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幼兒美術教案大熊貓

發布時間:2021-03-06 08:35:39

A. 小熊變成大熊貓了 中班教案

幼兒園教案:小熊貓請客
教師:屈老師
【活動目的】
1、學習短的句子和模仿幾種動物的叫聲
2、幼兒懂的什麼動物愛吃什麼東西,它們是怎樣叫的。
【活動准備】
1、教具一套、小雞、小猴子、小狗、熊貓、小貓、蟲子、桃子、骨頭、竹筍、魚等。
2、動物頭飾若干。
【活動過程】
1、組織教學,教師:孩子們,今天老師給你們帶來了一首很好聽的餓曲,放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》,請幼兒拍手進入教師坐好。
2、讓幼兒認識各總動物,並學各種動物的叫聲。
(1)出示一座美麗的子,告訴孩子熊貓就住在這里。
(2)今天是熊貓的生日,它要請好朋友來家裡做客,它貯備了許多許多好吃的東西,在等客人來。
(3)出示小雞,教師:孩子們你們聽一聽,是誰來了?教師出示小雞,幼兒回答:(是小雞)它怎麼叫?(嘰嘰嘰)提問孩子並讓孩子們學小雞叫並表演。
(4)教師出示小狗,請孩子們看這是誰來了?(小狗)小狗怎麼叫?(汪汪汪)讓孩子們學小狗的叫聲,並做相應的動作,表揚好的孩子。
(5)教師出示出示小貓,猜一猜是誰來了?(是小貓)它怎麼叫?(喵喵喵)請孩子們表演小貓的叫聲,並學小貓的樣子。
(6)教師出示小猴子,這是誰來了(小猴子)?猴子是什麼樣子的?它喜歡吃什麼?(桃子)
3、認識各種動物愛吃的事物
(1)熊貓看到客人都到可,就請它們吃最喜歡吃的東西。
熊貓請小雞吃蟲子,請小狗吃骨頭,請小貓吃魚,請猴子吃桃子。它們開心地在一起吃東西。
(2)做游戲:請小朋友幫助熊貓把各種動物最愛吃的東西放到小動物的面前,並說出它們最愛吃的東西是什麼。
(3)找錯誤:看一看,哪個小動物吃的東西錯了,給它調過來,看誰做的又對又快。
4、結束部分:請小朋友戴頭飾,做「熊貓送客人回家」的游戲。
【更多優秀教案盡在:屈老師教案網】

B. 美工教案:彈簧熊貓

【活動目標】
1、學習在長條紙上用各種圖形粘貼熊貓的五官製作熊貓的技能。
2、初步掌握粘貼五官的正確部位。
3、培養幼兒動手操作能力及對美工活動的興趣。
【活動准備】
1、熊貓範例每組一隻。
2、長條紙、各種圖形、回形針、膠水、磁鐵、廢舊管子、抹布、等操作材料。
【活動過程】
一、出示範例,引起興趣。
1、語言引起興趣:我們教室外面的動物樂園里已經有哪些小動物了?有一種動物它最愛吃竹子了,你們知道它是什麼動物嗎?你們想不想用紙做一隻熊貓?
2、欣賞觀察熊貓,師生共同講述觀察的情況。
A:熊貓的身體是用什麼形狀做成的?(取一根長紙條,用細細的管子從紙條的一端開始捲起來,然後放開,就捲成熊貓的身體)
B:熊貓的耳朵、眼睛、嘴巴分別是用那些圖形粘貼而成?(重點要求幼兒辨別各種圖形的大小以及分別是粘貼五官的哪些部位)
C:提問:看了桌子上的熊貓,你認為哪些地方是你不會做的,可以告訴我們大家,我們一起來想想辦法?
(重點示範眼睛的粘貼次序,藍白黑)
二、製作熊貓。
1、幼兒自由選擇一張長紙條製作熊貓。
2、提醒幼兒正確掌握(jy135幼兒教育 www.jy135.com)眼睛的粘貼次序。
3、教師巡迴指導,幫助個別能力弱的幼兒完成作品。
三、交流分享作品。
通過提問讓幼兒講述自己製作熊貓的過程。
如:剛才你在做「熊貓」的時候,有沒有遇到困難?是怎樣解決的?
(幼兒說說剛才遇到的困難,教師或同伴給予解答。如,請完成熊貓製作的幼兒介紹自己是怎樣做成的)
【活動反思】
在日常活動中,可以引導幼兒用此方法製作各種小動物,並應用於各游戲活動中。如:進行探索活動,用磁鐵使熊貓動起來;語言角的故事表演(邊聽故事邊擺弄各種小動物,加深幼兒對故事的記憶和理解);用於教室的環境布置(讓孩子參與環境布置,體驗成功的快樂)。

