案
如何正確上下樓梯幼兒安全教案?活動目標:
1、學習兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
2、初步樹立幼兒生活中的安全意識,並養成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前後的良好安全習慣
活動准備:
一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件
活動過程:
一、猜一猜導入,引起幼兒的興趣。
教師出示邀請函,讓幼兒猜猜是什麼內容?剛才我接到「小兔」的邀請函,他說今天是他的生日,請我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在5樓,我們要經過樓梯才能到達,誰能告訴老師:我們平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應該注意什麼?怎樣才是安全的呢?
二、觀察圖片,總結上下樓梯的正確方法。
小朋友,你們可要仔細看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對的,哪幅圖里的小朋友是不對的?:
1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)
(教師逐一播放圖片),提問:這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什麼你認為他們的行為不安全?
2、播放第二組圖片,(安全上下樓梯的圖片)引導幼兒觀察。讓幼兒觀察後說一說,這樣對不對?
3、教師小結:
一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會頭碰頭。
三、觀看課件,進一步了解上下樓梯的安全。
提問:剛剛你們看到了什麼?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現什麼危險情況?當你們發現身邊的小朋友也和他們一樣時,你們應該怎麼辦?要不要制止他們?我們應該怎麼說,他們才會聽我們的?引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對於說對了的小朋友,用「笑臉」來獎賞,表示鼓勵。
四、學習兒歌《上下樓梯歌》
1、小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發生危險的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,林老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽的`兒歌,我們一起來學習,好嗎。
2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。
3、師幼一起讀兒歌若干次。
4、今天,小朋友可真能幹,這么快就學會了兒歌,那我們就按照兒歌里說的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒。
附兒歌:
上下樓梯不推擠,一個一個跟得齊。
手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。
下來還是靠右邊,一個一個有順序。
保證安全是第一,一定一定要牢記。
幼兒園中班安全《上下樓梯》教案2
『叄』 上下樓道安全教育教案
活動目來標:
自1.體會大兔子和小兔子之間的濃濃的親情;
2.用形象的語言表達愛,用不同的形式表達愛。
3. 感悟真摯深切的親子深情,並能表達出來:「我愛你就像……」。
活動准備:
1.繪本ppt課件,背景音樂;圖片若干:月亮星星、小河、小樹、房子、大海等。
2.人手一張創編圖片。
『肆』 幼兒園安全教案《怎麼上下樓梯》
小班安全教案《安安全全上下樓梯》 活動目標: 1、 學習兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。 2、初步樹立幼兒生活中的安全意識,並養成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前後的良好安全習慣 活動准備: 一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件 活動過程: 一、猜一猜導入,引起幼兒的興趣。 教師出示邀請函,讓幼兒猜猜是什麼內容?剛才我接到「小兔」的邀請函,他說今天是他的生日,請我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在5樓,我們要經過樓梯才能到達,誰能告訴老師:我們平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應該注意什麼?怎樣才是安全的呢? 二、觀察圖片,總結上下樓梯的正確方法。 小朋友,你們可要仔細看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對的,哪幅圖里的小朋友是不對的?: 1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片) (教師逐一播放圖片),提問:這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什麼你認為他們的行為不安全? 2、播放第二組圖片,(安全上下樓梯的圖片)引導幼兒觀察。讓幼兒觀察後說一說,這樣對不對? 3、教師小結: 一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會頭碰頭。 三、觀看課件,進一步了解上下樓梯的安全。 提問:剛剛你們看到了什麼?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現什麼危險情況?當你們發現身邊的小朋友也和他們一樣時,你們應該怎麼辦?要不要制止他們?我們應該怎麼說,他們才會聽我們的?引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對於說對了的小朋友,用「笑臉」來獎賞,表示鼓勵。 四、學習兒歌《上下樓梯歌》 1、小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發生危險的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,林老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽的兒歌,我們一起來學習,好嗎 2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。 3、師幼一起讀兒歌若干次。 4、今天,小朋友可真能幹,這么快就學會了兒歌,那我們就按照兒歌里說的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒。 附兒歌: 上下樓梯不推擠,一個一個跟得齊。 手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。 下來還是靠右邊,一個一個有順序。 保證安全是第一,一定一定要牢記