① 初二美術第二單元 點與線的魅力
點與線的靈感在日常生活中比比皆是，只是你沒發現。不要漏掉任何一個細節的觀察！
實在不行，就去爬山！呵呵
② 美術作業。點與線是什麼意思。可不可以把一副簡單的手繪當做點線的作業交給老師急急急急急。
線就是直線或曲線，
點就是線上的任何一點，線是由點組成，許專多點組成線，明白嗎？同時屬點和線也是相對的。點放大了（或是近了看）是一個面，像個碟子。面縮小（或遠看）又是個點。
線如果很小短也可以看做是個點，比如一個人遠看就如螞蟻，是一個點。
點線作業應該比較主要表現上面的概念。比方說畫許多同樣的點，連成一個書法的漢字；許多人在舞蹈，但連成一條龍。（春晚就有這個舞蹈）。
③ 八年級美術下冊 第二單元我們身邊的點、線、面第1 課點與線的魅力 用點和線構成畫面表達音樂的情感.節奏.
這東西有夠難理解的 也不知道教科書上有木有提示
會不會是這種：。。－。。－。。－－－－－。。－。。－。。－－－－－ 線可以升降？
④ 美術作業 點與線的魅力
電線桿vs電線vs電線上的鳥r~
石頭vs樹杈～
女明星的卷發vs耳環～
日出，版海平線vs初升權的太陽～
魅力來自於不同物像的關系～
以上所有圖像，截取你喜歡的部分～
以上所有文字，Absolute Origina～
⑤ 幼兒園大班美術《線條變不變》的教案
為你奉上，請你參考： 活動目標： 1、引導幼兒想像構思，隨意畫出線條，添畫幾筆形象地表現畫面。 2、充分利用繪畫活動來豐富幼兒的想像力，培養其創新意識。 3、使幼兒在參與線條畫活動中感受和體驗成功的樂趣。 活動准備： 人手一張彩色紙、一隻黑色水彩筆，錄音機。 活動過程： 一、 出示各色卡紙，引起幼兒興趣。 師：今天我們面前的畫紙和平時的有什麼不一樣？ 二、運用開飛機的形式，引導幼兒隨意畫出線條。 1、師：這么多好看的紙就好象五彩的天空，現在我們來做個游戲，我把畫筆當成小飛機，你們看我的小飛機起飛啦，從起點出發一會高一會低，飛機不能在空中停下，它在天空中飛的路線留下了彎彎曲曲、高高低低的痕跡。 你們想開著飛機到天空中自由飛翔嗎？好讓你的小飛機起飛吧！ 2、幼兒自由想像畫線條，教師巡迴指導。 三、啟發幼兒仔細觀察畫面，引導幼兒想像。 （1） 師：飛機在天空飛過的路線把天空變成了不同的形狀，有的大有的小，好象藏著什麼呢？添上什麼就更像什麼？ （2） 啟發幼兒轉動畫紙，從不同角度去想像。 師：那麼我們轉動畫紙來看一看，還有什麼新的發現？ （幼兒根據畫面圖形進行自由想像，請個別幼兒添畫。） 四、幼兒想像添畫，老師巡迴指導 1、引導幼兒添畫，鼓勵幼兒大膽想像。 2、啟發幼兒轉動畫紙，從不同角度去想像。 3、太小的地方，想不出畫什麼，就塗成黑色。 五、引導幼兒根據自己的畫面創編故事。 師：五彩的天空里藏著這么多的東西，你們能不能把它編成一個好聽的故事呢？ 六、展示幼兒作品，相互欣賞畫面交流故事。 七、鼓勵幼兒將自己創編的故事與客人老師進行交流。
⑥ 大班美術太陽教案嘗試用圖形和線條的不同組合找教案
新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時要根據所教回知識的內容答，找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。
⑦ 八年級下冊美術第二單元第一課 點與線的魅力
請你講清楚點，我不明白。
簡單來說「點」是畫面的細節描述，增加了畫面專的精細程度。「線」是屬塑造出物體的形態。
「點」和「線」就像一個蛋糕，蛋糕剛從烤爐里出來顏色金黃、味道甜美，但朴實無華。你給它塗上白色的鮮奶油；在上面加上紅如珊瑚的草莓，用脆生生的蘋果片點綴，用加了橘子片均勻的圍一個圈，裡面盛滿晶瑩的藍莓。這樣你覺得怎樣。我們主要吃的還是蛋糕，但加上奶油和水果它看上去更可愛。蛋糕就是「線」，奶油和水果拼成的裝飾就是「點」