C. 中班美勞教案可愛的小熊

設計意圖:
美是一切的開始,繪畫,是以感受美和表現美為基礎的,同時又是幼兒表達自己的情緒、情感和維持心理平衡的有效途徑,是幼兒用來傳達情感的視覺語言。在繪畫中,幼兒表現的是他的思想、感情、興趣和對外部世界的認識。
小班第一學期主要以培養幼兒繪畫的興趣為主,第二學期開始幼兒將學習一些簡單的構圖。本次活動我利用ppt圖片結合兒歌的教學法,讓幼兒在輕松自由的看看、說說、畫畫、吃吃的過程中,嘗試用繪畫的方式表現小熊臉部的基本特徵,並從中體會繪畫的快樂。
活動目標:
1.在看看、說說、畫畫的過程中,了解小熊臉部的特徵。
2.用圓形,嘗試表現小熊的臉部特徵。
3.體驗兒歌與多媒體教學相結合的繪畫活動樂趣。
活動准備:
知識經驗:
1.對形狀有一定經驗。
2.知道繪畫作品中背景的意思。
物質准備:
1.教師用ppt(小熊的畫法及小熊實物圖片)
2.人手一支筆,一張畫紙和一些圓形餅干;背景用圓形各色即時貼。
活動過程:
一、出示圓形,引出圓形餅干
1.出示圓形,幼兒想像
這是什麼,什麼東西是圓圓的?(幼兒自由想像)
2.出示餅干,導入主題
圓圓的還像圓圓的餅干。(出示餅干)猜猜誰喜歡吃餅干?
二、邊聽邊看,了解熊的臉部特徵
1.觀看ppt,聽兒歌看繪畫過程
兒歌:圓圓圓圓一塊餅,啊嗚用力咬一口,一根小棒往下戳,變成一根棒棒糖,放到彎彎嘴巴里,掉下兩塊餅干屑,拉手跳個圓圈舞,先開一朵半圓花,又開一朵半圓花,哇哦!一隻小熊畫好了。
2.再次欣賞,鞏固繪畫小熊的步驟
3.貼上背景,完成完整的美術作品
要求:畫好小熊後,在小熊的背景里貼上一塊一塊餅干,給小熊吃的飽飽的。
三、幼兒作畫,嘗試繪畫小熊
1.幼兒自由創作,嘗試繪畫
2.教師巡迴指導,張貼幼兒作品
3.觀看實物小熊ppt,完整欣賞熊的特徵
四、分享餅干,體會吃餅乾的快樂
吃餅干,體會快樂,結束活動。

D. 幼兒小班教案勇敢的熊貓寶寶

沒找到勇敢的,這來個供你參考源下
【活動目標】

(1)知道熊貓是我國特有的珍惜動物。

(2)知道熊貓是生活在深山竹林里愛吃劍竹的動物。

【活動准備】

幼兒去動物園看過大熊貓,與幼兒共同收集熊貓的玩具或照片,熊貓吃竹子的圖片一張或錄象帶一盤。

【活動過程】

1、引導幼兒觀察熊貓的特徵和生活習性。

教師:小朋友很喜歡小動物,你們看,誰來了?(出示熊貓玩具)

(1)提問:你們喜歡熊貓嗎?為什麼?

(2)提問:熊貓是什麼樣子的?

(3)提問:它生活在哪裡?它喜歡吃什麼?

2、引導幼兒討論大熊貓為什麼是我國的國寶?

提問:你們知道大熊貓還有一個很好聽的名字叫什麼?(叫國寶大熊貓)

它為什麼是我國的國寶?(它是我國的特有的動物,很早就生活在我們國家,現在已經很少,我們都要愛護它。)

3、教師用關愛的情感與幼兒共同小結:大熊貓形態可愛,動作有趣,性情溫和,是我們喜愛的動物,它是我國特有的動物,可現在卻越來越少,它的生存面臨的危險很多,我們都要關心它。

E. 幼兒美術教案:小貓咪

可以去幼兒教案網找找

F. 中班繪畫大熊貓的設計意圖怎麼寫

1、知道什麼是合適的,什麼是不合適的;並初步懂得合適的才是最好的。
2、體驗與同伴一起活動的樂趣。 3、懂得運用適當的語言清楚地表述自己操作的結果。 各個區角的活動小目標: 操作角:1、能為幾何圖形找到對應的家。2、學習從小到大將6個套

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